1 Pt: „Czy jesteś asertywny” Opracowała mgr Agata KwaśniewskaA n k i e t a Pt: „Czy jesteś asertywny” Opracowała mgr Agata Kwaśniewska
2 Któż by nie chciał odnieść sukcesu, będąc jednocześnie lubianym i szanowanym?
3 O ile prostsze byłoby życie, gdybyśmy podejmując decyzje, nie musieli zastanawiać się, co pomyślą inni i bez obaw mogli otwarcie okazywać swoje uczucia?
4 Czy jest to możliwe?
5 T a k.
6 Dzięki ASERTYWNOŚCI.
7 Asertywność to: umiejętność wyrażania opinii, krytyki, potrzeb, życzeń, poczucia winy, umiejętność odmawiania w sposób nieraniący innych, umiejętność przyjmowania krytyki, ocen i pochwał, elastyczność zachowania, świadomość siebie (wad, zalet, opinii), wrażliwość na innych ludzi, stanowczość.
8 Osoba asertywna ma jasno określony cel,potrafi kontrolować własne emocje, nie poddaje się zbyt łatwo manipulacjom i naciskom emocjonalnym innych osób.
9 W listopadzie 2007 r w Zespole Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach przeprowadzona została ankieta dotycząca asertywności.
10 Grupa badawcza: Uczniowie Zespołu Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach Ilość osób: 91
11 Cel ankiety: Określenie poziomu asertywności wśród uczniów ZMSP w Siedlcach.
12 Ankieta była anonimowa.
13 Pytania Ankieta zawierała 20 pytań10 pytań-dotyczyło relacji badanego z innymi ludźmi (część 1) 10 pytań-dotyczyło poczucia własnej wartości i respektowania praw innych osób (część 2)
14 Odpowiedzi:
15 Część pierwsza- dotycząca relacji badanych uczniów z innymi ludźmi.Przewaga odpowiedzi: ZAWSZE, PRZEWAŻNIE wskazuje na wysoki poziom asertywności badanego w relacjach z innymi ludźmi.
16 Analiza wyników: część pierwsza ankiety: Asertywności badanych uczniów w relacjach z innymi ludźmi.
17 Asertywność badanych uczniów w ogólnych relacjach z innymi ludźmi.
18 W ogólnych relacjach z innymi ludźmi:Wnioski: W ogólnych relacjach z innymi ludźmi: 64% uczniów ZMSP JEST ASERTYWNYCH.
19 Asertywność badanych uczniów w relacjach z członkami rodziny.
20 W relacjach z członkami rodzinyWnioski: W relacjach z członkami rodziny 64% uczniów ZMSP JEST ASERTYWNYCH.
21 Asertywność badanych uczniów w relacjach z innymi ludźmi w szkole.
22 W relacjach z innymi ludźmiWnioski: W relacjach z innymi ludźmi w szkole 58% uczniów ZMSP JEST ASERTYWNYCH.
23 Relacje z innymi ludźmi wśród młodzieży Zespołu Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach
24 Analiza wyników Część druga ankietyDotycząca poczucia własnej wartości i respektowania praw innych.
25 Przewaga odpowiedzi: RZADKO, NIGDYCzęść druga- dotycząca poczucia własnej godności, wartości i respektowaniu praw innych ludzi. Przewaga odpowiedzi: RZADKO, NIGDY wskazuje na wysoki poziom asertywności badanego w relacjach z innymi ludźmi.
26 Poczucie własnej wartości, godności i poszanowanie praw innych ludzi w ogólnych relacjach z innymi ludźmi .
27 Wnioski: W ogólnym poczuciu własnej wartości, godności i respektowaniu praw innych osób tylko 36% uczniów ZMSP JEST ASERTYWNYCH.
28 Poczucie własnej wartości, godności i respektowania praw innych w relacjach z innymi ludźmi w szkole.
29 W relacjach z innymi ludźmi w szkoleWnioski: W relacjach z innymi ludźmi w szkole tylko 35% młodzieży ZMSP ma poczucie własnej wartości, godności i respektuje prawa innych osób.
30 Poczucie własnej wartości w relacjach z członkami rodziny.
31 W relacjach z członkami rodzinyWnioski: W relacjach z członkami rodziny tylko 35% uczniów ma poczucie własnej wartości, godności i respektuje prawa domowników.
32 Poczucie własnej wartości, godności i respektowanie praw innych osób wśród młodzieży Zespołu Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach
33 Zestawienie części pierwszej i drugiej ankiety dotyczącej asertywności.
34 Podsumowanie ankiety:Większość młodzieży ZMSP w Siedlcach możemy określić jako asertywną-60% Większość młodzieży jest asertywna w relacjach z innymi ludźmi- 60% Mniejszą asertywność wykazuje młodzież w poczuciu własnej wartości, godności i respektowaniu praw innych-35%
35 Wnioski: Pracuj nad poczuciem własnej wartości, godności i respektowaniem praw innych
36 używaj otwarcie słów TAK i NIE.
37 Gdy jesteś atakowany - broń się.
38 Nie pozwalaj na naruszanie Twojej godności osobistej.
39 masz prawo być sobą, nie wstydź się siebie, nawet jeśli popełniasz błędy.
40 Mów jasno i wprost, o co Ci chodzi.
41 Pytaj otwarcie, gdy czegoś nie rozumiesz.
42 Zwróć uwagę by realizować swoje zamiary nie krzywdząc innych.
43 Przyznaj innym dokładnie takie same prawa do asertywnego zachowania, jakie przyznajesz sobie.