1 Rompeplatos: la experiencia de comer dinámicamente Andrea Rodriguez Gustavo Cubillos Laura Escalante Felipe Osorio

2 Usaquén

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7 Proyectos y planes de desarrollo

8 Comercio Y mercado Sociedad civil Estado Escuela de Formacion artistica Festival de artes escenicas Celebracion cumpleanos de Usaquen Navidad Bogota, Capital mundial del libro CULTURACULTURA

9 PRODUCTIVIDADPRODUCTIVIDAD Comercio Y mercado Sociedad civil Estado Formacion personas competencias laborales Beneficio madres jovenes. Bogota emprende Iniciativas emprendimiento. ULDE: Unidad Local de Desarrollo Empresarial

10 ALIMENTACIONALIMENTACION Comercio Y mercado Sociedad civil Estado Comedores comunitarios Bajar los precios de los alimentos Educacion Nutricional Evaluacion medica de los alimentos

11 Proyecto Escogido

12 Después de haber analizado las propuestas anteriores escogimos el campo de la alimentación teniendo en cuenta el plan de desarrollo 2005- 2008, donde se destacaba la necesidad de fortalecer la alimentación para grupos vulnerables como el de los niños. La alcaldía mayor de Bogotá cuenta con el programa ‘Bogotá sin Hambre’, en el que está implicito el proyecto de ‘Comedores Comunitarios’.

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14 Visitas de Campo

15 Escogimos el comedor comunitario ‘Fundacion Nutrir’ también conocido como ‘Barriguitas’, localizado en el sector de Verbenal, ubicado en la Cra. 35 A # 188 A-74.

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17 Tormenta de Propuestas

18 Diseñar el mobiliario para el comedor que se ajustára al tamaño de los niños Reconocimiento didáctico por comerse todo el almuerzo Pared didáctica Vajillas

19 Propuesta escogida y su evolución

20 + +=

21 ActoresEsteticoFuncionesSimbolicoEmocional Economico Ninos Padres Administradores Cocineras/ aseadoras

22 Sustentación del proyecto Material: Poliestileno, polipropileno o policarbonato por su resistencia y seguridad a la manipulación de niños y cocineras. Paleta de Colores: Colores planos por su fácil reconocimiento visual e identificación de la forma. Pintura: los requisitos para que una pintura no sea tóxica son: que este hecha a base de resinas acrílicas, que tenga un opacante no tóxico como el Dióxido de Titanio y que el disolvente sea agua. Diseños del plato: Debe ser ergonómico: más pequeño y ligero que los de los adultos, para la fácil manipulación del niño dándole comodidad y seguridad gracias a su forma. Motivos gráficos: Dibujos estilo comic y sencillos para generar identificación y recordación de los personajes. Actividad Rompecabezas: Ayuda a desarrollar la relación psicomotora y fomente el aprendizaje nutricional del niño de una forma dinámica.

23 Diseño del plato

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25 Motivos Gráficos

26 AgotaPollitoChulegaVacanaAna manzana Eggy pop Perita Pérez Tommy tomate CebollinPiter Pan Oria la Sana RosauroBrocolás Eche! Nano Banano Arve ja ja ja Bettty spaguetti

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30 ¿Por qué estos motivos? Escogimos uno o dos elementos por grupo alimenticio para mostrarle a los niños lo que deben comer y como está compuesto un almuerzo balanceado

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33 Actividad de Rompecabezas

34 Bibliografia Waldrigues, Rogerio. ‘Brasil contra el hambre’. 2004. http://www.paho.org/Spanish/DD/PIN/Numero20_articulo05.htm Programa ‘Bogota sin Hambre’ entrega 123 nuevos comedores comunitarios. Junio 2005. http://www.luchoinforma.gov.co/showalcaldenv3.php http://www.bricotodo.com/pintura.htm http://www.euroresidentes.com/Alimentos/pera.htm http://www.cocinayhogar.com/parati/alimentos/carnesyhuevos/?pagina=parati_alimentos_carnesyhuevos _020_020 http://www.grupobimbo.com.mx/nutricion/indexart_desc.php?sec=5&subsec=30&topic=575 http://es.wikipedia.org/wiki/Leche#Propiedades_nutricionales http://www.teletica.com/archivo/buendia/noticias/2006/12/benefi-brocoli.htm