1 Psicología de la Educación e Instrucción Grupo B Profesores Eduardo Vidal-Abarca (Teoría) Manuel Soriano (Prácticas)

2 ESTRUCTURA. Teoría (3 cr) + Práctica (1.5 cr) Objetivos: Situación educativa: procesos y variables Análisis y Evaluación de SS EE Diseño Instrucción

3 CONTENIDO. Teoría: Bases conceptuales Aprendizaje Diseño Instrucción Motivación y afectos Profesor y aprendiz Evaluación Tecnología

4 Psicología de la Educación Psicología del Desarrollo Psicología de la Educación e Instrucción (Aprender y Enseñar) Dificultades de Aprendizaje (Tratamientos) Psicología Escolar (Profesional) Psicología social Evaluación psicológica Psicología del Pensamiento Psicología de la Memoria Psicología de la Motivación Psicología del aprendizaje

5 CONTENIDO. Práctica: Diseño Instrucción Trabajo individual o grupal

6 METODOLOGIA (Teoría) Materiales y diseño en Aula Virtual (http://pizarra.uv.es)http://pizarra.uv.es Temas: contenidos + cuestiones En clase: Exposiciones No TODO el tema No CONTAR el tema Cuestiones Corregir Aclarar Plazos de entrega (Máximo al acabar el tema)

7 EVALUACION (100 puntos) Teoría: Examen (pregunta abierta): 0- 50 puntos Actividades: 0 - 16 puntos Práctica: (0 - 34 puntos) Asistencia-Participación Trabajo: Diseño de Instrucción Calificación final: Examen + Actividades + Práctica

8 ¿Qué espero? Implicación: Asistencia Realizar actividades Plantearse problemas Esfuerzo: Entender Relacionar Pensamiento crítico

9 ¿Qué esperáis?