1 Reforma Curricular 2012 Consensos Estudiantiles “Un Diagnóstico Para Hoy, Un Perfil Para Mañana”

2 Agenda A. Diagnóstico  I. Currículo  II. Metodologías de Enseñanza  III. Estructura

3 B. Perfil del Egresado  I. ¿Cuáles Debieran ser las Características de un Ing. Comercial de la FEN?  II. Excelencia  III. Visión Global

4 Diagnóstico

5 I. Currículo No se hace cargo de la misión de la Universidad de Chile El sello no está enfocado en el desarrollo e innovación del país Economía y administración no entendidas como ciencias sociales, se expresa en la ausencia de materias complementarias

6 Poca amplitud teórica provoca sesgos No se abordan temáticas relevantes (sindicalismo, desigualdad, desarrollo sustentable, etc. ) Pobre contextualización de los ramos en primer año

7 II. Metodologías de Enseñanza Preponderancia de formación teórica sobre práctica, lo que promueve la memorización Falta de desarrollo de habilidades blandas Clases poco dinámicas y participativas, se plantea el profesor como único expositor

8 III. Estructura Plan común muy extenso, que provoca: Excesivos ramos de economía para administradores y en el sentido contrario Poco tiempo para la especialización Ramos reiterativos

9 Excesiva rigidez Elección tardía de electivos, poca oferta y ausencia de sistematicidad entre ellos Precarización del pregrado

10 CFG’s no cumplen su función, 3 de 5 obligatorios Incapacidad de actualizar la malla, por la estructura vigente

11 Perfil del Egresado

12 I. ¿Cuáles Debieran ser las Características de un Ing. Comercial de la FEN? Visión amplia y crítica Agente transformador e innovador Comprometido con el cambio social Al servicio de las grandes mayorías

13 II. Excelencia Reconocer y responder a las necesidades y demandas de la sociedad chilena Interdisciplinariedad

14 III. Visión Global Enmarcarse en un Contexto Histórico- Social Conocer la Coyuntura Nacional