1 Programa formativo para el desarrollo de la función directivaMódulo VI. Gestión de los recursos del centro docente. • Proyecto de Gestión. • Gestión de Recursos Humanos. • Gestión Académica y Administrativa. Las TIC en la Gestión del Centro. • Gestión Económica de los Centros Docentes. • Gestión de Infraestructuras y Materiales. • Plan de salud y prevención de riesgos laborales. Plan de autoprotección del centro. Programas Educativos.
2 El reglamento de organización y funcionamientoProyecto de Gestión Los Reglamentos de funcionamiento determinan que cada centro docente concretará su modelo de funcionamiento en: El proyecto educativo El reglamento de organización y funcionamiento El proyecto de gestión.
3 ¿Cómo resolver las siguientes cuestiones cumpliendo la normativa?1.- Durante el curso el centro tiene un presupuesto para mantenimiento del material informático de 1000 euros, gastándose a lo largo del curso 900 euros. El día 9 de octubre de 2016 se realiza un servicio de mantenimiento, facturándose con fecha de 10 de octubre de 2016, presentándose la factura ese mismo día en el centro educativo por importe de 100 €. El centro procede a pagar la factura conforme a normativa, siendo la fecha de pago 17 de octubre de 2016. El 29 de octubre de 2016 se celebra Consejo Escolar del centro y se aprueba un presupuesto donde la partida autorizada para gastos de mantenimiento del material informático es 20 €. ¿Qué problemas se encuentra la Dirección del centro en este caso? ¿Qué soluciones paliativas se podrían proponer? ¿Qué soluciones preventivas se podrían haber tomado?
4 Proyecto de Gestión Plan de Centro para analizar su Proyecto de Gestión
5 Gestión de Recursos HumanosAcceso a Séneca en modo prueba Hoja de cálculo para la configuración de la plantilla de un centro El centro ha decidido impartir la materia de educación física como bilingüe, actualmente la profesora que la imparte no tiene la titulación adecuada, pero existe alguna posibilidad de que participe en el concurso de traslado, ¿cómo realizarías la planificación de la plantilla para conseguir profesorado bilingüe lo antes posible, sin comprometer la situación laboral de la actual profesora y sin perjudicar al alumnado?
6 Gestión de Recursos HumanosAcceso a Séneca en modo prueba Calendario Escolar Jornada Escolar Alta en Séneca a determinado profesorado Asignación de perfiles en Séneca Horarios base Grabación de horarios en Séneca y asignación de alumnado Gestión del profesorado especialista Control de la formación Funciones tutoriales Un centro decidió que las tutorías con las familias se realizasen los lunes a las 17:00 horas. Posteriormente se decide que a partir del 15 de enero dicha actividad se realizará los martes a las 18:00 horas ¿Cómo se debe reflejar esta circunstancia en Séneca?
7 Gestión de Recursos HumanosAcceso a Séneca en modo prueba Gestión de las ausencias Resumen de la circular consolidada Modelo de solicitudes Partes mensuales Una maestra es concejal en el Ayuntamiento de Los Barrios, y se encarga de la Delegación Municipal de Cementerio, ¿En qué casos se puede otorgar permiso, de qué tipo, en qué condiciones y cuál es el órgano competente? Para tener una reunión con la asociación de memoria histórica del Campo de Gibraltar en horario laboral. Para asistir a una reunión del Pleno Municipal en horario laboral. Para realizar labores ordinarias de su Delegación Municipal en horario Laboral, y ¿en horario no laboral? Se derrumba parte del cementerio y la juez la cita para el proceso de identificación de cadáveres en horario laboral.
8 Gestión Académica y AdministrativaAcceso a Séneca en modo prueba Planificación de unidades El proceso de admisión El alumnado con N.E.E. en el proceso de admisión La web de escolarización La admisión extraordinaria Estudia las siguientes situaciones e indica qué solución daría para su escolarización: Alumna de 12 años proveniente de Bélgica con conocimiento nivel A1 de Español, presenta solicitud el 3 de mayo de 2017 para incor- porarse el curso Y si se quiere incorporar en el Alumno que presentó solicitud en el proceso de admisión ordinario, quiere renunciar a su solicitud. ¿Qué efectos tendría la renuncia si solicita 1º de E.S.O.? ¿Y si solicitó Infantil de 3 años? -Alumna de 18 años proviene de un sistema de estudios extranjero, ¿Qué posibilidades tiene de proseguir estudios en España depen- diendo de la formación adquirida?
9 Gestión Académica y AdministrativaAcceso a Séneca en modo prueba Acceso a lo datos del alumnado: importancia y limitaciones. La gestión del absentismo escolar en Séneca. La gestión de la convivencia en Séneca. La gestión del alumnado NEAE en Séneca. La gestión de la Orientación en Séneca Una señora que dice ser la madre de un alumno, solicita una copia de un dictamen de escolarización, ¿cuál debería ser el procedimiento a seguir? En el proceso de tránsito, un C.E.I.P. tiene en su poder una documentación sobre discapacidad de una alumna que tiene que ser transmitida a un I.E.S. ¿Cuál debe ser el procedimiento?
10 Gestión Académica y AdministrativaAcceso a Séneca en modo prueba Configuración de los planes de estudio y su reflejo en Séneca. El proceso de matriculación en Séneca. Trámites especiales en Formación Profesional. El expediente académico. Gestión de la evaluación en Séneca. Diseño de informes propios por parte del centro. ¿Cómo se debe proceder en Séneca para registrar un traslado de matrícula de una alumna a la comunidad autónoma de Extremadura? ¿Cómo se debe efectuar el trasvase de información entre los centros? ¿Qué pasos deben darse para realizar correctamente un traslado de matrícula entre dos centros andaluces? Un padre no está de acuerdo con la calificación que aparece en el boletín de la primera evaluación ¿Qué trámites debe realizar? ¿Se podrían modificar dichas calificaciones? ¿Y si estuviésemos en la evaluación final?
11 Gestión Académica y AdministrativaAnaliza que carácter tiene el registro de documentos de un centro. La normativa exige que las facturas se presenten en un registro administrativo general o auxiliar, ¿Qué procedimiento deben seguir las facturas presentadas en un centro educativo? ¿Cuál debe ser el trámite a realizar por una madre de un alumno que quiere obtener copia de los exámenes de lengua de su hijo? ¿Qué procedimiento debe seguir el centro ante la petición de la madre? ¿Qué opciones tenemos cuando dichas copias de exámenes son solicitadas por el alumno? – NOTA: Estudia el caso si el alumno es menor de edad, y también si el alumno es mayor de edad. En la actualidad, ¿es posible que las actas de los órganos tengan un formato electrónico? Indica la norma que regula las actas de los órganos.
12 Las TIC en la Gestión del Centro.Acceso a Séneca en modo prueba Plan de Centro para analizar el uso de las TIC en la comunicación Gestión de los tutores legales en Séneca. PASEN: La tutoría electrónica. Panel de control PASEN. Sistema de comunicación de Séneca. Avisos de PASEN Ley de transparencia: la web de los centros educativos ¿Qué validez tiene las comunicaciones a través de Séneca? ¿Se podría convocar un Claustro a través del Sistema de Comunicaciones de Séneca? -¿Qué acciones hay que realizar para que un centro pueda realizar sus comunicaciones oficinales a través de PASEN con plenas garantías administrativas?
13 Gestión Económica de los Centros Docentes.Gestión de Infraestructuras y Materiales. Acceso a Séneca en modo prueba Cuenta bancaria. Transferencias bancarias. Intereses y comisiones. Hay un cambio en el Equipo Directivo del centro ¿Cómo afecta este cambio a la cuenta bancaria? ¿Qué gestiones se deben realizar? La cuenta bancaria en el momento del cambio del Equipo Directivo tiene saldo negativo y la entidad bancaria exige el pago de los interese por descubierto. Analiza la situación y busca una solución. Un proveedor nos informa que el banco le ha cobrado una comisión por recibir una transferencia. ¿Cómo debemos actuar? Ordene de menor a mayor preferencia las siguientes formas de pago: talón bancario, transferencia en soporte magnético o digital, efectivo de Caja, transferencia en formato papel. Al final de trimestre recibimos una notificación del banco donde se nos indica el abono de 14 euros por interese y el cargo de 3 euros por comisión. Analiza la liquidación e indica cómo se debe reflejar en Séneca.
14 Gestión Económica de los Centros Docentes.Gestión de Infraestructuras y Materiales. Acceso a Séneca en modo prueba Perfil de responsable de la gestión económica. Ejercicio económico. Apertura del ejercicio. Parámetros de la gestión. Estructura de cuentas. Centros de gastos. Justificaciones específicas. Plantillas. Los presupuestos en Séneca. Los ingresos de la Consejería. Gestión de asiento y facturación –efactura- Estados de cuenta. Cuadernos de transferencia. Obligaciones tributarias. El control de la gestión, el cierre contable. El cuadro de mando: documentos contables. La gestión del inventario.
15 Gestión Económica de los Centros Docentes.Gestión de Infraestructuras y Materiales. Acceso a Séneca en modo prueba Que diferencia debe existir en la gestión de las siguientes facturas o justificantes de pago. ¿Cómo debemos actuar desde el punto de vista de su gestión? ¿Cómo se debe reflejar en Séneca? Factura en papel por valor de 5000 euros emitida por la empresa EJEMPLO S.A. por reparaciones. Factura emitida por una persona que ejerce de asesor socioeducativo por valor de 300 euros sin retención de IRPF, pero con retención de I.V.A. -La empresa X emite una factura con cargo al centro por valor de 500 Euros, por error se le realiza el pago a la empresa Y. Se procede a Solucionar el error. -Se traspasa 100 euros de banco a caja. -Se compra un proyector por valor de 342 euros. -El Departamento de Química informa de la avería de una balanza valorada en 400 euros. Gestionamos su reparación, pero no es posible.
16 Gestión Económica de los Centros Docentes.Gestión de Infraestructuras y Materiales. El contrato administrativo. ¿Cómo se debe actuar para la gestión de un viaje de fin de curso en periodo lectivo, siendo el destino la ciudad de Lisboa? Analiza este supuesto teniendo en cuenta: aportaciones del alumnado o sus familias, aportaciones del centro, aportaciones de la AMPA, contratación del viaje, participación del profesorado, responsabilidades. ¿Cómo se debe actuar para la gestión de una obra en el centro por valor de euros? Analiza este supuesto teniendo en cuenta: contratación de la obra, contabilización del gasto, prevención de riegos laborales.
17 Plan de salud y prevención de riesgos laborales. Plan de autoprotección del centro. Programas Educativos Acceso a Séneca en modo prueba El Plan de Salud y prevención de riesgos laborales. El Plan de autoprotección del centro. Publicación del plan de SyPRL. Gestión de incidencias en Séneca. Gestión de los Programas Educativos en Séneca. Una maestra sufre se da un golpe en la rodilla con una mesa, produciendose una herida leve, que no provoca baja laboral. ¿Cómo debe actuar al centro? Al incorporarse una persona a la Dirección detecta que el Plan de Autoprotección no está grabado en Séneca, y que el que se encuentra en papel tiene una antigüedad notable. ¿Qué acciones debe realizar para resolver la situación?