1 REUNIÓN DE APODERADOS 7º y Iº Medios E-F-G-H Si quieres estar en los recuerdos del mañana de tus hijos, tienes que estar en el presente de su vida cotidiana”. Barbará Johnson

2 Bienvenida. Presentación profesores jefes. Proyecto educativo institucional. Reglamento de convivencia. Presentación funcionamiento del liceo. Programas de becas. Talleres de integralidad. Propedéutico.

3  7ºA Mónica Caniuqueo.  7ºBMaría Gabriela Molina.  7ºC Javier Antonio Romero.  7ºDHaydée del Pilar Flores.

4  1ºF Paula Urrutia.  1ºE Carmen Ibáñez.  1ºG Verónica Godoy.  1ºH María Loreto Mejías.

5 Visión Ser un liceo femenino reconocido por la excelencia de la formación académica y valórica que imparte, al formar jóvenes íntegras e inspiradas en valores universales, con consciencia social y medioambiental. Misión Educar con libertad y valores, desarrollando el pensamiento crítico, autocrítico y de forma constructiva en una comunidad de aprendizaje, dentro de un clima escolar armónico. Formar a estudiantes íntegras y autónomas en su quehacer académico y social, desarrollando y potenciando sus capacidades intelectuales, deportivas, artísticas y socio afectivas, para que sean personas capaces de entregar un aporte positivo y solidario a la sociedad y la cultura.

6  Todas las estudiantes tienen derecho, de manera progresiva, a acceder a la Enseñanza Media y permanecer en el Establecimiento, respetando las normas establecidas en este Reglamento.  Recibir el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el Manual de Convivencia, los programas de estudio que se aplican en el Liceo, el Reglamento de Evaluación y Promoción del Liceo y el Estatuto del Centro de Estudiantes (CELIS).  Toda estudiante tiene derecho a recibir un trato justo y respetuoso de parte de todos los integrantes de la Unidad Educativa, que se respete su integridad física y moral no pudiendo ser objeto de tratos vejatorios o degradantes y de maltratos psicológicos  Que su rendimiento académico sea evaluado de acuerdo con el Reglamento de Evaluación y Promoción interno del Establecimiento, en el marco de las disposiciones legales vigentes.  Asistir a los reforzamientos programados por la Unidad Técnico-Pedagógica.  EXTRACTO DE LOS DEBERES DE LAS ESTUDIANTES CORRESPONDE A 20 INDICACIONES,PAG 10 Conocer el Proyecto Educativo Institucional (PEI), reflexionar sobre sus contenidos, valores y normativas y contribuir a su desarrollo e implementación, asumiendo los valores de convivencia expuestos en él. Conocer y respetar las normas de disciplina y convivencia establecidas en el Reglamento Interno, expresando, cuando las tengan, sus inquietudes y discrepancias en forma respetuosa y en las circunstancias que correspondan.. Conocer el Reglamento de Evaluación y Promoción del Liceo Brindar un trato digno, respetuoso y no discriminatorio a todos los integrantes de la comunidad educativa.. Asistir a clases. Llegar puntualmente al establecimiento al inicio de la jornada y a clases durante el desarrollo de esta Presentar justificativos y licencias médicas de acuerdo al reglamento interno.

7  Derechos de los/las Apoderados/as:  Tendrá derecho a ser Apoderado/a la Madre o el Padre, en casos justificados podrá ser otra persona, mayor de edad, familiar- consanguíneo o Tutor Legal- con el reconocimiento legal que corresponda . Ser informados por los directivos y docentes a cargo de la educación de su pupila respecto de su rendimiento académico y del proceso educativo, así como del funcionamiento del establecimiento, su Proyecto Educativo Institucional (PEI), su Reglamento Interno y el Reglamento de Evaluación y Promoción del Liceo.  Ser notificados/as de los procedimientos disciplinarios que afecten a su pupila.  Apelar al estamento correspondiente frente a situaciones o sanciones aplicadas a su pupila en las cuales considera han vulnerado sus derechos, en el horario destinado a tal efecto, previa cita.  Deberes de los /las Apoderados /as:  Conocer el Proyecto Educativo Institucional, el Reglamento Interno: Manual de Convivencia y Reglamento de Evaluación y Promoción del liceo, y apoyar la línea educativa del liceo propuestos en ellos, con el objeto de mantener unidad de criterios en la formación de las estudiantes. . Brindar un trato respetuoso a los integrantes de la comunidad educativa  Revisar permanentemente el desempeño escolar de su pupila, solicitando oportunamente información a través de los canales de comunicación establecidos. . Presentar informes, diagnósticos o certificados médicos en el plazo oportuno e informar periódicamente el desarrollo de los tratamientos médicos al Profesor/a Jefe, Orientadora.

8  Letra A PAG 16  DE LA PRESENTACIÓN PERSONAL Y USO DE UNIFORME OFICIAL  El uniforme representa el sentido de pertenencia e identidad de la estudiante con respecto al liceo además resguarda la igualdad y no discriminación arbitraria en el estudiantado.  Uniforme oficial de Educación Física: Buzo y palera oficial del liceo,Zapatillas blancas, negras o clores neutros (evitando los colores fluorescentes), sin terraplén  Letra B DE LA PUNTUALIDAD Y LA ASISTENCIA A CLASES PAG 17  La puntualidad es un deber de cada estudiante, y su práctica resguarda los derechos del resto de la comunidad escolar a impartir o recibir educación  La jornada escolar es la siguiente:   7º y 8º básico: Lunes, martes y jueves: 07:55 a 15:55 hrs.  Miércoles: 07:55 a 13:40 hrs. Viernes: 07:55 a 12:50 hrs.   Iº a IVº Medio: Lunes a jueves: 07:55 a 15:55 hrs.  Viernes: 07:55 a 14:35 hrs.  El ingreso de una estudiante, después de las 8:40 hrs., o el retiro durante la jornada escolar, debe ser solicitado personalmente por el apoderado en Inspectoría General.  Cada cuatro atrasos se citará al apoderado, quien deberá firmar la constancia en Inspectoría General. Si el apoderado no asiste a la citación, la estudiante será suspendida de clases dentro del establecimiento, hasta que él firme dicha constancia

9  2 ASISTENCIA 18 -19  La asistencia a clases es obligatoria, como así mismo, a todas las actividades evaluativas y actos para los cuales se requiere la presencia de las estudiantes.  De acuerdo al Reglamento de Evaluación vigente, la asistencia a clases es uno de los factores que influye significativamente en la promoción de curso, considerando para ello el 85% de asistencia anual como mínimo para la promoción.  DE LA JUSTIFICACIÓN DE INASISTENCIAS. PAG 18  Toda inasistencia debe ser justificada por escrito y estar firmada por el/Apoderado/a en la libreta de comunicaciones y ser presentada por la estudiante a su Inspectora de Curso al momento de reincorporarse a clases.  En caso de enfermedad que requiera reposo se deberá presentar, en Inspectoría General, un certificado médico que señale el diagnóstico, la fecha de inicio y término de la licencia, nombre, Rut, timbre y firma del médico tratante.  El plazo de entrega de certificados médicos es el siguiente: desde la fecha de inicio de la licencia hasta el día que la estudiante se reincorpora a clases. . La inasistencia a evaluaciones, sin presentación de certificado médico, debe ser justificada personalmente por el apoderado en Inspectoría General. Esta justificación deberá ser realizada el mismo día, el día antes o al día siguiente de ellas..  D. DEL RETIRO DURANTE LA JORNADA ESCOLAR. . Únicamente el Apoderado/a o el Apoderado Suplente designado por este, podrán retirar a su pupila desde el establecimiento

10 Como medio de acercarlos, el liceo cuenta con una libreta de comunicaciones de uso obligatorio, mediante la cual se establecen las comunicaciones escritas entre e l establecimiento y los padres o apoderados La estudiante debe portarla diariamente al interior del Liceo, para registrar comunicaciones, justificativos y salidas internas. La estudiante podrá usar la misma libreta por varios años, y reponerla en caso de pérdida o deterioro.

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12  EQUIPO DIRECTIVO  Director : Cristian Nuñez Nuñez  Inspectora General :Cristina Chelay  Jefa de Utp :Isabel Andrade  DEPARTAMENTO DE INSPECTORIA - CONVIVENCIA ESCOLAR  INSPECTORA DEL PRIMER CICLO : ROSANNA GONZALEZ  Apoya a las estudiantes en la aplicación de la normativa interna del establecimiento.  ENCARGADA DE CONVIVENCIA ESCOLAR ISABEL GAJARDO  Convivencia escolar genera acciones de orientadas a construir una sana convivencia entre los distintos estamentos de la comunidad,previniendo conductas de riesgo individual y grupal,tanto internas como externas del espacio educativo,resguardando los derechos delas de las estudiantes a través de la aplicación de protocolos.  SECRETARIA DE INSPECTORIA :PAULA GUERRA  INSPECTORA DE PISO  7º Basicos : Camila Stuven  1º Medios E.F-G-H :Carmen Toledo.  ENCARGADA DE SERVICIOS BECA PAE –JUNAEB :KAREN GODOY  Quien desarrolla su labor en el comedor del establecimiento realizando  La vinculación externa con JUNAEB,quien proporciona los alimentos y personal para la elaboración de las raciones asignadas y permite al interior del establecimiento resguardar que el beneficios llegue a la estudiantes resguardo los protocolos en la asignación del beneficio.

13 COORDINADOR UTP 1ER CICLO: VÍCTOR LEAL  Atiende y presta apoyos en el ámbito del curriculum, didáctica y evaluación. ORIENTADORA : Georgina Lobos  Atiende alas estudiantes y apoderados en los ámbitos relacionados con salud mental,orientación vocacional,atención de casos,asignación de ayudas estudiantiles. COORDINADORA PROGRAMA DE PIE : PATRICIA LARA  Programa de Integración Escolar presta apoyo a las estudiantes que presentan necesidades educativas especiales (NEE) en alguna asignatura.Para el ingreso y atención se aplica un diagnóstico en el mes de marzo y las estudiante s que lo requieran debe dirigirse al profesor jefe o coordinadora del programa. PROGRAMA DE SALUD ESCOLAR (PES ) CON APOYO AL INTERIOR DEL ESTABLECIMIENTO DE LA UNIDAD DE CONVIVENCIA ESCOLAR. Espacio de atención en salud primaria educativa que depende de los servicios de salud de la CDS PROVIDECIA Cuenta con la atención de enfermera y atención Dental Su atención hacia las estudiantes,se realiza durante la jornada escolar Espacio amigable,se subscribe como un apoyo de consejería en el ámbito de la prevención en las áreas de sexualidad y contención emocional.Las profesionales que laboran corresponde a Matrona y psicóloga Clínica.

14 BECA DE ALIMENTACIÓN OTORGADA POR JUNAEB QUE BENEFICIA A 350 ESTUDINTES. La solicitud del beneficio se realiza a través del profesor jefes. Actualmente se mantiene nomina 2015 hasta el mes de abril 2016

15 Tienen por objetivo la formación integral de las estudiantes agregando diferentes saberes o complementando los establecidos por el curriculum nacional. Estos talleres son realizado en el horario de libre disposición dentro de la jornada escolar y al término del primer semestre las estudiantes deben cambiarse de taller. Los talleres para 7º Básico son los siguientes: La calificación final de estos talleres se transforma en una nota parcial a la asignatura relacionada con el taller. 7º básico Lunes 8ª y 9ª hora Profesor/aGabriela MolinaVíctor Fernández Carolina Orellana Marta Núñez Mónica Caniuqueo Sala 7ºA7ºB7ºC7ºDPatio Nombre del Taller Cine Inglés Danzas latinoamerica nas Manualidades y artesanatos Acrossport

16 1º Medio Viernes 7ª y 8ª hora Profesor /a Cristiá n García Víctor Fernán dez Haydée Flores Leslie Santelic es Alejand ro Arias Daniel SALINA S Paula Urrutia PIE Verónic a Godoy Catalin a Carrió Sala 1ºA1ºB1ºC1ºD1ºE1ºF1ºG1ºH Laborat orio de químic a Patio Asignatur a relaciona da Lengua y literatura Inglés Matemáti ca HistoriaBiologíaFísicaLenguajeQuímicaEd. Física Nombre del Taller Leyend o música chilena English, memes, gifs, tweets and vines Aprend e jugando Robótic a Con el cine me divierto y aprendo Delanta l blanco a la medida Física experim ental Círculo de Mujeres Química Verde Taller de Voleibol

17 El programa propedéutico consiste en la nivelación, inducción y reforzamiento de las habilidades cognitivas y actitudinales necesarias para un bien desempeño académico. Los cursos que deben asistir a este programa son los 1º medios E, F, G y H. Consistirá en tres sesiones de 6 horas de clases entre las 8:00 y las 13:00 horas los siguientes días: Sábado 2 de abril. Sábado 16 de abril. Sábado 23 de abril. Durante las semanas previas se realizará un diagnóstico con una prueba estandarizada externa que reportará información precisa del estado de las estudiantes en Lenguaje y Matemática en cuanto a aprendizajes, habilidades cognitivas y habilidades específicas de dichas asignaturas.