1 REVISIÓN BIBLIOGRAFICA (BLOQUE 1) RAFAEL ALBERTO BRITTO MEJÍA ERLIN DAVID CARPIO VEGA DOCENTE FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA FACULTAD DE INGENIERIAS-INGENIERIA CIVIL III SEMESTRE VALLEDUPAR- CESAR 2016

2 INTRODUCCIÓN La presente revisión bibliográfica muestra de una forma clara y amena, rigurosa y concisa los contenidos temáticos productos de diversos estudios referentes a las investigaciones y consideraciones científicas en pro de abordar los objetivos de desarrollo sostenible y la necesidad de su aplicabilidad en la dinámica del mundo actual. Cada una de las consideraciones y concepciones teóricas recopiladas da muestra de los diferentes estudios y análisis de personas y organizaciones en mira de hacer evidente la necesidad de comprometernos a fin de lograr un espacio más sostenible para todos.

3 DESCRIPCIÓN Los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) son el resultado de un proceso de discusión de un grupo de trabajo abierto integrado por 30 representantes de diferentes países de los Estados parte de las Naciones Unidas, la sociedad civil y el sector privado que se conformó a partir de los resolutivos de la Conferencia de Rio+20 en 2012, denominada “El Futuro que Queremos”.

4 OBJETIVO Naciones Unidas ha puesto en marcha, con su resolución 66/288 de 2012, un proceso destinado a definir unos Objetivos de Desarrollo Sostenible o Sustentable (ODS) capaces de orientar la necesaria transición a la Sostenibilidad. Desde el ámbito educativo, resulta esencial responder a este llamamiento para participar en el establecimiento de unos ODS que puedan contribuir eficazmente a la construcción de un futuro sostenible.

5 APLICABILIDAD, FORMA DE EMPLEO O DE USO Los objetivos de desarrollo sostenible son un punto de partida para iniciar el trabajo, pueden ayudar a dar un salto importante para lograr una mayor justicia en el planeta. Como ciudadanos y ciudadanas, como personas que somos sujetos de derechos -no nos los dan, nacemos con ellos, tenemos la posibilidad de presionar a las administraciones públicas, ayuntamientos, comunidades autónomas, organismos estatales y europeos, para que cumplan lo que prometieron y expliquen qué están haciendo al respecto. Son unos objetivos alcanzables con los medios y recursos disponibles y es importante hacer un esfuerzo para lograrlos.

6 El cambio climático, el mantenimiento de la biodiversidad, el combate a la contaminación, el control de las epidemias, la sostenibilidad del mar, la prevención de desastres naturales (volcanes, terremotos, tsunamis) e inducidos (incendios), se rigen por ecuaciones. En definitiva, la sostenibilidad del planeta Tierra descansa en la ciencia matemática. La Tierra está sujeta a continuos cambios; tanto su interior, como la corteza terrestre, la atmósfera o la propia vida que sustenta, están sometidos a procesos dinámicos. La descripción de estos procesos requiere modelos matemáticos, la mayoría de una enorme complejidad. MODELOS MATEMATICOS UTILIZADOS

7 SOFTWARE UTILIZADO El procedimiento inspirado en el método Delphi (Butts et al., 1978), ha consistido en solicitar a cada participante sus sugerencias individuales, sin limitación alguna de número o extensión, informándoles de que “Con el conjunto de las propuestas individuales confeccionaremos un listado global de objetivos que reenviaremos a todos los participantes para su valoración y avanzar hacia el establecimiento de unos objetivos comunes que nos orienten en la construcción de un futuro sostenible”.

8 LIMITACIONES DE USO La elaboración de los objetivos de desarrollo sostenibles (ODS) pretende tomar en consideración las serias limitaciones que afectaron a los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), sin dejar de reconocer por ello sus indudables logros en áreas como la atención médica, la educación o el acceso al agua potable de millones de seres humanos. Estos logros, aunque insuficientes, muestran la efectividad de establecer unos objetivos planetarios, sometidos a evaluación periódica; de ahí que ahora se plantee darles continuidad con los nuevos ODS. Pero estos nuevos objetivos deben evitar los errores detectados en los establecidos para el período que termina en 2015.

9 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES CONCLUSIONES Como aspectos concluyentes, abordar la temática de los objetivos de desarrollo sostenible permite ampliar y empoderarse de los conocimientos necesarios teniendo claridad de cada uno de los propósitos y finalidad de los mismos. Al realizarse la revisión bibliográfica del tema se pudo adquirir saberes y potenciar los ya existentes dando lugar a la apropiación de la temática. Conocer cada uno de los aportes dados por diversas organizaciones y personas interesadas en el estudio del tema referido permitió identificar las variables a través de las cuales se puede contribuir para constituirnos en parte de la solución frente a las necesidades imperantes en el entorno en el cual nos estamos desarrollando, aportando de esta manera logros sustentables que contribuyan con el medio ambiente.

10 RECOMENDACIONES Promover acciones consecuentes con la preservación del medio ambiente mediante el conocimiento de la realidad y la forma como se puede influir en ella a través de las buenas prácticas. Enfatizar en estrategias conducentes a la aplicabilidad de los objetivos de desarrollo sostenible, movilizando todos nuestros esfuerzos hacia la consecución de los mismos.

11 Bibliografía http://www.equidad.org.mx/images/stories/documentos/infografiap ost2015_equidad_final.pdf http://www.equidad.org.mx/images/stories/documentos/infografiap ost2015_equidad_final.pdf http://www.educacionenvalores.org/objetivosdelmilenio/preguntasyr espuestas.htm http://www.educacionenvalores.org/objetivosdelmilenio/preguntasyr espuestas.htm http://www.oei.es/divulgacioncientifica/?Como-me-apropio-de-los- Objetivos http://www.oei.es/divulgacioncientifica/?Como-me-apropio-de-los- Objetivos https://www.bbvaopenmind.com/matematicas-para-un-mundo- sostenible/ https://www.bbvaopenmind.com/matematicas-para-un-mundo- sostenible/ http://www.oei.es/decada/accion.php?accion=25