1 RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL PROYECTO DEL CURSO PILOTO DE 2º DE FILOSOFÍA SEGUNDO CUATRIMESTRE

2 OPINIÓN PROFESORADO

3 Valoración global

4 Textos clásicos griegos

5 Textos clásicos latinos

6 Pensamiento ilustrado

7 Filosofía de la acción social

8 Seminario de filosofía antigua I

9 Seminario de lógica y filosofía de la ciencia I

10 Seminario de lógica y filosofía de la ciencia II

11 Seminario de filosofía del siglo XIX (I)

12 Filosofía de los valores

13 Competencias específicas

14 Competencias transversales

15 Contenidos

16 Metodología clases teóricas

17 Metodología clases prácticas

18 Sesiones de tutoría

19 Tiempo

20 Recursos

21 Actividades prácticas

22 Materiales elaborados

23 Procedimientos de evaluación

24 Coordinación profesorado

25 Satisfacción con el coordinador

26 Calificaciones obtenidas (global)

27 Textos clásicos griegos

28 Textos clásicos latinos

29 Pensamiento ilustrado

30 Filosofía de la acción social

31 Seminario de filosofía antigua I

32 Seminario de lógica y filosofía de la ciencia I

33 Seminario de lógica y filosofía de la ciencia II

34 Seminario de filosofía del siglo XIX (I)

35 Filosofía de los valores 0,83

36 Mejoras de las asignaturas Mayor participación y trabajo de los alumnos. Exigir menos trabajos prácticos. Suscitar mayor discusión en la teoría. Ampliar el número de textos para las prácticas. Más tiempo de prácticas. Hablar con la fuente de financiación de los alumnos para que los obliguen a estudiar. Mecanismo de evaluación más profesionalizado y eficaz. Es fundamental la asistencia a clase. Cambios en la metodología de las clases prácticas.

37 Mejoras en el proyecto de innovación Más trabajo personal con el alumno. Modalidad de matricula libre. No excluir a los alumnos del examen por no asistir a clase.

38 Otros datos Falta tiempo. Demasiado exigencia a los alumnos. Diferencias entre los asistentes y no asistentes. Menor rendimiento en la prueba de trabajo escrito. Los alumnos asistentes obtuvieron buena calificación. Metodología buena. No ha habido falta de tiempo. Muchas deficiencias de SUMA. Buena utilidad de los materiales. Procedimientos de evaluación adecuados. Coordinación excelente. Coordinador muy eficaz.

39 OPINIÓN ESTUDIANTES

40 Valoración global

41 Filosofía del lenguaje

42 Ética social y económica

43 Seminario de lógica II

44 Clases teóricas

45 Clases prácticas

46 Sesiones de tutoría

47 Contenidos, metodología, actividades

48 Competencias específicas

49 Competencias genéricas o transversales

50 Tiempos y esfuerzos razonables

51 Recursos materiales, espacios y mobiliario

52 Procedimiento de evaluación

53 Calificación obtenida