1 r esultados de la e valuación del p royecto del c urso p iloto de 4º de m atemáticas p rimer c uatrimestre

2 OPINIÓN PROFESORADO

3 Valoración global

4 Análisis complejo

5 Análisis funcional

6 Competencias específicas

7 Competencias transversales

8 Contenidos

9 Metodología clases teóricas

10 Metodología clases prácticas

11 Sesiones de tutoría

12 Participación del alumnado

13 Tiempo

14 Recursos

15 Materiales elaborados

16 Procedimientos de evaluación

17 Coordinación profesorado

18 Rol del coordinador

19 Calificaciones obtenidas (global)

20 Análisis complejo

21 Análisis funcional

22 Mejoras de la asignatura Análisis funcional Incidir más en los controles al margen del examen final de la asignatura. Incluir más prácticas con el ordenador. Otros datos Análisis complejo Para los alumnos que han ido han sido útiles pero los alumnos utilizan muy poco las tutorías. Muy pocos alumnos han utilizado las tutorías. Otros datos Análisis funcional

23 OPINIÓN ESTUDIANTES

24 Valoración global

25 Análisis funcional

26 Análisis complejo

27 Lógica matemática

28 Medida e integración

29 Técnicas de muestreo y control de calidad

30 Optimización lineal

31 Álgebra conmutativa

32 Inglés científico

33 Topología de superficies

34 Guía docente

35 Teoría

36 Prácticas

37 Tutorías

38 Actividades

39 Orientación competencias

40 Competencias específicas

41 Competencias genéricas

42 Tiempos

43 Esfuerzos

44 Recursos

45 Evaluación

46 Compromiso

47 Coordinación

48 Calificación

49 Utilidad

50 An á lisis funcional No he asistido a tutorías. 9’09% Hacer más ejercicios. 9’09% Reducción de materia teórica. 9’09% Asignatura demasiado densa. Necesita más tiempo. 9’09% Optimizaci ó n lineal Más prácticas. 50’00%