1 rynek pracy – nowe wyzwania

2 Plan prezentacji „Prognozy liczby pracujących w podregionach województwa mazowieckiego w przekroju sektorowym i zawodowym” Wydział Mazowieckiego Obserwatorium Rynku Pracy Wojewódzki Urząd Pracy w Warszawie „The Future of Jobs”, Global Challenge Insight Report Światowe Forum Ekonomiczne „Digital (R)evolution and its Effects on Labour” Europejska Sieć Regionalnych Obserwatoriów Rynku Pracy

3 Prognozowana liczba pracujących w mazowieckimŹródło: E. Kusideł, A. Gajdos, Prognozy liczby pracujących w podregionach województwa mazowieckiego w przekroju sektorowym i zawodowym, WUP Warszawa 2016 r.

4 Struktura pracujących wg 4 sektorów ekonomicznychŹródło: E. Kusideł, A. Gajdos, Prognozy liczby pracujących w podregionach województwa mazowieckiego w przekroju sektorowym i zawodowym, WUP Warszawa 2016 r.

5 Prognoza liczby pracujących na Mazowszu do 2022 r.Przewiduje się wzrost liczby pracujących o 5,1% (rok 2022 w stosunku do 2016) Przemiany strukturalne w regionie będą realizowane według prognozowanego schematu Źródło: E. Kusideł, A. Gajdos, Prognozy liczby pracujących w podregionach województwa mazowieckiego w przekroju sektorowym i zawodowym, WUP Warszawa 2016 r.

6 Prognoza liczby pracujących na Mazowszu do 2022 r.względnie stały poziom liczby pracujących ↔ względnie stały udział/nieznaczny wzrost zatrudnienia w przemyśle ↔ względnie stały udział/nieznaczny wzrost zatrudnienia w usługach nierynkowych  spadek udziału pracujących w rolnictwie  wzrost udziału pracujących w usługach rynkowych Źródło: E. Kusideł, A. Gajdos, Prognozy liczby pracujących w podregionach województwa mazowieckiego w przekroju sektorowym i zawodowym, WUP Warszawa 2016 r.

7 Przewidywane zmiany liczby pracujących wg grup zawodów w latach 2016-2022 (w %)0 - SIŁY ZBROJNE 1 - PRZEDSTAWICIELE WŁADZ PUBLICZNYCH, WYŻSI URZĘDNICY I KIEROWNICY 2 - SPECJALIŚCI 3 - TECHNICY I INNY ŚREDNI PERSONEL 4 - PRACOWNICY BIUROWI 5 - PRACOWNICY USŁUG I SPRZEDAWCY 6 - ROLNICY, OGRODNICY, LEŚNICY I RYBACY 7 - ROBOTNICY PRZEMYSŁOWI I RZEMIEŚLNICY 8 - OPERATORZY I MONTERZY MASZYN I URZĄDZEŃ 9 - PRACOWNICY WYKONUJĄCY PRACE PROSTE Źródło: E. Kusideł, A. Gajdos, Prognozy liczby pracujących w podregionach województwa mazowieckiego w przekroju sektorowym i zawodowym, WUP Warszawa 2016 r.

8 Najsilniejsze wzrosty liczby pracującychKod grupy zawodów Nazwa grupy zawodów 242 (243, 244) Specjaliści do spraw administracji i zarządzania, Specjaliści do spraw sprzedaży, marketingu i public relations, Specjaliści do spraw rynku nieruchomości 251 (252) Analitycy systemów komputerowych i programiści, Specjaliści do spraw baz danych i sieci komputerowych 221 ( ) Lekarze, Położne, Specjaliści do spraw ratownictwa medycznego, Lekarze weterynarii, Lekarze dentyści, Diagności laboratoryjni, Farmaceuci, Inni specjaliści ochrony zdrowia 231 (232, 235) Nauczyciele akademiccy, Nauczyciele kształcenia zawodowego, Inni specjaliści nauczania i wychowania 234 Nauczyciele szkół podstawowych i specjaliści do spraw wychowania małego dziecka 134 (133) Kierownicy / Dyrektorzy w instytucjach usług wyspecjalizowanych, Kierownicy do spraw technologii informatycznych i telekomunikacyjnych 311 (351, 352, ) Technicy nauk fizycznych, chemicznych i technicznych, Mistrzowie produkcji w przemyśle przetwórczym i budownictwie oraz osoby dozoru ruchu w górnictwie, Kontrolerzy (sterowniczy) procesów przemysłowych, Technicy nauk biologicznych, rolniczych i technologii żywności, Pracownicy transportu morskiego, żeglugi śródlądowej i lotnictwa (z wyłączeniem sił zbrojnych), Technicy do spraw technologii teleinformatycznych i pomocy użytkownikom urządzeń teleinformatycznych, Technicy telekomunikacji i urządzeń transmisyjnych 216 (211, 212, 213, 215) Architekci, geodeci i projektanci, Fizycy, chemicy i specjaliści nauk o Ziemi, Matematycy, aktuariusze i statystycy, Specjaliści nauk biologicznych i dziedzin pokrewnych, Inżynierowie elektrotechnologii 214 Inżynierowie (z wyłączeniem elektrotechnologii) 112 (111) Dyrektorzy generalni i zarządzający, Przedstawiciele władz publicznych i wyżsi urzędnicy

9 Najsilniejsze spadki liczby pracującychKod grupy zawodów Nazwa grupy zawodów 613 Rolnicy produkcji roślinnej i zwierzęcej 411 (412, 413) Pracownicy obsługi biurowej, Sekretarki (ogólne), Operatorzy urządzeń biurowych 233 Nauczyciele gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych (z wyjątkiem nauczycieli kształcenia zawodowego) 722 Kowale, ślusarze i pokrewni 753 (754, 731, 732) Robotnicy produkcji odzieży i pokrewni, Pozostali robotnicy przemysłowi, rzemieślnicy i pokrewni, Rzemieślnicy, Robotnicy poligraficzni 832 Kierowcy samochodów osobowych, dostawczych i motocykli 132 (131) Kierownicy w górnictwie, przemyśle, budownictwie i dystrybucji, Kierownicy produkcji w rolnictwie, leśnictwie i rybactwie 431 Pracownicy do spraw finansowo-statystycznych 932 Robotnicy wykonujący prace proste w przemyśle

10 Praca i umiejętności w przyszłości

11 Praca i umiejętności w przyszłości

12 TOP 10 umiejętności, które trzeba rozwijać w czwartej rewolucji przemysłowejŹródło: „The Future of Jobs”, Global Challenge Insight Report, World Economic Forum, Styczeń 2016 r.

13 Kompetencje ważne na rynku pracyKompleksowe rozwiązywanie złożonych problemów Współpraca z innymi (zespołem) Zarządzanie zespołem ludzi Myślenie krytyczne Umiejętność negocjacji Kontrola jakości pracy Zorientowanie na usługi (service orientation) Analiza i umiejętność podejmowania decyzji Aktywne słuchanie Kreatywność Inteligencja emocjonalna Elastyczność poznawcza Źródło: „The Future of Jobs”, Global Challenge Insight Report, World Economic Forum, Styczeń 2016 r.

14 Praca i umiejętności w przyszłości65% dzieci, które rozpoczęły edukację będzie wykonywało zupełnie nowy rodzaj pracy Od 2020 roku więcej niż jedna trzecia zawodów będzie składać się z zestawu umiejętności, które obecnie są uważane za nieistotne lub/i mało znane. Zmiana zestawu umiejętności  zmiana rdzenia umiejętności w zawodach i skrócenie okresu ich trwałości Źródło: „The Future of Jobs”, Global Challenge Insight Report, World Economic Forum, Styczeń 2016 r.

15 Praca i umiejętności w przyszłościFirmy nie mogą już być biernymi odbiorcami gotowego kapitału ludzkiego. Nauka umiejętności może być skuteczna, jeśli opiera się na modelach zgodnych z przyszłymi oczekiwaniami pracodawców. Źródło: „The Future of Jobs”, Global Challenge Insight Report, World Economic Forum, Styczeń 2016 r.

16 Kompetencje cyfrowe

17 Kompetencje cyfrowe zmiany spowodowane digitalizacją dotyczyć będą wszystkich sektorów, prognozuje się, że do 2025 r. 90% wszystkich zadań zawodowych wymagać będzie umiejętności cyfrowych, zapotrzebowanie dotyczyć będzie różnych poziomów kompetencji – od podstawowych do wysoko wyspecjalizowanych, według szacunków EESC w 2020 r. brakować będzie ok specjalistów ICT. Tymczasem: ok. 60% dużych i ponad 90% małych i średnich przedsiębiorstw deklaruje, że nie nadąża za innowacjami w dziedzinie ICT, prawie połowie populacji UE brak podstawowych umiejętności cyfrowych, a ok. 20% nie posiada ich wcale. Źródło: „Effects of Digitalisation on Different Target Groups of Labour Market policies, professions and branches”, V. Drbalova, European Economic and Social Committee

18 Kompetencje cyfrowe Trudności w prognozowaniu zapotrzebowania na kompetencje cyfrowe Uczniowie/ studenci muszą się przygotować do: zawodów, które jeszcze nie istnieją, technologii, które jeszcze nie zostały wynalezione, problemów, które jeszcze nie zostały rozpoznane. Wzrastająca rola współpracy pracodawców z systemem edukacji (dostarczanie wiedzy, technologii) Źródło: „Effects of Digitalisation on Different Target Groups of Labour Market policies, professions and branches”, V. Drbalova, European Economic and Social Committee

19

20 Wojewódzki Urząd Pracy w Warszawie www.wupwarszawa.praca.gov.plmorp Dziękuję za uwagę Wojewódzki Urząd Pracy w Warszawie Wydział Mazowieckiego Obserwatorium Rynku Pracy