1 Repaso de Capítulo 1A y 1B Hablamos de la escuela

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4 Repasamos las actividades en el papel Affirmative and Negative wordsTú también haces tu proyecto. _____________________________________ Marta y María tampoco piden ayuda. Yo no tengo ninguna clase aburrida.

5 Matching to gender and numberWhen you want to say “some,” change the ending of alguno so it matches what you’re describing in gender (masculine or feminine) and number (singular orplural): alguna chica, algunos libros, algunas chicas. The same is true for ninguno: ninguna clase, ningunos materiales, ningunas tijeras. Before a masculine singular noun, alguno and ninguno change to algún and ningún.

6 Practicamos ( algunas / algunos ) asientos( alguna / algunos ) cinta adhesiva ( algunos / algún ) armario ( ningún / ningunos ) libros ( algunos / alguna ) materiales 6. ( ninguna / ningunas ) grapadora

7 Circle the letter of the answer that best completes each sentence.1. —¿Conoces a alguien en el laboratorio? —No, yo no conozco a a. alguien. b. nadie. 2. —¿Va a comer algo Anita? —No, no va a comer a. algo. b. nada. 3. —¿Conoce Sandra a alguien en el laboratorio? —Sí, ella conoce a 4. —¿Conoce el maestro a alguien en el laboratorio? —No, el maestro no conoce a 5. —¿Alfonso siempre llega a clase a tiempo? —Sí, él ___ llega a tiempo. a. siempre b. nunca

8 Conjugate ir – to go in your composition booksvoy vas va vamos ---- van 1. ¡Nosotros ___________ al parque! 2. ¿A qué hora ___________tú a la biblioteca? 3. Mis padres __________a la piscina. 4. Yo __________al trabajo. 5. ¿Cuándo _________la familia al restaurante mexicano?

9 Ir a – going to similar to “tener que”Write the correct form of ir + a to tell what these people are going to do. This is always followed by an infinitive. 1. Ellas ___________estudiar. 2. Yo __________leer. 3. Marta _________nadar. 4. Tulio y Ana __________comer en un restaurante. 5. Chucho y yo __________comer.

10 La tarea Te gusta cuidar a los niños. Escribe una carta para los padres. Explica por lo menos cinco actividades para los niños.