1 Psicología del AprendizajeUNIDAD 4 Psicología del Aprendizaje

2 Introducción El conductismo es una teoría surgida gracias a un buen numero de investigaciones previas sobre la conducta humana. Wundt creó en 1879 el primer laboratorio de psicología En esta unidad vamos a efectuar una revisión global de las teoría del aprendizaje.

3 El concepto del aprendizajeEl termino aprendizaje se puede establecer en 4 categorías comúnmente aceptadas: -1.Las que se refieren al sentido mas amplio y general del término y que encaran la naturaleza del fenómeno del aprendizaje

4 Categorías del aprendizaje-2.Las que aluden a la teoría del aprendizaje. -3.Las relacionadas con el aprendizaje de conductas concretas. 4-.Las que versan sobre los aspectos adquisitivos del aprendizaje desde el punto de vista intelectual y de memoria del mismo.

5 Reflexología y condicionamiento-El arco reflejo: Setchenov distinguía entre los reflejos cerebrales y los reflejos espinales. -El fenómeno del condicionamiento. -La reflexología y el condicionamiento evitativo.

6 Condicionamiento clásico-Procedimiento -Aspectos doctrinales -Métodos

7 Condicionamiento de segundo ordenTiene el siguiente paradigma: EC-RC EC-EN_RC EC2-RC2

8 Consecuencias del c.clásico: el conductismoUn grupo de científicos americanos desarollaron varías teorías que recibieron el nombre de CONDUCTISMO. Skinner distingue entre dos `tipos de condicionamiento: el clasico y el operante Los procesos que intervienen en el aprendizaje son dos: los procesos simbolicos cognitivos y la imitación.

9 Condicionamiento operante1.Hay varios elementos que intervienen en el condicionamiento operante 2.Clases de reforzadores 3.el castigo 4.el moldeamiento 5.programas de reforzamiento