1 RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL PROYECTO DEL CURSO PILOTO DE 3º DE VETERINARIA SEGUNDO CUATRIMESTRE

2 OPINIÓN PROFESORADO

3 Valoración global

4 Nutrición animal

5 Anestesia veterinaria

6 Tecnología de los alimentos 1,00

7 Propedéutica clínica

8 Farmacia y farmacología 1,00

9 Competencias específicas

10 Competencias transversales

11 Contenidos

12 Metodología clases teóricas

13 Metodología clases prácticas

14 Sesiones de tutoría 1,00

15 Tiempo 1,00

16 Recursos

17 Actividades prácticas

18 Materiales elaborados

19 Procedimientos de evaluación

20 Coordinación profesorado

21 Satisfacción con el coordinador

22 Calificaciones obtenidas (global) 1,551,22

23 Nutrición animal 1,23

24 Anestesia veterinaria

25 Tecnología de los alimentos 0,50

26 Propedéutica clínica 0,56

27 Farmacia y farmacología 1,00

28 Mejoras de las asignaturas Coordinar actividades interdisciplinares. Aumentar las horas lectivas. Más créditos para integrar las partes del programa.

29 Otros datos No hacen uso de las tutorías. Tiempo de dedicación del profesorado elevado. Pocas clases teóricas impiden la participación del alumno. Actividades concentradas en poco tiempo. Los alumnos no muestran interés. Utilización de metodologías diversas. Tiempo insuficiente. Faltan recursos para prácticas. Se utilizó SUMA. Replantearse la valoración de la asistencia.

30 OPINIÓN ESTUDIANTES

31 Valoración global

32 Nutrición animal

33 Tecnología de los alimentos

34 Propedéutica clínica

35 Farmacia y farmacología

36 Anestesia veterinaria

37 Clases teóricas

38 Clases prácticas

39 Sesiones de tutoría

40 Contenidos, metodología, actividades

41 Competencias específicas

42 Competencias genéricas o transversales

43 Tiempos y esfuerzos razonables

44 Recursos materiales, espacios y mobiliario

45 Procedimiento de evaluación

46 Calificación obtenida

47 Nutrición animal Profundizar en algunos temas. Poca disponibilidad de los profesores. programas informáticos antiguos. Menos movilidad de aula. Menos trabajos prácticos.

48 Tecnología de los alimentos Clases teóricas poco útiles. Cambio de metodología. Poca relación teoría-práctica. Pocos recursos. Eliminar algunos trabajos. Realizar prácticas en industrias.

49 Exploración de casos reales. Clases muy genéricas. Poca interacción en las prácticas. Mejorar las prácticas con grandes animales. Más tiempo y prácticas. Más contenido teórico. Propedéutica clínica

50 Farmacia y farmacología Demasiado contenido. Realizar prácticas en el hospital veterinario. Poca relación con el mundo laboral. Más acercamiento a la realidad. Poca relación teoría-práctica. Explicaciones muy rápidas. El esfuerzo no se refleja en las notas. Falta tiempo o sobra trabajo. Necesidad de un libro guía. Solo se valora el examen.

51 Anestesia veterinaria Buenas prácticas. Tutorías de trabajo con el profesor. Pocas prácticas. Grupos de prácticas más reducidos. Seminarios no obligatorios. Demasiados trabajos.