1 Programa de Calidad AmbientalC B T Centros de Bachillerato Tecnológico
2 ÍNDICE Antecedentes Datos importantes Justificación Objetivo generalEstrategias Delimitación Esquema de operación Participantes Cronograma de actividades Evaluación
3 I. ANTECEDENTES En los diferentes subsistemas de educación media superior en el estado de México, no existe un programa que tenga como base fundamental el cuidado del medio ambiente. CONALEP estado de México aborda esta temática desde los programas de estudio, en particular el programa de reforestación y cuidado del agua. CECyTEM a través de diferentes instancias trabaja este rubro, como el área de Vinculación donde existe un programa anual de reforestación y aplica a los planteles que así lo requieren, el programa de Parques ambientales va encaminada a desarrollar actividades para la convivencia con nuestro entorno.
4 II. DATOS IMPORTANTES Algunos de los principales problemas e incertidumbres de la sociedad actual, como: contaminación, calentamiento global del planeta, agotamiento de los recursos, reducción de la biodiversidad, crecimiento demográfico, pobreza.... tienen una base esencialmente ecológica.
5 (+ preservación = + calidad de vida)El concepto de calidad ambiental es un componente cada vez más importante de la salud y del bienestar de la especie humana, más allá de los componentes estrictamente sanitarios (pobreza), los requerimientos, por parte de un numero siempre mayor de personas, de un entorno natural que habitan lo menos contaminado posible, se consideran una necesidad de vida. (+ preservación = + calidad de vida)
6 ¿Qué es calidad ambiental?“Es el conjunto de propiedades, elementos o variables del medio ambiente, que hacen que el sistema ambiental tenga mérito suficiente como para ser conservado.”
7 III. JUSTIFICACIÓN Uno de los principales retos que tiene la sociedad es enfrentar cada vez más el deterioro del medio ambiente, del cual el ser humano es el principal responsable. Es por ello que la Subsecretaría de Educación Media Superior del estado de México, preocupada por el deterioro ambiental trabaja con los subsistemas de este nivel para poner en practica estrategias que fortalezcan la conciencia ecológica en los alumnos.
8 IV. OBJETIVO GENERAL Fortalecer la conciencia ecológica en los estudiantes del nivel medio superior en el estado de México, con acciones orientadas al mejor aprovechamiento de los recursos naturales (renovables y no renovables) para participar activamente en la búsqueda del Desarrollo Sustentable del país; así como mejorar la gestión ambiental en todas las facetas del quehacer cotidiano de las instituciones.
9 V. ESTRATEGIAS Aprovechamiento óptimo de los recursos y modificación de hábitos de consumo Participación social, vinculación y difusión del programa de calidad ambiental
10 VI. DELIMITACIÓN El programa de Calidad Ambiental se aplicará a cinco planteles y a sus direcciones generales de cada subsistema que forman parte del Comité Técnico, responsable de proponer y evaluar los proyectos y programas tendientes a mejorar la calidad educativa de la educación media superior y superior en el estado de México (CBT´s, CECYTEM, COBAEM, CONALEP, EPOEM). En el programa estarán involucrados todos los integrantes de la comunidad escolar (alumnos, docentes, personal administrativo, directivos y padres de familia). El programa impactará de forma directa a alumnos del nivel medio superior en el estado de México.
11 VII. ESQUEMA DE OPERACIÓNReunión con coordinadores de los 5 subsistemas del nivel medio superior en el estado de México (CBT´s, CECYTEM, COBAEM, CONALEP, EPOEM) para definir el cronograma de actividades y elaboración de instrumento de evaluación en relación a la calidad ambiental en los planteles. Detección de agentes internos por plantel y direcciones generales en materia ecológica, con la aplicación del instrumento de evaluación considerando: separación de basura, áreas verdes, uso racional de papelería, uso racional del agua, uso de energía eléctrica, etc. Campaña de sensibilización del aprovechamiento óptimo de los recursos renovables y no renovables , y modificación de hábitos de consumo a representantes de planteles y direcciones generales involucradas. Replica de sensibilización toda la comunidad estudiantil y personal en las direcciones generales del aprovechamiento óptimo de los recursos renovables y no renovables , y modificación de hábitos de consumo. Aplicación del programa Evaluación de resultados del programa
12 1ª ETAPA SEPARACIÓN DE RESIDUOSVIII. PARTICIPANTES 1ª ETAPA SEPARACIÓN DE RESIDUOS PILOTAJE 5 planteles de cada subsistema 1 Plantel de zona urbana (metropolitana) + de 1000 alumnos 1 Plantel de zona urbana (metropolitana) - de 1000 alumnos 1 Plantel de zona Urbana (Valle de Toluca) + de 1000 alumnos 1 Plantel de zona Urbana (Valle de Toluca) - de 1000 alumnos 1 Plantel de zona rural Oficinas generales Subsecretaría de Educación media superior y superior
13 Planteles participantesCBT´S PLANTEL MUNICIPIO CBT Dr. Ezequiel Capistran Rodríguez, Metepec CBT no. 2 Ing. Juan Celada Salmón Lerma CBT Gabriel V. Alcocer Cuautitlán CBT no. 2 Ángel Ma. Garibay Quintana Chalco CBT Timilpan Timilpan CoBaEM PLANTEL MUNICIPIO Plantel 03 Chimalhuacán sur Chimalhuacán Plantel 13 Calimaya Calimaya Plantel 01 Zinacantepec sur Zinacantepec Plantel 19 Tecámac Tecámac Plantel 20 Chapa de Mota Chapa de Mota
14 CONALEP PLANTEL MUNICIPIO Coacalco Naucalpan I El Oro El Zarco Ocoyoacac Lerma EPOEM PLANTEL MUNICIPIO Preparatoria oficial no. 90 Preparatoria oficial no. 100 Preparatoria oficial no. 104 Preparatoria oficial no. 112 Preparatoria oficial no. 126
15 CECyTEM PLANTEL MUNICIPIO Plantel Chimalhuacán Chimalhuacán Plantel Ecatepec II Ecatepec II Plantel Metepec Metepec Plantel Coatepec Harinas Coatepec Harinas Plantel San Felipe del Progreso San Felipe del Progreso
16 IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESDescripción Responsable Fecha Sensibilización Reunión con responsables de cada subsistema Coordinación del Comité responsable del programa de Calidad Ambiental 25 de agosto de 2010 Conformación del programa Coordinación del Comité Responsable del programa de Calidad Ambiental 22 de septiembre de 2010 Difusión del programa a los representantes de planteles y direcciones generales y responsables de cada subsistema 19 de octubre de 2010. 10:00 hrs Sala de usos múltiples DG CECyTEM Diagnóstico Estado que guarda el plantel y las direcciones general es en relación a la separación de residuos Responsable del programa en cada plantel 20 al 28 de octubre de 2010
17 Actividad Descripción Responsable Fecha Sensibilización Difusión del programa a toda la comunidad escolar y al personal administrativo, directivo de las direcciones generales de cada subsistema Representantes de planteles y direcciones generales 29 de octubre de 2010. Separación de residuos Clasificación de los residuos de acuerdo a la capacitación que se dio, en contenedores especiales para cada tipo. Toda la comunidad escolar de los planteles y personal de las direcciones generales. A partir del 1º de noviembre de 2010. Manejo de residuos Destinar un área con las condiciones apropiadas para el acopio de los residuos para su destino final (sustentabilidad) Responsable del programa en cada plantel y en las direcciones generales
18 Actividad Descripción Responsable Fecha Seguimiento Indicadores del destino final de los residuos (sustentabilidad) Responsable del programa en cada plantel y en las direcciones generales 30 de noviembre de 2010 17 de diciembre de 2010 31 de enero de 2011 28 de febrero de 2011 31 de marzo de 2011 29 de abril de 2011 31 de mayo de 2011 Evaluación Comparar el diagnostico inicial del estado que guarda el plantel y la dirección general en relación a la separación de basura, áreas verdes, uso racional de papelería, uso racional del agua, uso de energía eléctrica, etc., después de la separación de residuos Del 13 al 17 de junio de 2011.
19 X. EVALUACIÓN El impacto que generará la aplicación del programa de Calidad Ambiental, será evaluada con la aplicación del instrumento en cada plantel, así como la sustentabilidad que se de en cada plantel o dirección general.
20 RESPONSABLES ELDA SILVANA ROSALES MORALES EPOEMLUIS RENÉ XIQUE MONTES EPOEM SALVADOR GARCÍA ALVAREZ CBT AÍDA M. MENEZ ESCOBAR DGEMS ALMA TRUJILLO AVALOS CONALEP JOSÉ LUIS ROMERO MORALES CONALEP ROSARIO CAMPOS BERUMEN COBAEM PATRICIA GONZÁLEZ GARCÍA CECYTEM YARETH DÍAZ GUZMÁN CECYTEM LIDIA SEGUNDO MENDOZA CECYTEM
21 La Tierra necesita más personas que se preocupen por las cuestiones ambientales, que utilicen sus voces para defenderla, y que tomen medidas para protegerla