1 Que la razón impere Foro de Reforma al Plan de Estudios 1994 Pablo Armando Aguilar Agradezco a Martín García y a Cristian Murguía por su apoyo para la realización de esta ponencia. Abril/2014

2 Los fines de la Universidad, según el artículo primero de su Ley Orgánica: “1. impartir la educación superior y 2. organizar la investigación científica, principalmente la de las condiciones y problemas nacionales, 3. para formar profesionistas y técnicos útiles a la sociedad y 4. llegar a expresar en sus modalidades más altas la cultura nacional, 5. para ayudar a la integración del pueblo mexicano. 6. Será también fin esencial de la Universidad llevar las enseñanzas que se imparten en las escuelas, por medio de la extensión universitaria, a quienes no estén en posibilidades de asistir a las escuelas superiores, 7. poniendo así la Universidad al servicio del pueblo.”

3 Misión (Establecida en el Plan de Desarrollo Institucional 2010-2014 de la Facultad de Economía) FORMAR ECONOMISTAS disciplinaria y profesionalmente sólidos, técnicamente calificados, con capacidades analíticas y propositivas, genuino compromiso social y conocimientos y destrezas que los hagan útiles a la sociedad en la que se desenvuelven.

4 Plan de Estudios debe enarbolarse en torno a dos ramas: Teoría Económica Economía Política

5 Comparación de los Planes de Estudios de algunas de las universidades mejor posicionadas que la Facultad en los rankings 2014 que hacen los periódicos El Universal y Reforma. Disclaimer: Esto es una investigación propia. Todos los datos fueron obtenidos de las páginas oficiales de las instituciones mencionadas.

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8 UNIVERSIDADCIDECOLMEXITAMITESMUPUANLUNAM AragónUAM IztapalapaESE IPNUNAM CU Semestres 8899 + 1 remedial89911 trimestres910 Materias por semestre 555 a 667 74 a 577 Micros 336 a 84342932 Macros 336 a 84333932 Mates 668 a 97857944 Econometrías 31122 a 332021 Financieras 111,3 o 532 a 451001 Historias 6443424465 Contabilidad 011 a 302 a 313023 Eco Pol 000 a 10005685 Sustentabilidad 0000110010 Eco Internacional 1122112321 Organización Industrial 1111010011 Evaluación de proyectos 100 a 11012011 Comunicativas 1002120100 Artísticas 0000020000 Aplicación de la profesión 0001010000 Idioma 0006040020 Humanísticas 0162710110 Optativas 340,1 o 490465614 Teoría de Juegos 110 a 11000010 Emprendedores 0001000010 Eco Mexicana 1101011002 Teoría monetaria 1111102021 Computación y TICS 0111110200 Investigación (INAE) 011 a 20014145

9 UNIVERSIDAD/ No. De materiasCIDE COLMEX ITAMITESMUPUANL UNAM Aragón UAM IztapalapaESE IPN UNAM CU Micro3364342432 Macro3364333432 Mate6687857444 Econometría3112232021 Historia6443424265 Contabilidad0110213023 Eco Pol0000005385 Idioma0006040020 Humanísticas0162710010 Optativas34090463614 Investigación (INAE)0110014045 Materias TOTALES40 4763564756236357

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17 Conclusión General: Incrementar proporcionalmente las materias del área de la Teoría Económica y reducir las de Investigación, en este caso, INAE.

18 Para aumentar la CALIDAD: Mejorar los programas de actualización docente ¿Cómo incentivar a los profesores a una mejora metodológica de enseñanza y una continua y efectiva ampliación de sus conocimientos para exponer dentro del aula?

19 Para aumentar la CALIDAD: Utilización del inglés como herramienta científica. Toda la academia seria a nivel mundial produce en inglés.

20 “¿A ver, chavos, qué leyeron?” = IRRESPONSABILIDAD del profesor

21 Finalmente pregunto: ¿De qué sirve cambiar el Plan de Estudios si cada profesor va a seguir impartiendo lo que él decida?

22 Soluciones: 1.Dar a las materias el nombre de los temas que se impartirán. 2.Que el alumno tenga un recurso que le permita saber el temario que va a seguir el profesor que desea inscribir a la hora de inscribirlo.

23 Para detentar el título de economistas debemos homogeneizar el conocimiento fundamental que TODOS debemos tener y entonces poder especializarnos en el área que queramos, siempre velando por la pluralidad y las oportunidades de crecimiento para todos los estudiantes de esta honorable Facultad.

24 Por obvio que parezca: para ser economista hay que saber economía.

25 QUE LA RAZÓN IMPERE