1 PROYECTO DE ATENCIÓN A ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES IES ALQUIBLA Curso 2013/14

2 “La educación del niño deberá estar encaminada a:... Desarrollar la personalidad, las aptitudes y la capacidad mental y física del niño hasta el máximo de sus posibilidades...” Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño

3 Nuestro proyecto tiene como principal objetivo la integración de los alumnos de Altas capacidades en su grupo

4 El éxito del proyecto depende de la metodología: ES NECESARIO HACER COSAS DIFERENTES Y COMPARTIDAS TODOS se enriquecen

5 UN ENEMIGO DEL ÉXITO DEL PROGRAMA ES ESPERAR LA INMEDIATEZ EN LOS RESULTADOS. ES UN PROYECTO QUE NECESITA UN RODAJE

6 Demanda de las familias con hijos de AACC que se van a escolarizar en el IES Recogida de información: Equipo Específico de AACC, de la Consejería de Educación. Otros centros educativos. Recogida de información: Equipo Específico de AACC, de la Consejería de Educación. Otros centros educativos. Solicitud del Proyecto, aprobado por amplia mayoría en el claustro Detección de alumnos de AACC, 1º y 2º de ESO FASES DEL PROYECTO PRIMERA FASE, Curso 2012/13 FASES DEL PROYECTO PRIMERA FASE, Curso 2012/13 Realización de visitas a los colegios, para explicar la oferta educativa del centro y de entrevistas con familias Aprobación del Proyecto: IES ALQUIBLA centro de escolarización preferente de alumnos de AACC Aprobación del Proyecto: IES ALQUIBLA centro de escolarización preferente de alumnos de AACC

7 Curso de formación del profesorado Creación de un grupo de trabajo (coordinador, jefa de estudios, orientadora y dos profesores), para programar y realizar el seguimiento del proyecto Transmisión de información a los departamentos, a través de la CCP Reuniones de los departamentos para planificar las actuaciones FASES DEL PROYECTO SEGUNDA FASE. Curso 2013/14 FASES DEL PROYECTO SEGUNDA FASE. Curso 2013/14 Entrevistas con los alumnos de AACC, para orientarles y tutelarles Realización de adaptaciones no significativas a los alumnos AACC VISITA DEL EQUIPO ESPECÍFICO PARA ASESORAR VISITAS A OTROS CENTROS VISITA DEL EQUIPO ESPECÍFICO PARA ASESORAR VISITAS A OTROS CENTROS

8 OBJETIVOS PROFESORADO OBJETIVOS PROFESORADO Formarse Despertar y fomentar el interés, la investigación y la creatividad de los alumnos Atender las necesidades educativas de los alumnos estableciendo actividades de ampliación, de investigación y profundización Propiciar la coordinación y fomentar la realización de actividades entre todos los departamentos

9 OBJETIVOS ALUMNADO OBJETIVOS ALUMNADO Utilizar las nuevas tecnologías como recurso didáctico Adquirir nuevas estrategias en la búsqueda, ampliación y filtrado de información, utilizando las TIC Desarrollar sus capacidades Potenciar sistemas de autoaprendizaje, autoevaluación y coevaluación Lograr en su aprendizaje precisión, rapidez y posibilidad de respuestas divergentes Trabajar su inteligencia emocional

10 OBJETIVOS FAMILIAS OBJETIVOS FAMILIAS Orientarlas en las relaciones con sus hijos Asesorarlas en el proceso de aprendizaje de sus hijos Trabajar conjuntamente

11 Reuniones de los departamentos didácticos Sesiones de evaluación Reuniones tutores EVALUACIÓN DEL PROYECTO El grupo de trabajo hace un seguimiento semanal del desarrollo del proyecto MENSUALMENTE POR EVALUACIONES

12 ACTIVIDADES: VOLUNTARIAS Y PARA TODOS Curso 2013/14

13 PROYECTO COMÚN La mujer en la cultura Curso 2013/14

14 PROYECTOS Curso 2013/14. CURSOSDEPARTAMENTOSPROYECTOS TEMPORALIZACI Ó N 1 º ESO Lengua castellana y LiteraturaLa mujer en la literatura: autora, musa y personaje 1 º y 2 º trimestre 1 º ESOFranc é s y Ciencias Naturales Mujeres defensoras de la naturaleza 1 º y 2 º trimestre 1 º ESOTecnolog í aPropuestas did á cticas creativas para Ense ñ.XXI Todo el curso 1 º ESOIngl é s English around the Word 1 º y 2 º trimestre 1 º ESOHistoria y Geograf í aEstudio integral de la vida femenina en la antig ü edad1 º y 2 º trimestre 1 º, 2 º ESOEd. F í sicaLa mujer en la pr á ctica de actividades f í sicas1 º y 2 º trimestre 1 º y 2 º ESOMatem á ticasTaller de resoluci ó n de problemas1 º y 2 º trimestre 1 º y 2 º ESOMatem á ticasMujeres matem á ticas en la historia1 º y 2 º trimestre 2 º ESOFranc é sCoco Chanel y la Liberaci ó n de la mujer1 º y 2 º trimestre 2 º ESOReligi ó n La mujer en las Sagradas Escrituras. Antiguo y Nuevo Testamento 2 º trimestre 2 º ESOGeograf í a e Historia Estudio de la mujer en la Edad Media: modelo e individualidades 1 º y 2 º trimestre 2 º ESOEducaci ó n para la Ciudadan í a Los derechos de la mujer 1 º y 2 º trimestre 2 º ESO Lengua castellana y LiteraturaEscritoras murcianas 1 º y 2 º trimestre 2 º ESOIngl é s My Favourite Heroines in fiction and in my family 1 º y 2 º trimestre 3 º ESOF í sica y Qu í mica Trayectoria de Marie Curie 1 º y 2 º trimestre 3 º ESOF í sica y Qu í micaTrabajos cient í ficos1 º y 2 º trimestre 3 º ESOMatem á ticasTaller de resoluci ó n de problemas1 º y 2 º trimestre 3 º ESOMatem á ticasMujeres matem á ticas1 º y 2 º trimestre 3 º ESOIngl é sLa mujer (hero í na invisible)1 º y 2 º trimestre 3 º ESOIngl é s Let´s go to London 1 º y 2 º trimestre 3 º ESOFranc é s La femme dans le monde du sport 1 º y 2 º trimestre 3 º ESO Lengua castellana y Literatura Escritoras de La Alberca, Santo Á ngel y de nuestro centro.2 º trimestre. 2 º y 3 º ESO. Lengua castellana y LiteraturaLa mujer en el teatro.Shakespeare para principiantes 1 º, 2 º y 3 º trimestre

15 PROPUESTAS PARA EL CURSO PRÓXIMO Planificar las tareas a principio de curso Hacer un blog que recoja todas las actuaciones Hacer reuniones periódicas, de seguimiento, de equipos docentes y de la CCP Continuar con el grupo de trabajo Seguir fomentando el trabajo en proyectos comunes Realizar talleres por la tarde, en colaboración con el Ayuntamiento, a través del proyecto REDES. Establecer un calendario de entrevistas y reuniones generales con las familias Planificar y organizar una semana cultural o de exposición de los trabajos realizados durante el curso