1 R E S U M E N Es un texto informativo que reduce a términos breves y precisos, o que considera y repite abreviadamente lo esencial de un asunto o materia.

2 PASOS PARA ELABORAR UN RESUMEN EXCLUIR LOS CONTENIDOS ACCESORIOS SUBRAYAR LAS IDEAS PRINCIPALES RELEER EL TEXTO PARA RESCATAR LA IDEA PRINCIPAL PREGUNTARSE: ¿QUÉ ME QUIERE DECIR EL TEXTO? SELECCIONAR LOS CONTENIDOS QUE DEBEN CONSERVARSE

3 Los lagos condenados Muchos se conmueven hasta con la muerte de un animalito: pero cuesta darce cuenta de la muerte de la naturaleza. Y sin prestarle importancia vivimos, en estos años, la culpable etapa de ser testigos de la agonía del medio ambiente chileno. Contaminaciones minerales y de petróleo en Arica, Antofagasta, Ventanas, Chagres o Talcahuano son tan habituales, que dejan indiferente al hombre común y, más todavía, a las autoridades. Una enorme masa tóxica ha recorrido dos veces el río Loa sin conseguir más comentarios de los responsables que “son venenos naturales”, no haciendo nada ante tan enorme perjuicio. Arrayan Editores, 2001 la agonía del medio ambiente chileno dejan indiferente al hombre común Muchos se conmueven hasta con la muerte de un animalito: pero cuesta darse cuenta de la muerte de la naturaleza. Y sin prestarle importancia vivimos, en estos años, la culpable etapa de ser testigos de la agonía del medio ambiente chileno. Contaminaciones minerales y de petróleo en Arica, Antofagasta, Ventanas, Chagres o Talcahuano son tan habituales, que dejan indiferente al hombre común y, más todavía, a las autoridades. Una enorme masa tóxica ha recorrido dos veces el río Loa sin conseguir más comentarios de los responsables que “son venenos naturales”, no haciendo nada ante tan enorme perjuicio. Arrayan Editores, 2001 EJEMPLO 1

4 Resultados SIMCE 2002 “En Chile, cinco de cada diez estudiantes de enseñanza media tienen problemas de comprensión lectora”: afirma la actual Ministra de Educación tras evaluar los resultados de la prueba SIMCE que fueron tomados a fines del año pasado, en más de 1500 establecimientos a los largo de nuestro país. Este resultado deja muy mal parado a nuestro sistema educativo, el cual lleva años acumulando resultados de baja calidad respecto de otros paíces que, incluso inplementando el mismo régimen educativo, obtienen mejores resultados en pruebas estandarizadas a nivel nacional. “Sin embargo”- agregó la Ministra, más tarde- “quisiera destacar que cinco de cada diez estudiantes de enseñanza media tienen un buen nivel de comprensión lectora.” En Chile, cinco de cada diez estudiantes de enseñanza media tienen problemas de comprensión lectora”: Este resultado deja muy mal parado a nuestro sistema educativo“En Chile, cinco de cada diez estudiantes de enseñanza media tienen problemas de comprensión lectora”: afirma la actual Ministra de Educación tras evaluar los resultados de la prueba SIMCE que fueron tomados a fines del año pasado, en más de 1500 establecimientos a los largo de nuestro país. Este resultado deja muy mal parado a nuestro sistema educativo, el cual lleva años acumulando resultados de baja calidad respecto de otros países que, incluso implementando el mismo régimen educativo, obtienen mejores resultados en pruebas estandarizadas a nivel nacional. “Sin embargo”- agregó la Ministra, más tarde- “quisiera destacar que cinco de cada diez estudiantes de enseñanza media tienen un buen nivel de comprensión lectora.” EJEMPLO 2

5 A C T I V I D A D LEEREMOS EN CONJUNTO EL PRIMER CAPÍTULO DE LA OBRA “EL PRINCIPITO” DE ANTOINE DE SAINT- EXUPÉRY. DEBERÁN REALIZAR UN RESUMEN SIGUIENDO LOS PASOS QUE HEMOS APRENDIDO.

6 Fin de la presentaciónVOLVER AL BLOG