1 Proyecto Social Universitario Barrio Paraíso. Angel Esteban Diaz S. Carlos Andres Lopez S.

2 Entidades Externas Facultad de ingenieria Universidad Javeriana Fundación IPANEMA Comunidad del barrio "Paraíso" Comedor comunitario Secretaria distrital de integración social Colegio Juan Pablo II

3  Fundación Ipanema.  Contacto: Yolanda Betancourt.  12 personas. (35 al comienzo)  Personas adultas del comedor comunitario del barrio Paraíso en la localidad Ciudad Bolívar, al sur de la ciudad de Bogotá. Descripción de la Población

4  Demografía:  Edades entre 19 y 80 años.  Estratos 0, 1 y 2.  Hombres 8.  Mujeres 27.  Conocimiento nulo, básico o intermedio de informática.

5 Infraestructura Disponible Sala 1  7 Computadores  Sistema Operativo: Windows XP service pack 3.  Procesador: Intel Pentium 4 con 2.8GH de velocidad.  Memoria RAM: 500MB.  Microsoft Office.  Accesorios multimedia y muebles. Sala 2  10 Computadores.  Sistema Operativo: Windows XP service pack 3.  Procesador: Intel Pentium 4 con 2.8GH de velocidad.  Memoria RAM: 500MB  Microsoft Office.  4 sin acceso a internet.

6  Sondeo:  ¿Por qué están acá?  ¿Quiénes tienen acceso a un computador?  ¿Quiénes usan el computador y cuantas veces a la semana?  ¿Conocen las partes del computador?  ¿Saben entrar a Internet, qué han hecho?  ¿Han usado algo de la suite de Microsoft Office?  ¿Qué creen que se pueda hacer con un computador?  ¿Qué esperan aprender del curso?  ¿Quiénes han tomado algún curso de informática? Diagnostico

7  Nivel de conocimiento en informática no era uniforme.  Dos niveles de conocimiento detectados.  Nivel I: Principiante.  Nivel II: Intermedio.  Tiempo de capacitación: 11 semanas. Resultados del Diagnostico

8 Plan de Enseñanza

9 Temas del Curso Impartidos Plan de enseñanza:

10 Partes del Computador: 1 sesión. Manejo básico del computador: 2 sesión. Manejo de Microsoft office: 4 sesiones. Manejo de herramientas WEB: 4 sesiones. Temas del Curso: Nivel I

11  Este fue un nivel introductorio, dirigido a personas que habían tenido poco o no habían tenido contacto con computadores a lo largo de su vida.  Según el criterio del grupo de trabajo, los 4 módulos seleccionados fueron los adecuados para este tipo de nivel. Nivel I

12 Nivel I (2)  En el diagnostico se detectó incluso miedo a la tecnología, así que había que empezar por lo más básico.  Hubo personas que no sabían usar el mouse.

13 Nivel I: Objetivos  Familiarizar a las personas pertenecientes a este nivel con las partes básicas y el funcionamiento básico del computador.  Acabar con el miedo de las personas a la tecnología, enseñando de forma paciente y comprensiva.

14 Nivel I: Objetivos (2)  Acabar con el mito acerca de la tecnología:  “La tecnología no es para nosotros los viejitos”  Rosalba Tique, Estudiante de la capacitación.

15 Manejo de herramientas WEB: 5 sesiones. Manejo intermedio-avanzado de Microsoft Office: 4 sesiones. Educación en Internet: 2 sesiones. Temas del curso: Nivel II

16  Este fue un nivel intermedio.  Estuvo dirigido a las personas mas jóvenes de la población de interés, las cuales habían tomado algún curso de informática y tenían conocimientos básicos sobre el manejo de computadores. Nivel II

17  No se profundizo más en el tema ya que existían muchos vacíos en los conceptos evaluados en el diagnostico.  Cada estudiante tenía interés en una herramienta Web específica.  Entretenimiento  Correo  Avon, etc. Nivel II (2)

18 Nivel II: Objetivos  Llenar los vacíos que los estudiantes tienen en los conceptos que ya habían aprendido.  Educar a las personas sobre el amplio uso del internet, no es solo Facebook.

19 Nivel II: Objetivos (2)  Mostrar la ofimática como una herramienta de ayuda empresarial.  Mostrar la posibilidad de educarse por internet.

20 Plan del Curso Plan de enseñanza:

21 Plan del curso Actividades Tareas

22 Nombre de la ActividadNombre de la Tarea Inicio Curso PSU Conformación de grupos y repartición de proyectos Reunión con Yolanda Betancourth para definir horarios de trabajo Diagnóstico inicial de entrenamiento Primera visita al barrio Paraíso, reconocimiento de la población de interés y aulas de trabajo Segunda visita al barrio paraíso y realización del diagnóstico de la población. División de los alumnos por nivel de conocimiento y edades Preparación del contenido de los cursos Plan del curso (2)

23 Desarrollo del entrenamiento Desarrollo de las clases Desarrollo de constancias Evaluación de temas aprendidos Desarrollo de IPAs Desarrollo de IPAs correspondiente a cada parte del proyecto Conclusiones y entrega de Informe final Clausura de entrenamiento Desarrollo de informe final Clausura y entrega de certificados Análisis del proyecto y realimentación Sustentación y entrega de trabajo final Plan del curso (3)

24 Desarrollo de sesiones  Teoría: Tiempo: 45 minutos.  Preguntas: Tiempo: 15 minutos.  Aplicación de lo aprendido: Tiempo: 1 hora. Teoría Preguntas Aplicación de lo aprendido

25 Cumplimiento del Programa  Muchos atrasos por poca asistencia de los estudiantes.  Cierre del comedor comunitario.  Niños del colegio.  Del programa inicial el 80% fue cumplido.  Objetivos extras fueron cumplidos.

26 Cumplimiento de los Objetivos de por Parte de los Estudiantes  Mucho interés demostrado en el curso.  Los objetivos propuestos se cumplieron en un 90% por parte de los estudiantes.  Objetivos extras cumplidos.  Clementina Herrera.  Yulieth Garcia – Maribel Medina.

27  Nivel I y II se enseñaron al mismo tiempo.  Cierre del comedor comunitario.  Creación de plan de Enseñanza para chiquitines.  Facilidad de enseñanza:  Relación Estudiante – Profesor.  Confianza con los estudiantes.  Amistad con los estudiantes. Experiencias entre lo Diseñado y lo Ejecutado

28 Documento de IdentificaciónNombres y Apellidos 41.488.133Carmen Gomez 1.109.068.860Jean Carlo Barreto 1.033.784.934Cristian Montañez 41.749.827Clementina Herera T.I. 97100917550Alexandra Lucumi 1.065.612.080Yulieth Garcia Ramos 4.112.743Jose Sandoval 1.032.440.043Maribel Medina 19.252.232Alvaro Plazas Estudiantes Graduandos: 9

29  Se cumplieron los objetivos propuestos.  Se logró un gran acercamiento con la comunidad.  Cumplimos con el objetivo de PSU.  Agradecemos a la universidad Javeriana.  Agradecemos a la comunidad del barrio Paraíso.  Agradecemos a Yolanda Betancourt y al padre Marcos Pirela. Autoevaluación

30 Experiencias Vividas  Regalo por parte de los estudiantes a los profesores.  Visita domiciliaria a Jean Carlo Barreto.  Compañeros de Ingeniería Industrial.  Estudiantes:  Rosalba Tique.  Cristian Montañez.  Yulieth Garcia.

31 Conclusiones  El estrato social es diferente a capacidad intelectual.  Los valores son diferentes a estrato social.  Un pequeño detalle vale todo el esfuerzo que se hizo.  Enseñar a los niños es mucho más gratificante de lo que esperábamos.

32 Gracias… La pobreza no es una situación ajena a nosotros…