1 ROLA EDUKACJI W ZAKRESIE UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY W DZIAŁANIACH NA RZECZ POPRAWY BRD Warszawa, 8 marca 2012

2 Aktualna sytuacja – problemyPrzepisy – niespójności, luki prawne Propozycje rozwiązań

3 Presja czasu Nerwy Kultura jazdy

4 W aglomeracji łódzkiej tylko w przypadku 10 % zgłoszeń zespół jest w stanie dojechać w ciągu 5 minut do miejsca zdarzenia. W 90 % przypadków dojeżdża w ciągu 10 minut i później.

5 Rola pierwszych świadków wypadku…

6 ok. 6463 osoby Doświadczenie Centrum BRD - Szkoły Ratownictwaw latach 2010 – 2011 przeszkolono w Polsce wg wytycznych ERC ok osoby w tym CBRD 3518 tj. ponad 35% przeszkolonych w Polsce

7 Panel odbiorców Służby mundurowe Urzędy Sieci handloweMikro i małe firmy Oświata …………

8 badania ewaluacyjne Zakresy tematyczne szkoleńnagłe zatrzymanie krążenia AED urazy - postępowanie katastrofy masowe Narkotyki Zabezpieczanie miejsca zdarzenia badania ewaluacyjne

9 Obszary tematyczne badańW jaki sposób sprawdzamy przytomność poszkodowanego Co to znaczy „oceń bezpieczeństwo” Co to jest RKO Jak sprawdzamy czy poszkodowany prawidłowo oddycha Kiedy ewakuujemy poszkodowanego W jaki sposób zabezpieczamy miejsce zdarzenia

10 Odpowiedzi przy badaniu ex-antePanel badawczy: 3300 osób z woj. Łódzkiego, śląskiego, małopolskiego i pomorskiego. Badanie prowadzone w okresie do stycznia 2012

11 Wnioski po badaniach ex-antePoziom wiedzy i przekonanie do własnych umiejętności jest nie wystarczający, aby zapewnić pierwszą pomoc i zachować bezpieczeństwo w sytuacji zagrożenia życia (Czy potrafię udzielać pierwszej pomocy - 16 % odpowiedzi twierdzących)

12 Analiza porównawcza badania ex-ante i ex-post

13 Aktualna sytuacja Przykłady: Obojętność System szkolenia kierowcówBrak znajomości i spójności przepisów

14 Wnioski końcowe ? Poziom przygotowania uczestników ruchu drogowego zakresie udzielania pierwszej pomocy jest niewystarczający. Szeroka edukacja w zakresie BLS/AED oraz umiejętność niesienia pomocy w przypadku urazów zwiększa skuteczność udzielenia pomocy osobom poszkodowanym - szczególnie w wypadkach komunikacyjnych - a podczas zdarzeń masowych zwiększa szanse poszkodowanych na przeżycie Wzrost kompetencji prowadzących zajęcia na kursach pierwszej pomocy

15 Wnioski Udział praktyków w tworzeniu nowych zasad prawnych (zespół międzyresortowy) Wyposażenie w podstawowy sprzęt ratujący życie (apteczki) i jego standaryzacja Rozważenie potrzeby weryfikacji przygotowania do prowadzenia zajęć na kursach dla kandydatów na kierowców Zwiększenie nadzoru nad podmiotami prowadzącymi zajęcia z zakresu udzielania pierwszej pomocy

16 Wnioski Jednolity poziom wyszkolenia i przygotowania służb, jednolitość obowiązujących procedur i standardów 6. Zapewnienie obsługi wywołań alarmowych dokonywanych przez obcokrajowców 7. Możliwość pozyskiwania w czasie trwania połączenia danych o lokalizacji 8. Włączenie mediów w społeczną edukację (znajomości przepisów i zasad udzielania pierwszej pomocy)

17 Skrócenie czasu podjęcia czynności ratujących życie

18 Dziękuję za uwagę. Tadeusz Zagajewski Szkoła Ratownictwa Centrum Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego w Łodzi

19

20

21

22 Kierowca jest anonimowy Ma władzę Nie musi kontrolować się Uczestnicy ruchu drogowego to rywale Co dominuje: spryt egoizm agresja stanowienie prawa Co to powoduje?

23 ?