1 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO VALENCIA – CARABOBO PROPUESTA DIRIGIDA A REFORZAR LA CREATIVIDAD DE LOS DOCENTES DEL LICEO TECNICO TENIENTE PEDRO CAMEJO MEDIANTE EL USO DE LAS TIC’S EL USO DE LAS TIC’S PROPUESTA DIRIGIDA A REFORZAR LA CREATIVIDAD DE LOS DOCENTES DEL LICEO TECNICO TENIENTE PEDRO CAMEJO MEDIANTE EL USO DE LAS TIC’S EL USO DE LAS TIC’S AUTORAS: ERIKA ACOSTA C.I. 16.874.426 MIRELLA JIMENEZ C.I. 10.824.981 VALENCIA, JUNIO 2011.

2 Nombre del Equipo de asesoría: Lic..Acosta Erika Lic.. Jiménez Mireya. “La Innovación Tecnológica está en ti”

3 El Liceo Técnico Teniente Pedro Camejo es una dependencia pública ubicada en la calle Agua Blancas, sin número, del Municipio Carlos Arvelo, y que ofrece a sus alumnos distribuidos en turnos: mañana y tarde de Educación secundaria y ciclo diversificado.

4 El Liceo Técnico Teniente Pedro Camejo ofrece a la comunidad estudiantil un ambiente propicio para facilitar el desarrollo integral, a través de estrategias motivadoras que conllevan a su descubrimiento, y consolidación de la personalidad, y de esta manera puedan convivir, desenvolverse, capacitarse, y así mismo pueda reforzar conductas positivas y modificar conductas negativas en pro del mejoramiento de la calidad de vida del ser humano. Por otro lado esta Institución se aboca a fortalecer la salud y recreación en todas sus dimensiones, incorporando a la sociedad en general al logro significativo de metas propuestas para alcanzar la transformación que requiere el país.

5 El Liceo Técnico Teniente Pedro Camejo está centrada en ofrecer un entorno adecuado donde el escolar. La comunidad, y la escuela alcancen los objetivos propuestos de una manera integral logrando de esta forma afianzar sus fortalezas y superar sus debilidades, además de aportarte al alumno estrategias innovadoras que le permitan convertirse en un ser social, pensante, solidario, espontáneo, crítico, y participativo dentro de su entorno. El Liceo Técnico Teniente Pedro Camejo está centrada en ofrecer un entorno adecuado donde el escolar. La comunidad, y la escuela alcancen los objetivos propuestos de una manera integral logrando de esta forma afianzar sus fortalezas y superar sus debilidades, además de aportarte al alumno estrategias innovadoras que le permitan convertirse en un ser social, pensante, solidario, espontáneo, crítico, y participativo dentro de su entorno.

6 Organización General de la Liceo Técnico “Teniente Pedro Camejo”.

7 Proponer el diseño de estrategias dirigidas a reforzar la creatividad de los estudiantes mediante las TIC’s en el liceo Técnico Teniente Pedro Camejo, Estado Carabobo.

8 1. Diagnosticar la necesidad de creación de un conjunto de estrategias, basadas en TIC’s, dirigidas a reforzar la creatividad de los docentes del liceo Técnico Teniente Pedro Camejo, Estado Carabobo. 2. Demostrar la factibilidad de diseñar estrategias para reforzar la creatividad de los docentes. 3. Proponer un programa estratégico para reforzar la creatividad de los docentes del liceo Técnico Teniente Pedro Camejo haciendo uso de las TIC’s.

9 Los avances tecnológicos, obligan a los liceos educativos a ponerse a la par con las cambiantes demandas que caracterizan a la sociedad de hoy; de allí, la necesidad ampliamente demostrada de desarrollar destrezas tecnológicas en los docentes. Se mejoran las expectativas de rendimiento estudiantilSe mejoran las expectativas de rendimiento estudiantil Perspectiva social Facilitará una mejor herramienta didáctica pedagógicaFacilitará una mejor herramienta didáctica pedagógica Perspectiva educativa Favorecerá la realización de futuros estudiosFavorecerá la realización de futuros estudios Perspectiva Teórica Fortalecer los conocimientos y experiencias adquiridos por la investigadoraFortalecer los conocimientos y experiencias adquiridos por la investigadora Perspectiva Personal

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11 Facilitadores: Acosta Erika Jiménez Mireya Plantel: Alfabetización Fecha: Horarios: martes y jueves. 90 min por días. TEMA: Funciones básicas de la computadora OBJETIVO DEL TEMA: Capacitar a los docentes del Liceo Técnico Teniente Pedro Camejo en el uso de una computadora, adquiriendo técnicas para iniciar y finalizar programas, confeccionar textos, cálculos, diseños en la herramienta office 2007 y navegación del Internet, aplicando funciones para mejorar los trabajos. APRENDIZAJES A LOGRAR: El docente conocerá las funciones básicas de la computadora y también sabrán manejar la herramienta de office 2007 y navegación del Internet CONOCIMIENTOS PREVIOS: Comprensión de los dispositivos de entrada y salida

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19 Los aspectos tomados en este estudio se clasifican en tres (3) aéreas importantes, como son los siguientes: Se verifico lo siguiente: El liceo cuenta 30 computadoras Pentium 4, incluyendo office 2007 y con una plataforma de internet Técnica El liceo ya posee gran parte de los requerimientos que es un laboratorio de computación El equipo de asesoría cobraran 1800Bf por el taller Económica Los docentes tendrán una herramienta efectiva con el uso de las tics, ya que esta herramienta tecnológica facilitara los aprendizajes Operacional

20 Funciones básicas de la computadora Manejo de la herramienta office 2007 Uso de la herramienta Internet explore Consta de tres fases:

21 CONTENIDOSMes 01 Semanas 1234 Concepto de computadora, dispositivos de entrada y salida. x Forma correcta de encender y apagar un equipo. Escritorio de Windows. Ventana, menú, iconos, acceso directo. Menú de Inicio. Inicio y finalización de programas por menú y por acceso directo. x Elementos de pantalla de Word. Formatos de párrafos y carácter. Deshacer, rehacer. Guardar documento en disco, cerrar, abrir. x Observación: Se van a formar 3 grupos de 30 docentes. Cada grupo verán la capacitación un día a la semana de 90 min.

22 CONTENIDOSMes 02 Semanas 123  Trabajo práctico. Realizar un encabezamiento de un díptico x  Bordes y sombreados. Encabezados y pie de página. Preparar página. Vista preliminar. Imprimir. Numeraciones y viñetas. x  Trabajo práctico Crear contenidos del díptico referente a los proyecto de aula de los estudiantes x

23 CONTENIDOSMes 03 Semanas 123  Insertar imágenes y dibujos. Herramientas de dibujos: cuadros de texto, líneas, flechas cuadros, sombras, autoformas, WordArt x Trabajo práctico Crear contenidos del díptico referente a los proyecto de aula de los estudiantes x  Conceptualización del Excel y tipos de barras y funciones. x

24 CONTENIDOSMes 04 Semanas 123  Manejo y uso de Elementos de una hoja de Excel, Selección y combinación de Celda, Filas y Columnas, Insertar Imágenes. x Trabajo práctico. Realizar de combinación de celdas filas y columnas como también de imágenes x  Manejo y uso de formulario de las siguientes operaciones matemáticas (suma, resta, multiplicación, división) x

25 CONTENIDOSMes 05 Semanas 123  Trabajo practico. Operación básica ( suma, resta, multiplicación, división) x  Realización de gráficos en excel x  Trabajo Practico Con enfoque grafico x

26 CONTENIDOSMes 06 Semanas 123  Conceptualización de Power Point y utilización de barra de dibujo x  Trabajo Practico Con la barra de dibujo x  Inclusión y color de Objetos gráficos y x

27 CONTENIDOSMes 07 Semanas 123  Agregar texto y insertar imágenes de la presentación x  Insertacion de diapositivas y botones de control x  Trabajo Practico Realización de presentación de diapositivas x

28 CONTENIDOSMes 08 Semanas 123  Colocación de animaciones en la presentación x  Trabajo practico A la presentación realizada se le colocara animación x  Conceptualización de Internet, significado de WWW y correo electrónico, como también diferencia entre ambos x

29 CONTENIDOSMes 09 Semanas 123  Utilización de Motores de Búsqueda (Google, x  Trabajo Practico Realización de búsqueda de información utilizando Google x  Conceptuación y utilización de virus y antivirus x

30 CONTENIDOSMes 10 Semanas 123  Trabajo Practico Los participante abrirán sus correo electrónico y interactuaran con sus compañeros por medio del correo electrónico x  Trabajo Practico Envió de datos adjuntos por correo electrónico x

31 Jiménez, Mireya (2011). “Sistema Informático Para El Proceso De Inscripción y Asignación De Grado-sección a los Estudiante de la Unidad Educativa Teniente Pedro Camejo de la Secretaría De Educación, Guaica, Edo Carabobo” Instituto Universitario de Tecnología Valencia. Moreno, R. (2002), “Desarrollo de un Sistema Automatizado para Controlar los Procesos Académicos del Liceo Bolivariano Doctor Carlos Arvelo Guigue, Edo Carabobo” Instituto Universitario de Tecnología para la Informática (IUTPI). Decreto N° 3.390, publicado en Gaceta Oficial N° 38.095 de fecha 28/12/2004 Ministerio del Poder popular para la educación. Módulo II. Iniciación en el uso del computador (Ambiente Linux). Uso Educativo de las TIC