1 r esultados de la e valuación del p royecto del c urso p iloto de 2º de a dministración y d irección de e mpresas p rimer c uatrimestre

2 OPINIÓN PROFESORADO

3 Valoración global

4 Microeconomía II

5 Matemáticas de las operaciones financieras

6 Complementos de matemáticas

7 Economía aplicada

8 Administración de empresas II

9 Competencias específicas

10 Competencias transversales

11 Asimilación de contenidos

12 Clases teóricas

13 Clases prácticas

14 Sesiones de tutoría

15 Participación del alumnado

16 Tiempo

17 Recursos

18 Valoración prácticas

19 Utilidad de materiales

20 Adecuación de los procedimientos

21 Coordinación del profesorado

22 Satisfacción coordinador

23 Calificaciones obtenidas (global)

24 Microeconomía II

25 Matemáticas de las operaciones financieras

26 Complementos de matemáticas

27 Economía aplicada

28 Administración de empresas II

29 Mejoras de la asignatura Microeconomía II Desarrollo de 3 experimentos en clase. Realización de trabajos y exposiciones Más interacción entre las diversas asignaturas, no ya del mismo curso sino de distintos cursos. Mejoras del proyecto de innovación Complementos de matemáticas Más coordinación con otra u otras asignaturas, para lograr una mayor integración de conocimientos y una reducción de la carga de trabajo del alumno. Mejoras del proyecto de innovación Economía aplicada Reducir contenidos teóricos Como práctica, adjudicar dos días del cronograma para visitas a empresas Mejoras del proyecto de innovación Administración de empresas II

30 OPINIÓN ESTUDIANTES

31 Valoración global

32 Administración de empresas II

33 Economía aplicada

34 Microeconomía II

35 Complementos de matemáticas

36 Matemáticas de las operaciones financieras

37 Guía docente

38 Teoría

39 Práctica

40 Tutorías fuera del horario de clase

41 Tutorías para comprender la asignatura

42 Tutorías programadas obligatorias

43 Participación del alumnado

44 Contenidos, metodología y actividades

45 Competencias específicas

46 Competencias transversales

47 Tiempo

48 Esfuerzos

49 Recursos

50 Procedimientos de evaluación

51 Compromiso y responsabilidad

52 Coordinación profesorado

53 Utilidad de la asignatura

54 Mejoras de la asignatura Administración de empresas II La profesora podría hacer más interesantes las clases si no estuviera todo el rato sentada. 4,1% Mejoras de la asignatura Economía aplicada Los trabajos me parecen desproporcionados. 4,1% Los trabajos sirven de poco. 4,1% Mejoras de la asignatura Microeconomía II Más ejercicios hechos por el profesor. 4,1% Los trabajos sirven de poco. 4,1%

55 Deberían corregirse, o hacerse en clase las prácticas. 4,1% Las relaciones de problemas son desproporcionados. 4,1% Ejercicios a reforzar parte test de exámenes parciales. 4,1% Mejoras de la asignatura Complementos de matemáticas Ayuda con la teoría. 4,1% Mejoras de la asignatura Matemáticas de las operaciones financieras

56 Demasiada concentración de las actividades. Terminar en 4 años como en el grado, debido a las exigencias del piloto. 8,3% Mejoras del proyecto de innovación Administración de empresas II Hay mucho más tiempo para la teoría que para las prácticas, y el trabajo me parece una pérdida de tiempo. Los parciales (test) no deberían evaluarse. 4,1% Demasiada concentración de las actividades del Piloto. 4,1% No nos deberían poner tantos trabajos seguidos dentro de una misma semana, que tenemos además tres exámenes en esta y las demás asignaturas. 4,1% Más prácticas. 4,1% Mejoras del proyecto de innovación Economía aplicada

57 Deberíamos terminar la carrera en 4 años, debido a las exigencias del grupo piloto, ya que guarda semejanza con el grado. 4,1% Más clases para reforzar la práctica. 4,1% Mejoras del proyecto de innovación Microeconomía II Demasiada concentración de las actividades del Piloto. 4,1% Mala coordinación de actividades. 4,1% Mejoras del proyecto de innovación Complementos de matemáticas Mala coordinación de las actividades; demasiadas y muy concentradas. 4,1% No estoy de acuerdo con el sistema de evaluación del examen final. 4,1% En cuanto a los aspectos generales del curso, creo que los 4,5 créditos que se nos dan de forma gratuita no compensan ni de cerca el esfuerzo realizado en los trabajos mal puestos en el tiempo, pues se acumulan con exámenes ya que también hay que exponerlos, no sólo hacerlos. 4,1% Mala coordinación de las actividades. Demasiada concentración en poco tiempo. 4,1% Mejoras del proyecto de innovación Matemáticas de las operaciones financieras

58 Podría hacer las clases más amenas. 4,1% Otros datos Administración de empresas II No se pueden dar dos temas en 1, 45 h. 4,1% El trabajo no tiene ningún sentido. 4,1% No tantos ejercicios y horas extra. 4,1% Otros datos Economía aplicada No tantos ejercicios y horas extra. 4,1% Nos ha faltado tiempo para desarrollar bien el temario. 4,1% Otros datos Microeconomía II

59 No tantos ejercicios y horas extra. 4,1% Otros datos Matemáticas de las operaciones financieras Si tuviera usted que hacer las relaciones de prácticas y demás cosas, ¿Dónde sacaría usted el tiempo?. 4,1% Las relaciones de prácticas son desproporcionadas. 4,1% Otros datos Complementos de matemáticas