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2 ¿Que ve a partir de esto ?

3 El Análisis y la Lógica Inductiva VA MÁS ALLÁ La inferencia trasciende a las premisas, VA MÁS ALLÁ de los hechos. Si las premisas son verdaderas, la inferencia probablemente es verdad, pero también puede ser falsa, por lo tanto es probablemente cierta. NO cierta NO necesariamente es cierta. PARTICULAR a lo GENERAL. Ejemplo: SE PASA de lo PARTICULAR a lo GENERAL. Ejemplo: P. 1: Carlos, Pablo y Manuel, son policía provinciales. P. 2: La estatura de Carlos, Pablo y Manuel es de 1,70 mts. Infer.: Que la estatura de todos los policía provinciales es de por lo menos 1,70 P. 1: … Fueron compañeros de celda y ahora viven los 3 juntos. P. 2: Carlos fue condenado recientemente por suministro de drogas. Infer.: Ahora que Manuel está involucrado en el suministro de drogas.

4 El Análisis y La Lógica Deductiva La inferencia no va mas allá de la premisa (hecho). Si las premisas son verdaderas, la inferencia es verdadera. GENERAL a lo ESPECIFICO. Ejemplos: Es ir de lo GENERAL a lo ESPECIFICO. Ejemplos: P. 1: Para ingresar a la policía provincial, la estatura mínima es de 1,70 mts. P. 2: Carlos es un policía provincial. Infer.: Carlos mide por lo menos 1,70 mts. P. 1: Tener bienes robados es un delito o ilícito y le corresponde una pena. P. 2: Jorge fue declarado culpables por robo. Infer.: Jorge deberá cumplir una pena por manejo de bienes robados.

5 Modelo causa - efecto simple La causa El efecto Son variable independiente Pueden ser muchas Es variable dependiente

6 Concepto de variable Definición: Definición: Hablaremos de variables dependientes al referirnos a aquellas que resultan o son consecuencia de la presencia de otras (variables independientes).

7 Clasificación Cualitativas (son adjetivos calificativos)  Atributos no sometidos a cuantificación (femenino – masculino bueno – malo) Cuantitativas (el resultado es medible) Cuantitativas (el resultado es medible)  Numéricamente – La cantidad de delitos cometidos y de esclarecidos o de detenidos o personas con pedido de captura.

8 Variables Cualitativas Se agrupan en variables en  Nominales: Los datos se agrupan sin ninguna jerarquía entre sí - No relacionados... Por ejemplo Sexo – Mes – Año – Colores – Lugares Por ejemplo Sexo – Mes – Año – Colores – Lugares Días de la semana, meses del año, escalas, zonas críticas.  Ordinales: Se agrupan jerárquicamente. Por ejemplo Leve, Moderado, Grave Por ejemplo Leve, Moderado, Grave Gravedad de delitos cometidos. Preocupación en la Población, intensidad de consumo de alcohol.

9 Variables Cuantitativas Clasificación Continuas (temperatura) Continuas (temperatura) Discretas (cantidad de robos por distrito o por mes en un lugar) Discretas (cantidad de robos por distrito o por mes en un lugar)

10 VARIABLES HIPÓTESIS de INVESTIGACIÓN INDICADORES CONSTRUIR o DIMENSIONES INFLUENCIA para el INVESTIGADOR

11 Las ESTADISTICAS GUÍA acción situaciones entrañan incertidumbre. GUÍA acción situaciones entrañan incertidumbre. Facilitan estudio masivo, describir y compararlos. ANALIZAR DATOS o HECHOS que se presenten a una valuación numérica (se usó en sus inicios). Es una HERRAMIENTA para cualquier tipo de estudio o evaluar información. GOLPE DE VISTA + resultados (muestras o muestreos) + relacionar + combinarlos + previsiones y sacar las PROBABILIDADES: accidentes de tránsito, índices de crecimiento de población, turismo, tendencias políticas, delitos, etc.

12 PROBABILIDAD y estadisticas NO determinante depende las VARIABLES Amplio espectro va: IMPOSIBLE hasta CERTEZA - Cuando algo NO puede suceder su probabilidad es “0” - SI indudablemente ocurrirá su probabilidad es “1” - Entre0 y 1 no se habla en %. - Entre 0 y 1 no se habla en %. - En cambio si hablamos de porcentajes va de 0 a 100 % (el “1” es = 100 %) - En cambio si hablamos de porcentajes va de 0 a 100 % (el “1” es = 100 %) En los dados que salga el 2, la prob. es de 1/6 y que salga un n° par es de - En los dados que salga el 2, la prob. es de 1/6 y que salga un n° par es de - 3/6 = ½ = 0,5 = 50 % son 4 formas decir = - En Ruleta: hay 37 nº (va del 0 al 36). - Que salga el 8 es de 1/37. - Si juega el 8, 11 y 15 (en 3 n°) la p. es de 3/37. Se basa en otras variables reales -Pronóstico, scio.meteorológico, probabilidad de lluvia 60%, frecuente ¿se equivoca? Que quiere decir 60% …? Nos permite asegurar que ese día llovió? Se basa en otras variables reales (cantidad y tipo de nueves, presión atmosférica, humedad ambiente, etec.) - Planilla c/ Fecha – Probabilidad de Lluvia - ¿Llovió? Durante 1 año para hacer un pronóstico con + fundamento para que sea + serio, para tener + sustento que puede suceder al año siguiente. - ¿ entre ambos extremos que pasa ? Al lanzar 200 veces una moneda es de esperar que 0,5 = 50 % = ½ cae “CARA” y la otra cae “CECA” Se calcula Nº A FAVOR s/ Nº POSIBLES LAS 3 PREGUNTAS QUE HACEMOS: LAS 3 PREGUNTAS QUE HACEMOS: - ¿ Cuantos resultados son posibles ? - ¿ Son igualmente probables ? - ¿ Cuantos son los casos favorables ?

13 Análisis Espacial de Incidente Puntuales (Delitos) Analizar el tipo, la extensión y el desarrollo de la información criminal o de ciertos delitos en una zona geográfica y un período determinado. Analizar el tipo, la extensión y el desarrollo de la información criminal o de ciertos delitos en una zona geográfica y un período determinado. GráficosGráficos MapasMapas EstadísticasEstadísticas InformesInformes

14 CONCEPTO DE MAPA DEL DELITO - Emplea soportes informáticos para sistematizar y graficar información (análisis estático). - Es un tipo de registro gráfico de información, donde se vuelcan en una carta geográfica, situaciones de naturaleza delictiva ocurridas en un período de tiempo determinado y otra información complementaria considerada de interés. - Utilizado Medir Sistema Seguridad Pública (Delitos, Características, Variables Claves, Capacidad de Respuesta del Proceso, Reformular las Políticas, etc.)

15 BENEFICIOS · Facilita encuadrar en espacio y tiempo, mucha información. · Permite rápidamente VISIÓN DE CONJUNTO de una situación determinada. Golpe de vista acelera tiempos de lectura. · VC … permite interpretar información, elaborar conclusiones, desarrollar acciones y trazar probable evolución de la situación. · Posibilita lectura global información (no secuencial escritos). · Orienta y complementa la consulta del registro escrito. · Permite articular información cuantitativa y cualitativa. · Facilita el trabajo por “capas” de información desde la información básica, hasta la reciente y la actual. · Habilita el pensamiento en equipo. · Puede ser complementado por otros registros gráficos, por ejemplo, esquemas de relaciones y trazado gráfico de enlaces.

16 LIMITACIONES · El mapa no es el territorio. El gráfico es una representación de las situaciones tratadas. Lo que no puede ser graficado y lo que no es informado, debe ser obtenido de fuentes relacionadas con los hechos. · Su confección no garantiza elaborar conclusiones acertadas. · Graficar orienta la lectura, pero mal confeccionada (graficando como relevantes datos que no lo son o viceversa) puede dar lugar a errores de interpretación. · En su confección inicial requiere una preparación detallada de la información a graficar (análisis de pertinencia, aplicación de IB y clasificación). · El exceso de detalles y la inadecuada utilización de referencias puede dar lugar a confusiones y obstaculiza la interpretación. · Requiere de material cartográfico o de imágenes acorde. · Para graficar relaciones entre personas u organizaciones así como modalidades y medios utilizados, requiere la complementarse otros gráficos y detallada información marginal.

17 TIPOS DE ANÁLISIS SIG Engloba una amplia variedad de tareas que se pueden realizar, va desde lo simple a lo complejo y por modelos analíticos constituidos por etapas múltiples. Permiten IDENTIFICAR y FOCALIZAR algo sobre un conjunto específico de asuntos. · Por atributos (o espaciales) Identifica asuntos basados en sus cualidades. Se Utiliza para obtener una tabla de crímenes que culminan en una categoría particular. Ej. Robo a mano armada. · Por ubicación … Por su localización geográfica. Este tipo de consulta se utiliza para identificar los delitos cometidos en una zona determinada. Ej. Violaciones. · Escala de criterios Para encontrar aspectos cercanos a un asunto. Ej. Estafas reiteradas (delitos de guante blanco). · Análisis multicapa Relaciona entre varias capas de información permiten obtener conclusiones … sobre mapas del delito. · Análisis complejo Es la combinación, permiten configurar distintos modelos de acuerdo a la especificidad de los asuntos tratados como así también mejorar los análisis menos complejos.

18 Tipos de ESTUDIOS o INVESTIGACIÓN 1) EXPLORATORIA: Es explorar algo poco investigado o desconocido. a) Es DESCUBRIR PB y b) Recolectar de datos. 1) EXPLORATORIA: Es explorar algo poco investigado o desconocido. a) Es DESCUBRIR PB y b) Recolectar de datos. 2) DESCRIPTIVA: Es medir y diagnóstico PB. a) Hipótesis b) Conceptos: constantes y variables c) Categorizar d) Organizar los datos e) Analizar e interpretar los datos. 3) EXPLICATIVA: Es observar PB. y comparar - Parte causas físicas o sociales – efecto, el porqué ocurre y en que condiciones se dá. a) Causa b) Causalidad c) Variables. Prospectivo: Mira hacia adelante (va causa analiza efectos). Retrospectivo: Mira hacia atrás (parte efectos y va a las causas). 1)El Proyecto (recolección y diseño) + 2)Informe Intermedio (ejecución) + 3)Informe Final (análisis).