1 r esultados de la e valuación del p royecto del c urso p iloto de 4º de m atemáticas s egundo c uatrimestre

2 OPINIÓN PROFESORADO

3 Valoración global

4 Cálculo numérico

5 Geometría y topología

6 Álgebra

7 Ecuaciones en derivadas parciales

8 Competencias específicas

9 Competencias transversales

10 Contenidos

11 Metodología clases teóricas

12 Metodología clases prácticas

13 Sesiones de tutoría

14 Participación del alumnado

15 Tiempo

16 Recursos

17 Actividades prácticas

18 Materiales elaborados

19 Procedimientos de evaluación

20 Coordinación profesorado

21 Rol del coordinador

22 Calificaciones obtenidas (global)

23 Cálculo numérico

24 Geometría y topología

25 Álgebra

26 Ecuaciones en derivadas parciales

27 Mejoras de la asignatura Cálculo numérico Fragmentar un poco las prácticas, dividirlas en bloques más livianos que acorten el tiempo dedicado a cada una de ellas. Reforzar las hojas de problemas. Mejoras de la asignatura Geometría y topología Preparar material digital complementario y que sea de fácil acceso para los estudiantes (P.E. dentro de la plataforma Open Course Ware). Aumentar el número de reuniones para distribuir el trabajo de los alumnos de forma más racional. Mejoras del proyecto de innovación Cálculo numérico El proyecto ha funcionado satisfactoriamente, aunque quizás convendría realizar alguna reunión más de coordinación. Mejoras del proyecto de innovación Geometría y topología

28 OPINIÓN ESTUDIANTES

29 Valoración global

30 Geometría y topología

31 Álgebra

32 Cálculo numérico

33 Ecuaciones en derivadas parciales

34 Guía docente

35 Teoría

36 Prácticas

37 Tutorías

38 Actividades

39 Orientación competencias

40 Competencias específicas

41 Competencias genéricas

42 Tiempos

43 Esfuerzos

44 Recursos

45 Evaluación

46 Compromiso

47 Coordinación

48 Utilidad

49 Geometría y topología Más prácticas. 15,3% No hemos tenido recursos tecnológicos. 7,6% No he asistido a ninguna sesión de tutoría. 15,3% Mejor coordinación a la hora de pedir trabajos y fijar fechas. 7,6% Cálculo numérico Menos trabajos que requieren mucho tiempo. 6,6% Las prácticas requieren más horas de los créditos que tiene la asignatura. 6,6% Más horas para la asignatura. 6,6% Ha faltado tiempo en alguna de las actividades realizadas. 6,6% Le he dedicado más tiempo que el que correspondía a los créditos de la asignatura. 6,6% Ecuaciones en derivadas parciales Mejor coordinación entre las distintas asignaturas del curso a la hora de planificar las tareas. 6,2% No he asistido a tutorías. 6,2% Le he dedicado más tiempo que el que correspondía a los créditos de la asignatura. 6,2% Ejercicios para entregar más fáciles. 6,2%