1 PROJEKT POGODA JEST ZAWSZEAUTORZY UCZNIOWE KL. IV, V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W DARGOMYŚLU
2 DLACZEGO POGODA JEST ZAWSZE ?PYTANIE KLUCZOWE DLACZEGO POGODA JEST ZAWSZE ?
3 CEL PROJEKTU POZNAJEMY RÓŻNE WYMIARY SŁOWA POGODA – JEJ CECHY, ELEMENTY, NARZĘDZIA DO POMIARU.... NAUCZYMY SIĘ BADAĆ POGODĘ
4 A tak to się zaczęło…. Najpierw szukaliśmy informacji o przyrządach służących do pomiaru składników pogody w szkolnej bibliotece
5 Po zebraniu informacji zaczęliśmy rysować modele przyrządów, powstały cztery grupy:WIATR CIŚNIENIE TEMPERATURA OPADY
6 Z zebranych informacji i szkiców powstała mapa myślowa taka była na początku…..
7 W miarę czasu rozrastała się
8 A oto efekt końcowy
9 Powstały przyrządy pomiarowedeszczomierz wiatromierz
10 klatka meteorologicznabarometr klatka meteorologiczna
11 Każda grupa zbierała przez miesiąc pomiary składników pogodyKażda grupa zbierała przez miesiąc pomiary składników pogody. Wyniki pomiarów przedstawiają poniższe wykresy:
12
13 OPADY W MM
14
15 Co to jest pogoda ?
16 Pogoda to stan atmosfery ziemskiej w danym miejscu i czasie; jest określona zespołem elementów i zjawisk meteorologicznych., tj. wartościami ciśnienia, temperatury i wilgotności powietrza, rodzajem i ilością opadów, wielkością zachmurzenia i innymi.
17 deszcz, opad atmosferyczny złożonyz kropelek wody o średnicy ponad 0,5 mm;
18 ciśnienie, skalarna wielkość fizyczna charakteryzująca siłę oddziaływania ośrodka materialnego lub promieniowania na powierzchnię innego ciała, np. oddziaływania gazu lub cieczy na ściankę naczynia, lub na powierzchnię ograniczającą jakąkolwiek część ośrodka, oddziaływania budynku na podłoże, światła na oświetlony ekran;
19 temperatura -skalarna wielkość fizyczna, jedenz parametrów określających stan układu termodynamicznego.
20 wiatr, ruch powietrza względem powierzchni Ziemi (ściślej jego składowa pozioma);
21 POGODA JEST ZAWSZE BO…….Bo gdy jest deszcz, słoŃce, ŚNIEG CZY GRAD JEST ONA ZAWSZE DOBRA LUB ZŁA, Ładna lub brzydka.
22 KONIEC Wyprodukowano w Szkole Podstawowej w Dargomyślu pod kierunkiempani Joanny Gołębiewskiej w ramach projektu „Z Małej Szkoły w Wielki Świat”