1 Prueba para nivel tercer o Asignaturas evaluadas: Matemáticas Ciencias naturales Lenguaje Total de preguntas: 24

2 ¿Estás preparado (a) para comenzar la prueba? 1.SI Cuadrícula de respuestas

3 ¿CUÁL ES TU GÉNERO? A. Masculino B. Femenino Cuadrícula de respuestas

4 CONTEXTUALIZACIÓN La siguiente prueba tiene como finalidad evaluar las competencias y los componentes de las asignaturas de: matemáticas, ciencias naturales y lenguaje. Toda la prueba esta diseñada en torno al tema de la ecología y las preguntas están relacionadas con las temáticas expuestas en los videos “Profesor Súper O Recargado (Basuras caseras)” y “Doki reciclaje para niños”.

5 Video “Profesor Súper O Recargado (Basuras caseras)” Te invitamos a observar detenidamente el siguiente video y a tener en cuenta toda la información que en él reposa, toda ella será de gran utilidad para responder las preguntas que se plantean a continuación

6 “Profesor Súper O Recargado (Basuras caseras)”

7 1. El video muestra que las personas producen mucha basura. Esto causa A.menos plagas y enfermedades. B.mas conservación de recursos C.mas gases contaminantes D.menos acumulación de energía Cuadrícula de respuestas

8 2. La llave que usa el profesor súper O muestra una figura geométrica. Esta figura es un hexágono porque tiene A.cinco lados. B.cuatro lados. C.tres lados. D.seis lados. Cuadrícula de respuestas

9 3.Un personaje importante es aquel que hace el mayor número de acciones. En el video Basuras caseras, además del Profesor Súper O, los otros personajes importantes son A. Cevichica, Pepe Cantarilla y su hija B. Pepe Cantarilla, Liliana y Charles Arturo C. Pepe Cantarilla, Liliana y Cevichica D. Hamilson, Charles Arturo y Cevichica Cuadrícula de respuestas

10 4. En el video Basuras caseras se busca A. aumentar la producción de residuos en el hogar para poderlos reciclar. B. explicar como se clasifica la basura en la casa para que sea reciclada y reutilizada. C. invitar a las personas a disminuir considerablemente los residuos de su hogar. D. enseñarles a dar un uso a las botellas de agua y el no uso de desechables en casa. Cuadrícula de respuestas

11 5. En la casa de Liliana se reduce el uso de residuos. Una de las estrategias que ellos utilizan es usar las botellas vacías para A.recolectar más agua B.hacer jarrones C.guardar lapiceros D.botar más residuos Cuadrícula de respuestas

12 6. La concha convierte en combustible sólo la mitad de basura que recibe. Lo demás se pierde. De acuerdo con la tabla, la cantidad de combustible que transforma la concha cuando se le pone 144 kilos de basura es BASURACOMBUSTIBLE 12 kilos6 kilos 24 kilos12 kilos 36 kilos18 kilos 144 kilos¿? A.24 kilos. B.72 kilos. C.144 kilos. D.288 kilos. Cuadrícula de respuestas

13 7. Según el video del Profesor Súper O recargado, en los rellenos sanitarios se compacta la basura con tierra para A.reducir su volumen. B.que desaparezca. C. descomponer los residuos. D. rellenar el suelo. Cuadrícula de respuestas

14 8. Consumir más alimentos naturales que empacados y reducir el uso de plástico y vidrio hace que la familia de Liliana contribuya a A.ahorrar dinero B.evitar enfermedades C.disminuir las basuras D.aumentar las ratas Cuadrícula de respuestas

15 9. Pepe Cantarilla sólo es capaz de cargar dos bolsas a la vez para llevarlas al carro recolector. Para dejar limpia la zona que se ve en la imagen, Pepe debe hacer A.3 viajes. B.6 viajes. C.2 viajes. D.1 viajes. Cuadrícula de respuestas

16 10. En el video basuras caseras, Liliana les dice a sus invitados “Bienvenidos a mi casa, aquí nuestro lema es: el mejor residuo, es el residuo que no se produce” porque A.está contenta con sus invitados. B.quiere compartirles sus trucos. C.es un refrán que siempre usa. D. está furiosa por tanta basura. Cuadrícula de respuestas

17 11. Biodegradable es un objeto que se descompone fácil después de que lo utilizas. Reciclar es dar un nuevo uso a los materiales de un objeto. Cuando disminuyes las basuras en tu hogar, ayudas al ambiente porque A.reciclas los objetos que no son biodegradables. B.se degradan los productos reciclables. C.el tiempo de biodegradación disminuye. D.el tiempo de degradación de las basuras aumenta. Cuadrícula de respuestas

18 12. Una de las botellas que se reciclan en la escuela de Hamilson tiene forma hexagonal, al reunir 6 triángulos logra cubrir el fondo de una botella. Si tiene 18 de estos triángulos, las botellas a las que les cubre el fondo son A.6 B.3 C.12 D.18 Cuadrícula de respuestas

19 13. Pepe tiene que recoger las bolsas de basura que vemos en la imagen. La operación en la que NO se obtiene el mismo total de bolsas es A.3 + 4 B.3 x 4 C.4 + 4 + 4 D.3 + 3 + 3 + 3 Cuadrícula de respuestas

20 Primer montón Tercer montón Segundo montón 14. Observa cómo Pepe acomoda las bolsas de basura en distintos montones y analiza el aumento de ellas. Si Pepe arma un cuarto montón siguiendo la secuencia, el número de bolsas que tendrá será de A.9 bolsas. B.13 bolsas. C.16 bolsas. D.14 bolsas. Cuadrícula de respuestas

21 15. Al observar la balanza, el Profesor Súper O le dice a la Cevichica que las frutas A.producen mas residuos que los enlatados. B.son mas saludables que los enlatados. C.producen menos residuos que los enlatados. D.son menos saludables que los enlatados. Cuadrícula de respuestas

22 Video “Doki reciclaje para niños” Te invitamos a observar detenidamente el siguiente video y a tener en cuenta toda la información que en él reposa, toda ella será de gran utilidad para responder las preguntas que se plantean a continuación

23 “Doki reciclaje para niños”

24 16. De los siguientes dibujos, el que representa un elemento biodegradable es la A.Opción uno B.Opción dos C.Opción tres D.Opción cuatro Cuadrícula de respuestas

25 17. En el video Doki reciclaje para niños, se explica que el plástico no es biodegradable. De lo anterior se infiere que biodegradable es un A. producto derivado del petróleo que se tarda un tiempo en descomponerse. B. residuo natural que la tierra no puede absorber fácilmente. C. producto que se descompone y vuelve rápidamente a ser parte de la Tierra. D. material orgánico que no viene de la naturaleza y tarda mucho en descomponerse. Cuadrícula de respuestas

26 18. La palabra biodegradable se define como el residuo que A.puede ser descompuesto con facilidad. B.no puede ser descompuesto con facilidad. C.la naturaleza acumula por muchos años. D.el ser humano acumula por muchos años. Cuadrícula de respuestas

27 19. El cesto de la basura le explica a Mundi el tiempo que tarda en descomponerse una botella plástica. Si se arroja en el 2008, esta se descompondrá hasta el 2108. Según esto, si tú o uno de tus amigos bota una botella en el 2014, la botella se descompondrá en A.2024. B.2114. C.2108. D.3014. Cuadrícula de respuestas

28 20 Teniendo en cuenta el contenido de los dos videos vistos, aquello que ambos tienen en común es A.las imágenes. B.el realizador. C.el tema. D.el propósito. Cuadrícula de respuestas

29 Contesta la siguiente pregunta, de acuerdo a la información del video y apoyándote en el siguiente esquema

30 21. De los siguientes productos el que más se demora en degradarse en la tierra es A.la cáscara de banano. B.el papel. C.la cáscara de huevo. D.el plástico. Cuadrícula de respuestas

31 22. Según la información del cuadro, de los siguientes materiales, aquel que NO podemos reciclar es A.el papel. B.el metal. C.el vidrio. D.la comida. Cuadrícula de respuestas

32 23. En el video de Doki nombran estas tres cosas y explican cuánto tiempo tarda la naturaleza en absorberlos: 1. El papel 2. La botella plástica 3. La cáscara de banano De la información enumerada anteriormente, el grupo de números que expresa el orden de menor a mayor tiempo de descomposición es A.1, 2 y 3. B.3, 1 y 2. C.3, 2 y 1. D.2, 1 y 3. Cuadrícula de respuestas

33 24. Al final del video de Doki nos hablan de la importancia de separar la basura. El título de un libro que serviría para consultar cómo se debe clasificar la basura es: A.El problema de las basuras B.¿Qué se puede reutilizar de las basuras? C.¿Sabe usted cómo se separan las basuras? D.El manejo de las basuras Cuadrícula de respuestas