Reglas para escoger palabras. 1. No repetir En muchas partes del cuerpo como son las manos, las orejas o los pies, están representados todos los órganos.

1 Reglas para escoger palabras ...
Author: Efraín De la Mora
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1 Reglas para escoger palabras

2 1. No repetir En muchas partes del cuerpo como son las manos, las orejas o los pies, están representados todos los órganos y partes del cuerpo. Incidiendo sobre estas zonas se pueden crear arcos reflejos que actúen directamente sobre cualquier órgano del cuerpo y que soluciones cualquier anomalía.En muchas partes del cuerpo como son las manos, las orejas o los pies, están representados todos los órganos y partes del cuerpo. Incidiendo sobre estas zonas se pueden crear arcos reflejos que actúen directamente sobre cualquier órgano del cuerpo y que soluciones cualquier anomalía. Repetir una palabra en un período breve provoca monotonía. Es también sinónimo de pobreza de lenguaje. Analiza el siguiente párrafo y usa sinónimos, circunloquios, elipsis y pronombres para corregir:

3 1. No repetir En las manos, las orejas o los pies, se representan todos los órganos del cuerpo. Incidiendo sobre estas zonas se pueden crear arcos reflejos que actúen directamente sobre cualquier punto del organismo y que solucionen la anomalía que exista.En las manos, las orejas o los pies, se representan todos los órganos del cuerpo. Incidiendo sobre estas zonas se pueden crear arcos reflejos que actúen directamente sobre cualquier punto del organismo y que solucionen la anomalía que exista. Compara tu corrección con esta:

4 2. Las muletillas A nivel de expresiones, el hecho de repetir a menudo algunas palabras actúa de alguna manera como un proceso de fijación de auténticas muletillas o clichés. Personalmente, pienso que se pueden utilizar de entrada en función de llenar vacíos, a raíz de articular una frase coja –y, también, evidentemente, en base a la moda verbal del momento-, pero en cualquier caso se abusa de ellas sin motivo en el acto de repetirlas. Para empezar, he aquí las principales.A nivel de expresiones, el hecho de repetir a menudo algunas palabras actúa de alguna manera como un proceso de fijación de auténticas muletillas o clichés. Personalmente, pienso que se pueden utilizar de entrada en función de llenar vacíos, a raíz de articular una frase coja –y, también, evidentemente, en base a la moda verbal del momento-, pero en cualquier caso se abusa de ellas sin motivo en el acto de repetirlas. Para empezar, he aquí las principales. La repetición de palabras lleva al cliché lingüístico. Se pueden usar, pero no abuses.

5 2. Las muletillas A nivel deA nivel de Lo que esLo que es A raíz deA raíz de A través deA través de Bajo el punto de vistaBajo el punto de vista Como muyComo muy Como mínimoComo mínimo De alguna maneraDe alguna manera En cualquier casoEn cualquier caso De alguna maneraDe alguna manera En función deEn función de Es evidenteEs evidente EvidentementeEvidentemente De cara aDe cara a De entradaDe entrada Para empezarPara empezar BuenoBueno Ahora bienAhora bien El acto de, proceso deEl acto de, proceso de El hecho de queEl hecho de que PersonalmentePersonalmente Pienso quePienso que Quiero decir queQuiero decir que A nivel deA nivel de Lo que esLo que es A raíz deA raíz de A través deA través de Bajo el punto de vistaBajo el punto de vista Como muyComo muy Como mínimoComo mínimo De alguna maneraDe alguna manera En cualquier casoEn cualquier caso De alguna maneraDe alguna manera En función deEn función de Es evidenteEs evidente EvidentementeEvidentemente De cara aDe cara a De entradaDe entrada Para empezarPara empezar BuenoBueno Ahora bienAhora bien El acto de, proceso deEl acto de, proceso de El hecho de queEl hecho de que PersonalmentePersonalmente Pienso quePienso que Quiero decir queQuiero decir que ¿Sentiste pesada la lectura del texto? Fíjate cuántas muletillas se usaron.

6 3. Los comodines AspectoAspecto CosaCosa ElementoElemento HechoHecho InformaciónInformación Problema, problemáticaProblema, problemática TemaTema DecirDecir HacerHacer PonerPoner BuenoBueno InteresanteInteresante PositivoPositivo Fíjate como un comodín vale distinto según el lugar en que está:Fíjate como un comodín vale distinto según el lugar en que está: La problemática del racismo encabeza todos los periódicos / incremento, radicalizaciónLa problemática del racismo encabeza todos los periódicos / incremento, radicalización Se plantearon problemas de tesorería / dificultades, carencias?Se plantearon problemas de tesorería / dificultades, carencias? AspectoAspecto CosaCosa ElementoElemento HechoHecho InformaciónInformación Problema, problemáticaProblema, problemática TemaTema DecirDecir HacerHacer PonerPoner BuenoBueno InteresanteInteresante PositivoPositivo Fíjate como un comodín vale distinto según el lugar en que está:Fíjate como un comodín vale distinto según el lugar en que está: La problemática del racismo encabeza todos los periódicos / incremento, radicalizaciónLa problemática del racismo encabeza todos los periódicos / incremento, radicalización Se plantearon problemas de tesorería / dificultades, carencias?Se plantearon problemas de tesorería / dificultades, carencias? Son esas palabras que encajan en cualquier lado. Sirven para todo y no precisan nada. Si se abusa de ellas, también empobrecen la frase.

7 3. Los comodines Subió al árbol para ver el nido de pájarosSubió al árbol para ver el nido de pájaros Trepó al mezquite …Trepó al mezquite … No encontraba espónsor para el mítingNo encontraba espónsor para el míting No encontraba patrocinador para el encuentroNo encontraba patrocinador para el encuentro El ruido del aparato nos preocupabaEl ruido del aparato nos preocupaba La refregadura del limpia brisas nos inquietabaLa refregadura del limpia brisas nos inquietaba Han modificado las disposiciones más problemáticas de la leyHan modificado las disposiciones más problemáticas de la ley Han modificado las disposiciones más criticadas – discutibles- controvertidas- de la leyHan modificado las disposiciones más criticadas – discutibles- controvertidas- de la ley RECUERDA: Sé preciso, no digas fruto cuando quieres decir mango. Dale su nombre a las cosas.RECUERDA: Sé preciso, no digas fruto cuando quieres decir mango. Dale su nombre a las cosas. Subió al árbol para ver el nido de pájarosSubió al árbol para ver el nido de pájaros Trepó al mezquite …Trepó al mezquite … No encontraba espónsor para el mítingNo encontraba espónsor para el míting No encontraba patrocinador para el encuentroNo encontraba patrocinador para el encuentro El ruido del aparato nos preocupabaEl ruido del aparato nos preocupaba La refregadura del limpia brisas nos inquietabaLa refregadura del limpia brisas nos inquietaba Han modificado las disposiciones más problemáticas de la leyHan modificado las disposiciones más problemáticas de la ley Han modificado las disposiciones más criticadas – discutibles- controvertidas- de la leyHan modificado las disposiciones más criticadas – discutibles- controvertidas- de la ley RECUERDA: Sé preciso, no digas fruto cuando quieres decir mango. Dale su nombre a las cosas.RECUERDA: Sé preciso, no digas fruto cuando quieres decir mango. Dale su nombre a las cosas. Ahora analiza las frases y corrige las que padezcan de este mal.

8 4. Palabras abstractas LEE:LEE: LOS UNIVERSITARIOS PLATEARÁN A LOS CANDIDATOS PUNTOS QUE DEBEN ASUMIR LOS UNIVERSITARIOS PLATEARÁN A LOS CANDIDATOS PUNTOS QUE DEBEN ASUMIR ¿Qué tipo de puntos? ¿Propuestas o peticiones? ¿Cómo se asumen los puntos? ¿Candidatos de qué? El principal problemas es la palabra PUNTOS. Fíjate en el esquema de la siguiente página lo que significa ese concepto (que por cierto es polisémico y genérico):El principal problemas es la palabra PUNTOS. Fíjate en el esquema de la siguiente página lo que significa ese concepto (que por cierto es polisémico y genérico): LEE:LEE: LOS UNIVERSITARIOS PLATEARÁN A LOS CANDIDATOS PUNTOS QUE DEBEN ASUMIR LOS UNIVERSITARIOS PLATEARÁN A LOS CANDIDATOS PUNTOS QUE DEBEN ASUMIR ¿Qué tipo de puntos? ¿Propuestas o peticiones? ¿Cómo se asumen los puntos? ¿Candidatos de qué? El principal problemas es la palabra PUNTOS. Fíjate en el esquema de la siguiente página lo que significa ese concepto (que por cierto es polisémico y genérico):El principal problemas es la palabra PUNTOS. Fíjate en el esquema de la siguiente página lo que significa ese concepto (que por cierto es polisémico y genérico): Sí, prefiere siempre la palabra concreta. Se refieren a objetos y permiten mejor comprensión.

9 Polisemia de la palabra Puntos Señal Circular: Puntuación Pico de pluma Puntada: En una tela Cirugía ganchillo Referencia: Sitio, lugar Posición cardinal Estado en un Proceso instante Medida: Valoración Nota Cifra Parte de Un asunto: Apartado, capítulo Pasaje, fin, objetivo, Asunto, aspecto, Cuestión Petición Reivindicación Idea principal

10 universitarios Los universitarios plantearán reivindicaciones Innegociables a los candidatos a rector OBSERVA: Reivindicación es mejor que PUNTOS. Innegociable, mejor que deben asumir. Rector, aclara el tipo de candidato Ahora usa la imaginación y corrige: LOS UNIVERSITARIOS PLATEARÁN A LOS CANDIDATOS PUNTOS QUE DEBEN ASUMIR