1 Redacción de ensayos
2 Redactar supone tener ideas para…Definir Analizar Evaluar Describir Comparar y contrastar Mostrar causa y efecto Resumir Concluir
3 El círculo de ideas Reto para una innovación tecnológica en la Biblioteca Qué se ha divulgado sobre esa innovación tecnológica Influencias del campo para las innovaciones tecnológicas Condiciones para las innovaciones tecnológicas en la Biblioteca 1 3 5 6 7 Lecturas básicas sobre las innovaciones tecnológicas en las bibliotecas Posibles resultados de la innovación tecnológica 4 8 2 Requerimientos más recientes de la institución Proposición general de adoptar la innovación tecnológica
4 Elaborando ideas para un ensayo
5 Qué es un ensayo “Un escrito, generalmente breve, sin el aparato ni la extensión que requiere un tratado completo sobre la misma materia”. (Diccionario de la Real Academia) Una colección de ideas cuyo objetivo es considerar un tema en particular, desarrollarlo y llegar a una conclusión. El ensayo se diferencia de una monografía en que no requiere un tratamiento exhaustivo del tema, ni evidencia o investigación bibliográfica para apoyar los planteamientos del que escribe. Exige explicitar los fundamentos que sirven para sustentar una opinión y contextualizar las conclusiones que se ofrecen La palabra ensayo proviene del verbo ensayar que significa probar. Ullenid Jiménez Vásquez
6 Características del ensayoTiende a tratar sobre un solo tema El escrito debe ser claro y directo Requiere un formato narrativo Debe informar y orientar al lector sobre el tema tratado Su redacción debe evitar redundancias y enfocar en el propósito que lo orienta Ullenid Jiménez Vásquez
7 Organización y estructura del ensayoINTRODUCCIÓN: Un párrafo introductorio Tema principal o idea central y asuntos que se van a tratar CUERPO ARGUMENTATIVO: Tres o más párrafos, coherentes entre si, de exposición y elaboración del tema y los asuntos relacionados. Contiene los argumentos, de forma breve, que fundamentan las ideas finales o la conclusión) CONCLUSIÓN: Un párrafo de cierre en el que se recapitula en torno a lo expuesto Un ensayo típico se compone de tres partes: el planteamiento, el desarrollo y las conclusiones. Para cada párrafo de las tres partes, suministre una frase que se relacione con el tema que tratará dicho párrafo. Ullenid Jiménez Vásquez
8 Párrafo introductorioDebe contener oraciones relacionadas con el tema que atraigan el interés del lector (se expone el “qué” y el “quién” sobre el tema del ensayo). Se pueden enumerar o describir los puntos sobresalientes que se abordarán en el cuerpo del ensayo. Esto se convierte en una guía sobre el contenido del ensayo. Este párrafo debe indicar las divisiones en los párrafos de la parte central. Expone por qué el tópico escogido es importante. Puede incluir información sobre el trasfondo del tópico, datos y definiciones que ayuden a explicar el tópico. Ullenid Jiménez Vásquez
9 Cuerpo del ensayo Esta sección debe incluir al menos tres párrafos que expongan los razonamientos ligados al tema central. Cada párrafo debe tener una idea central y alrededor de ésta se elabora el párrafo. Las ideas centrales deben acompañarse de ideas secundarias que ejemplifiquen y apoyen la idea central. También llamado Parte Central o tesis del ensayo. Ullenid Jiménez Vásquez
10 Párrafo de cierre o conclusiónEste párrafo debe resumir las evidencias o planteamientos presentados en el cuerpo del ensayo. Podría incluir una oración que reafirme el objetivo principal del ensayo. Debe reafirmar el planteamiento principal y no debe incluir nuevas cuestiones (que no fueran abordadas en los párrafos anteriores) Ullenid Jiménez Vásquez
11 Oraciones transicionalesBrindan una transición dentro de un párrafo que contiene distintas ideas. Proveen un puente para cambiar de un párrafo a otro, evitando el cambio abrupto de tema. Contienen palabras-guías que juegan papeles distintos tales como: adición, sucesión, oposición, ilustración y conclusión.
12 Palabras-guías De adición: también, además, primero, segundo, luego, finalmente. De sucesión: después de, mientras tanto, ahora, antes de, durante, el siguiente, a continuación. De oposición: en cambio, por el contrario, sin embargo, ahora bien, por otra parte. De ilustración: por ejemplo, es decir, específicamente. De conclusión: por consiguiente, por lo tanto, en resumen.
13 Objetivos de su ensayo Interpretar, evaluar y analizar el problema o situación planteada Proveer razones o argumentos lógicos que prueben o demuestren la idea central que usted presenta Explicar y redactar sus ideas con claridad y precisión Demostrar que tiene dominio sobre el tema abordado y que se fundamenta en la literatura del campo estudiada y conocida Mostrar capacidad de análisis crítico y de síntesis
14 El bosquejo lógico de un ensayoTema general Subtema #1 Subtema #2 Subtema #3
15 Ordenamiento lógico de sus ideasDestrezas de: ANÁLISIS SÍNTESIS Procesos lógicos de: INDUCCIÓN DEDUCCIÓN
16 Estructura lógica del ensayoAnálisis – se parte de lo más simple a lo más complejo, se descompone la realidad en sus partes. Ejemplo A: Examinar las fortalezas y oportunidades, y las debilidades y amenazas que tiene una organización Ejemplo B: Explicar los fundamentos de la disciplina Síntesis – destreza de pensamiento crítico que requiere integrar la información analizada Ejemplo A: Concebir la visión y la misión de una organización Ejemplo B: Definir la disciplina para distinguirla de otras Ullenid Jiménez Vásquez
17 Estrategias de lógica para elaborar sus ideasDeducción Inducción Se parte de un argumento y se elaboran o presentan los detalles específicos y las ideas que lo sustentan Se presentan detalles para sustentar sus ideas y se infiere o elabora a partir de ellas el argumento (inferencia)
18 Coherencia interna del escritoformalidad fluidez uniformidad Adoptar un TONO uniforme Utilizar correctamente los elementos de transición Evitar los errores de lógica Falacia – razonamiento ilógico que revela descuido o falta de capacidad análisis y síntesis
19 Un escrito ilógico o incoherente debido al modo que se ha manejado la información, no resultará convincente ni moverá a la acción al receptor del mensaje.” Rivera Rubero, P. (2002, pág.. 217) .
20 Conclusión IncoherenteErrores de lógica Ignorancia del asunto IA Conclusión Incoherente CI Falsa Conclusión FC Petición de principio PP Falsa Causa Se responde a la pregunta yéndose por la tangente para ocultar el desconocimiento que se tiene del asunto. [Ilógico y antitético] Consecuencia de la IA. La respuesta puede ser correcta con relación a la información provista, pero es incoherente; no guarda relación con la pregunta o el asunto planteado. La conclusión no coincide con los datos o la información provista. La relación que se establece entre los argumentos y la conclusión es incorrecta. Se presenta como prueba lo mismo que se intenta probar. Se usan sinónimos o palabras equivalentes, lo que resulta en un círculo vicioso y una redundancia innecesaria. Parecido a la PP. Se dan razones o causas incorrectas o insuficientes para explicar lo que se desea demostrar. Fuente: Rivera, P. (2003). La comunicación en el contexto empresarial (Edición revisada). Hato Rey: Publicaciones Puertorriqueñas, Inc. Ullenid Jiménez Vásquez
21 Cómo hacer un buen juicio y aumentar la validez de tus argumentos
22 Controle o reduzca los grados de subjetividadCONCLUSIÓN CREENCIA OPINIÓN IMPRESIÓN NIVELES DE SUBJETIVIDAD
23 Resumen de cuatro estrategias necesariasUsar información suficiente y apropiada Establecer las relaciones correctas entre las ideas Evitar razonamientos saturados de subjetividad Elaborar la conclusión que se infiere de tus argumentos
24 Al elaborar sus contestaciones en forma de ensayoLea cuidadosamente la pregunta o premisa sobre la que escribirás- ¿Qué me preguntan? Delimite el tema - ¿De qué voy a escribir? Bosqueje y ordena lógicamente las ideas principales relacionadas con el tema Redacte de acuerdo al bosquejo Examine las transiciones entre las ideas y detecte errores si los hubiera Verifique si la conclusión cumple su propósito Revise el estilo y la redacción (sintaxis, errores tipográficos y gramaticales) Explicar el formato “OUTLINE” de Kathy Livingston. Ullenid Jiménez Vásquez
25 Criterios de evaluación del ensayoContenido Análisis/capacidad de interpretación Organización del tema Redacción y claridad Corrección gramatical y ortográfica Vocabulario Originalidad Sustentación/Bibliografía y/o referencias
26 Otros consejos (tips) Inspírese al redactar ya que para algunos, el ensayo es como una conversación entre el lector y el autor. No aburra al lector. Interéselo. Puede valerse de preguntas que responderá al final. No use un estilo demasiado elaborado, exagerado o pretencioso. No sea muy extenso. No exagere o escriba demasiado para impresionar. Diga lo que tiene que decir de manera concisa. Cuando haya terminado de escribir, tómese un receso y despeje su mente antes de volver a releer y corregir el trabajo.
27 Redacción en la era digitalComputadoras Programas Utilidades y herramientas de edición y corrección Redacción para la web (e.g. blogs) Edición colaborativa (wikis)
28 Ejercicio sobre la redacción del ensayoSugerencia y selección de un tema: Desarrolle un bosquejo Identifique el tema general Identifique y esboce los subtemas Redacte un párrafo introductorio Esboce las ideas para el cuerpo del ensayo Redacte un párrafo final o de conclusión Asegúrese de los elementos de una buena redacción (gramática, sintaxis, estilo)
29 Otros recursos de apoyoCómo hacer un ensayo (Myrna Lee Torres, UPRB) Redacción de Monografías 2008 (Myrna Lee Torres, UPR presentation Texto científico
30 Otros recursos de apoyoRivera, P. (2005). Avalúo de la competencia comunicativa. Actividades y rúbricas (Segunda edición). Hato Rey: Publicaciones Puertorriqueñas, Inc. Deficiencias frecuentes en la redacción de textos científicos Pérez, L. N. Sintaxis. Hablemos español. El Nuevo Día de octubre de 2009. Ullenid Jiménez Vásquez
31 ¡Gracias!