1 Psicopatología de la CulpaBernardo Guimas Reyna
2 Ubicuidad de la Culpa Filosofía Religión Política Derecho SocialIndividual
3 Social Redes Sociales Familia Individuo Sistema Nervioso Celular Subcelular Molecular Una Versión Simplificada del Modelo Biopsicosocial Jerárquico
4 Organizadores de la psiqueRespuesta de llanto respuesta de sonrisa angustia de los ocho meses Adquisición del lenguaje
5 Modelos de Procesamiento de InformaciónIngreso (energía) Representación Interna (información) Egreso (acción)
6 Modelos de Procesamiento de la InformaciónIngreso (energía) Egreso (acción) Memoria Operativa o de Corto Plazo Memoria Sensorial Procesos Cognoscitivos (Clasificar, Condensar, Ensayar, etc.) Recuperación Codificación en la Memoria a Largo Plazo
7 Modelos de Procesamiento de la InformaciónPatrones de egreso Unidades de Representación Interna Patrones de ingreso
8 Patrones de Acción FijaEibl-Eibesfeldt tomó estas escenas de una mujer Himba de Namibia. Ella muestra un levantamiento rápido de las cejas. Lo que coincide con la apertura de los párpados. Debido a que todas las culturas que examinó mostraban esta conducta, Eibl-Eibesfeldt concluyó que se trataba de un “universal” humano.
9 Teoría de los afectos innatos Silvan Tomkins, 1962
10 La culpa Necesidad Función Origen
11 Teoría de los Afectos InnatosLos afectos son amplificadores del instinto Existen 9 afectos relevantes, asociados a una manifestación facial Dos Positivos: Interés-excitación, Disfrute-Alegría. Uno Neutral: Sorpresa-Alarma Seis Negativos: Miedo-Terror, Dolor-Angustia, Ira-Cólera, Vergüenza-Humillación, y “rechazo al olor”, “rechazo al sabor”.
12 Dolor - Angustia El afecto responsable del llanto es desencadenado por cualquier estimulo por encima de lo adecuado (frío, hambre, malestar). Su función es amplificar las condiciones de estímulo para su resolución.
13 Interés - Excitación Es desencadenada por cualquier incremento óptimo en la adquisición de información, como en la experiencia de la novedad. Su función es incrementar la atención y las funciones superiores
14 Miedo - Terror Cuando la intensidad del estímulo está por encima del nivel óptimo para ser procesada. Amplifica la señal de alerta incrementando la atención.
15 Sorpresa - Alarma Cuando la información accede al infante en forma rápida y luego se detiene, se presenta este amplificador del estímulo. Su función es la reorientación de la atención y la evaluación del estímulo.
16 Placer - Alegría El alivio de un estímulo previo produce una sensación de bienestar, este afecto es el amplificador de la calma de esta disminución del estímulo
17 Cólera - Ira Cuando el estímulo desencadenante es constante y está por encima de lo requerido para desencadenar el dolor y la angustia.
18 Disgust (mal sabor) Aún en presencia de hambre este afecto lleva a eliminar aquello que se llevó a la boca. Funciona como auxiliar del hambre, posteriormente servirá para establecer una distancia social.
19 Dismell (mal olor) Este afecto también vinculado al hambre lleva al rechazo en forma primitiva de aquello que parece atractivo. Posteriormente servirá para establecer una distancia social.
20 Vergüenza - HumillaciónSimilarmente se considera como auxiliar en el sistema de los afectos. Se presenta cuando existe un impedimento para que se produzca un afecto positivo en el infante.
21 El afecto es biológico (vinculado a la propia supervivencia), Mientras que la emoción es biográfica (vinculada a la memoria)
22 Las etapas evolutivas en EricksonConfianza vs. Desconfianza Autonomía vs. Vergüenza Iniciativa vs. Culpabilidad Maestría vs. Inferioridad Identidad vs. Confusión de Identidad Intimidad vs. Aislamiento Generatividad vs. Estancamiento Integridad del Yo vs. Desesperanza Esperanza Voluntad Propósito Competencia Fidelidad Amor Cuidado Sabiduría
23 La vivencia de la culpa La conciencia de la faltaEl sentimiento de culpa
24 El sentido de la culpa La acción culpable se verifica no sobre simples objetos todavía no valorados, meramente objetivados en sus cualidades de cosas, sino exclusivamente sobre los valores de las cosas. Carlos Castilla del Pino. La Culpa 1973
25 Nuevas Tendencias en InvestigaciónLa Culpa y La Vergüenza Nuevas Tendencias en Investigación
26 La culpa en el psicoanálisisEn el psicoanálisis tradicional la culpa deriva principalmente del deseo inconsciente de hacer daño a los otros , proveniente de motivos tales como venganza, envidia, celos, y desprecio. Este enfoque sugiere que las personas sienten culpa debido a que tienen impulsos y deseos anti-sociales
27 La culpa: El enfoque socialEn contraste a este enfoque tradicional de la culpa esta la perspectiva sostenida por Weiss (1983, 1993), en la cual la culpa deriva del altruismo, y preocupación por los demás Este enfoque asume que las personas están altamente motivadas para el altruismo y necesidad de ayudar o por lo menos no dañar a otros
28 La Culpa: Función y DisfunciónLa culpa es una emoción altamente adaptativa, sirve para mantener vínculos e interdependencia. Sin embargo puede hacerse irracional y desadaptativa, cuando es exagerada e inhibitoria, o cuando se liga repetidamente a la vergüenza.
29 Obstáculos para su investigaciónDificultades para la medición de la culpa y la vergüenza: Carecen de expresiones faciales típicas, son estados afectivos internos, hay poca claridad entre los dos conceptos.
30 Diferencias entre culpa y vergüenzaAlgunos planteaban las diferencias entre vergüenza y culpa en la situación que las desencadena, lo que no es cierto, no existen condiciones clásicas.
31 Diferencias entre culpa y vergüenzaOtros que la vergüenza es pública y la culpa privada (Ghem y Scherer 1988), no es cierto, existe vergüenza privada, y culpa y vergüenza solitarias.
32 Diferencias entre culpa y vergüenzaLos temas morales inducen culpa y vergüenza, mientras que las fallas no morales o socialmente inapropiadas llevan a la vergüenza.
33 Diferencias entre culpa y vergüenzaHellen Block Lewis 1977: La experiencia de la vergüenza está directamente vinculada a la persona. En la culpa la persona no es el objeto de evaluación negativa, la persona es evaluada en relación a algo y no independientemente.
34 Culpa y Vergüenza Los investigadores tienen aún discusiones en relación al rol de la culpa en la salud mental, las conductas prosociales, la religiosidad, y la psicopatología. Mucho de esto viene derivado de la poca claridad de los conceptos, de ello la dificultad para operacionalizarlos y medirlos. Tangney, 1996
35 La Culpa InterpersonalCulpa sobreviviente Culpa de separación Culpa omnipotente
36 Otras Formas de Culpa Culpa Predisposicional (CP): Como proclividad para sentir culpa frente a eventos particulares circunscritos Culpa Crónica (CC): no depende de las circunstancias actuales. Zandra N. Quiles y Jane Bybee 1997.
37 Implicancia Psicopatológica CP versus CCLa culpa crónica invariablemente muestra mayor relación con síntomas de depresión y psicopatología que la predisposición a la culpa. Zandra N. Quiles y Jane Bybee 1997.
38 Culpa PredisposicionalTABLA 1 Análisis de los Componentes Principales de las Subescalas de Vergüenza y Culpa Medida Culpa Crónica Culpa Predisposicional GI. Trait Guilt .76 .14 PFQ-2 Guilt .82 .17 PFQ-2 Shame .85 .05 TOSCA Shame .64 .27 TOSCA Guilt .09 .84 MFCGS Hostility-Guilt MFCGS Morality- Conscience Guilt .30 .83 Eigenvalues para los factores primero y segundo, fueron respectivamente 2.50 y GI: Guilt Inventory, PFQ: Personal Feelings Questionnaire-2, TOSCA = Test of Self Conscious Affect, MFCGS = Mosher Forced-Choice Guilt Scale. De Quiles y Bybee.1997.
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