1 SEGUNDA PARTE

2 INTRODUCCIÓN La teoría del comercio internacional pretende dar respuesta a preguntas como las siguientes: ¿Qué es lo que explica el comercio entre las naciones? ¿Cuáles bienes se exportan y cuáles se importan por cada país comerciante? ¿A qué precios se exportan e importan los bienes que se intercambian? ¿Se benefician los países del comercio internacional?

3 Cuáles son las interrogantes esenciales a las que se busca dar respuesta en este capítulo? ¿En que forma el modelo presentado es una abstracción o una simplificación de la vida real? ¿Puede generalizarse el modelo? LAS INTERROGANTES ESENCIALES DE ESTE CAPÍTULO SON: ¿cuál es la base del comercio y cuales son las ganancias del comercio?; aparentemente (y así es en el caso de una persona) una nación solo participará voluntariamente en el comercio si se beneficia de éste, pero ¿cómo se generan las ganancias comerciales?, ¿qué tan grandes son las ganancias y como se dividen entre las naciones que comercian?; y ¿cuál es el patrón de comercio?, es decir, ¿qué mercancías se intercambian y cuales exporta e importa cada nación?.

4 En una primera aproximación, el comercio entre países surge por las distintas productividades del trabajo, la tierra y el capital. Además ninguna nación, ni ningún individuo, es completamente capaz de producir todos los bienes y servicios que requiere para sobrevivir. Si los norteamericanos requieren de 8 unidades de trabajo para producir una unidad de alimento mientras que los peruanos requerimos 10, entonces a los peruanos nos resulta más barato (en términos de unidades de trabajo) importar el alimento de Estados Unidos que producirlo internamente; pero si, por el contrario, los peruanos requerimos dos unidades de trabajo para producir una unidad de tela mientras que los norteamericanos requieren 4, entonces a los norteamericanos les resulta más barato (en términos de trabajo) importar la tela de Perú que producirla ellos mismos.

5 El modelo es una abstracción o una simplificación de la vida real ya que solo se utilizan dos naciones con dos productos, en la vida real cada nación puede especializarse en mas de un producto y a su vez tener intercambios como el ejemplo con diferentes países en lugar de solo uno. Este modelo se puede generalizar porque el fundamento del intercambio es el mismo sea cual sea el país y el producto.

6 Requerimientos de trabajoRequerimientos de trabajo por unidad de:  Estados  Unidos Perú Alimento 8 10 Tela 4 2

7 En este ejemplo, una unidad de alimento requiere más unidades de trabajo en Perú que en los Estados Unidos (10 es mayor a 8); en cambio, una unidad de tela requiere más unidades de trabajo en Estados Unidos que en Perú (4 es mayor a 2). La situación anterior se expresa de la siguiente manera: “Los Estados Unidos tienen una ventaja absoluta en la producción de alimentos y Perú tiene una ventaja absoluta en la producción de telas”. Y a cada uno de los dos países le interesa explotar la industria en la cual tiene ventajas: A Perú le conviene explotar la industria textil, y a Estados Unidos el sector agropecuario. ¿Cómo hacerlo mejor? Adam Smith contestaría diciendo: “Abriéndose plenamente al libre comercio internacional”.

8 Desde la perspectiva anterior, ¿resultaría rentable el comercio internacional entre Estados Unidos y Perú? Claro que sí. Y resultaría benéfico en un doble sentido: Primero, en ausencia de comercio entre ambos países tanto Estados Unidos como Perú tendrían que producir los dos bienes forzosamente pero de manera ineficiente, por tanto no habría especialización e incrementos de productividad que hace posible la misma. No obstante, si ambos países deciden abrirse al libre comercio internacional se generarían economías de escala, en los sectores de actividad económica en los cuales cuentan con ventajas absolutas. Segundo, el libre comercio internacional amplia las posibilidades de consumo en el sentido de que tanto peruanos como norteamericanos dispondrían de mayores cantidades de alimentos y telas para consumir, y esto como resultado, precisamente, de la especialización que tiene lugar en cada uno de los dos países.

9 El segundo aspecto lo podemos plantear también desde la perspectiva siguiente:En ausencia de comercio internacional Estados Unidos y Perú incurrirían en costos de oportunidad, esto es, si los peruanos desearan en un momento determinado producir y consumir más alimentos tendrían que renunciar forzosamente a algo de la producción de telas para poder hacerlo; de manera similar, si los norteamericanos desearan en algún momento producir y consumir más telas tendrían que renunciar por fuerza a algo de la producción de alimentos para poder lograrlo. Sin embargo, el libre comercio internacional entre ambos países evitaría lo anterior: Si los peruanos quisieran, en cualquier momento, consumir más alimentos podrían importarlos (y más baratos) de los Estados Unidos y sin tener que renunciar a nada de la producción doméstica de telas; de igual forma, si los norteamericanos quisieran consumir más telas podrían importarlas (y más baratas) de Perú y sin tener que renunciar a nada de su producción de alimentos.

10 Desde la perspectiva de Adam Smith, el libre comercio internacional es mutuamente benéfico para los países participantes. O como bien lo expresa Adam Smith en la Riqueza de las Naciones: “Siempre será máxima constante de cualquier prudente padre de familia no hacer en casa lo que cuesta más caro que comprarlo. El sastre, por esta razón, no hace zapatos para sí y para su familia, sino que los compra del zapatero; éste no cose sus vestidos, sino que los encomienda al sastre; el labrador no hace en su casa ni lo uno ni lo otro, pero da trabajo a esos artesanos. Interesa a todos emplear su industria siguiendo el camino que les proporciona más ventajas, comprando con una parte del producto de la propia, o con su precio, que es lo mismo, lo que la industria de otro produce y ellos necesitan” (Smith 1776: )

11 O como bien lo expresa Miltiades Chacholiades: “El lector alerta pensará en la analogía entre el comercio internacional y el progreso técnico. En la misma forma en que el progreso técnico hace posible la producción de bienes usando menos recursos, el comercio internacional permite a los países obtener bienes a un menor precio. La adquisición indirecta de bienes a través del comercio internacional es equivalente al descubrimiento de técnicas de producción más eficientes” (Chacholiades 1990: 19).

12 PORQUE COMERCIAN LAS NACIONES: LA TEORIA CLÁSICAPRINCIPALES TEORIAS: LA TESIS MERCANTILISTA SOBRE EL COMERECIO LA VENTAJA ABSOLUTA LA VENTAJA COMPARATIVA

13 A. LA TEORIA CLASICA DEL COMERCIOI. SISTEMA ECONOMICO MERCANTILISTA ( ) a. Bases Teóricas: Los Países deben Exportan y acumular metales preciosos para llegar a ser ricos y poderosos (buscar una Balanza Comercial Positiva). La Actividad económica es un Juego de Suma Cero; (las ganancias económicas de un País se obtienen a expensas de otro). El valor relativo de los bienes se determinan en términos de su contenido relativo de trabajo (teoría del valor trabajo). b. Papel del Gobierno: Preocupados por la acumulación de metales preciosos, los mercantilistas PROMULGAN UNA POLÍTICA NACIONALISTA DE “PROTECCIONISMO” a fin de conseguir un superávit en la balanza comercial y así lograra un mayor ingreso de oro.

14 ¿Cuáles eran los argumentos de los mercantilistas sobre el comercio¿Cuáles eran los argumentos de los mercantilistas sobre el comercio? ¿En qué difiere su concepto de riqueza nacional con respecto a la perspectiva actual? Concretamente, durante los siglos 17 y 18 un grupo de hombres escribieron ensayos y folletos sobre comercio internacional abogando a favor de la filosofía económica conocida como mercantilismo. Los mercantilistas sostenían que para que una nación fuese poderosa era exportar más de lo que importaba. Entonces, el superávit resultante sería saldado mediante una afluencia de lingotes o metales preciosos, principalmente de oro y plata y dominaba el que tenía más.

15 En consecuencia, el gobierno tenía que hacer todo lo que es tuviera a su alcance para estimular las exportaciones de la nación y para desalentar y restringir las importaciones. Con respecto al concepto de riqueza en el tiempo del mercantilismo se medía con el oro y la plata, con más oro los gobernantes podían mantener ejércitos más grandes y mejores, as¡ como consolidar su poder interno. Además de que más oro significaba mas monedas en circulación y mayor actividad de negocios. En contraste, hoy se mide la riqueza de una nación por su reserva de recursos humanos, producidos y naturales disponibles para elaborar bienes y servicios. Entre mayor es la reserva de recursos útiles, mayor es el flujo de bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas y mayor el nivel de vida de la nación.

16 II. ADAM SMITH: LA VENTAJA ABSOLUTA EXPLICA EL COMERCIO ATRAVEZ DE LA LEY DE LA VENTAJA ABSOLUTA (1776) – LA RIQUEZA DE LAS NACIONES a. BASES TEÓRICAS : En 1776 Adam Smith publica “La naturaleza y causas de la riqueza de las naciones” donde expone nuevos principios sobre la economía internacional (opuestas al mercantilismo). La riqueza de una nación se refleja en su capacidad productiva y no en la cantidad de metales preciosos que tenia. Con el libre comercio cada país se especializa en la producción de aquellos bienes en las cuales tenga una ventaja absoluta (más eficiente) e importar bienes en los que tuviera desventaja absoluta (son menos eficientes). “Si un país extranjero nos ofrece una mercancía más barata de lo que nos cuesta producirla, será mejor comprarla a cambio de una parte de la producción de nuestra propia industria, debiendo dedicarse ésta a sectores en que tengamos alguna ventaja” (exportación - importación).

17 La división del trabajo logrará un abaratamiento de los costos productivos y economías de escala.Para lograr las ganancias del comercio en ambos países (incremento de la producción de ambos bienes), debe establecer el principio de LAISSEZ – FAIRE (ausencia del estado en los asuntos económicos). Se basa en la teoría del valor del trabajo: Los bienes se intercambian de acuerdo con cantidades de trabajo que contienen (trabajo relativo). Un País no se beneficia a expensas de otro sino que ambos se benefician con el Libre comercio y la Producción mundial Aumenta.(Es un juego de Suma Positiva)

18 Preocupados por la acumulación de metales preciosos, los mercantilistas promulgaron una política nacional de proteccionismo a fin de conseguir un superávit en la balanza comercial y, de esta manera, el ingreso de oro. La teoría clásica del comercio internacional se ocupa principalmente de: (a) las ganancias del comercio, (b) la estructura del comercio, y (c) los términos de intercambio.

19 ¿Por qué es importante estudiar los argumentos de los mercantilistas sobre el comercio? ¿En que diferían en los de Adam Smith? ¿Cuál es la relevancia de todo esto hoy en día? Es importante porque las ideas de muchos economistas clásicos pueden comprenderse mejor si se ven como reacciones a las opiniones de los mercantilistas acerca del comercio y la función del gobierno, además en la actualidad parece haber resurgimiento neomercantilista conforme las naciones azotadas por altos grados de desempleo buscan restringir las importaciones en un esfuerzo por estimular la producción interna y el empleo. Se diferencia de la de Adam Smith en que el pensamiento en que el comercio entre dos naciones está basado en la ventaja absoluta.

20 Cuando una nación es más eficiente que otra en la producción de una mercancía, pero es menos eficiente que otra nación al producir una segunda mercancía, entonces ambas naciones pueden ganar si se especializan en la producción de la mercancía, entonces ambas naciones pueden ganar si se especializan en la producción de la mercancía de su ventaja absoluta e intercambian parte de su producción con la otra nación, a cambio de la mercancía de su desventaja absoluta. Además creía que todas las naciones se beneficiaban del libre comercio y pedían energéticamente una política de laissez-faire. Muchas naciones también ponen restricciones al libre flujo del comercio internacional. Estas son propuestas por las pocas industrias y sus trabajadores que son afectados por las importaciones.

21 Es decir una mayor producción por unidad de factor.POR LO TANTO LA VENTAJA ABSOLUTA EN EL COMERCIO INTERNACIONAL Es la capacidad del país A para producir una mercancía más eficientemente. Es decir una mayor producción por unidad de factor.

22 a.1 ADAM SMITH Y LA TEORÍA DEL VALOR TRABAJOLa teoría clásica del comercio internacional se basa en la teoría del valor trabajo o teoría del valor según el trabajo, la cual afirma que: El trabajo es el único factor de producción En una economía cerrada (economía que no importa ni exporta nada), los bienes se intercambian de acuerdo con las cantidades relativas de trabajo que contienen (ejemplo de una nación de cazadores en donde el castor es más difícil de cazar que el venado, por lo que debería de intercambiarse o valer 1 castor por 2 venados)

23 a.1 ADAM SMITH Y LA TEORÍA DEL VALOR TRABAJOLa teoría del trabajo es una sobre simplificación de la realidad por qué: El trabajo no es homogéneo El trabajo no es el único factor de la producción (se utilizan bienes de capital y recursos naturales) El costo de un bien depende no solamente de la cantidad de trabajo que se utiliza en su producción sino también del tiempo invertido en la producción (vino)

24 a.1 ADAM SMITH Y LA TEORÍA DEL VALOR TRABAJOLa teoría del trabajo es un punto de partida para realizar investigación y análisis de modelos económicos porque: Permite presentar la naturaleza del problema de la especialización internacional y las ganancias del comercio

25 b. Ejemplo de Ventaja Absoluta:Producción de Bienes Por unidad de trabajo País/Bien EEUU RU Alimento 2 1 Tela 4 6 SUPUESTOS 1. Trabajo homogéneo y producen los 2 bienes 2. En un día producen: E.U = 2 unidades de alimento y 4 de tela Inglaterra = 1 unidades de alimento y 6 de tela

26 ¿QUIÉN ES MÁS EFICIENTE?E.U con la misma cantidad de trabajo es más eficiente que Inglaterra en alimento 2 > 1, tiene ventaja absoluta en la producción de alimento Inglaterra con la misma cantidad de trabajo es más eficiente que E.U en la producción de la tela 6 >4, tiene ventaja absoluta en la producción de tela

27 c. GANANCIAS DEL COMERCIO: ¿Existen Bases para el comercio?SIN COMERCIO: EEUU produce por unidad de trabajo : 2 unidades de Alimento y 4 unidades de Tela . RU produce por unidad de trabajo : 1 unidad de Alimento y 6 unidades de Tela . Internamente EEUU cambia : 1A = 2T Internamente RU cambia : 1A = 6T EEUU produce más Alimentos que telas que RU (2>1) y RU produce más Telas que EEUU (6>4) por unidad de trabajo por lo tanto hay bases para el comercio.

28 CON COMERCIO: EEUU exporta 2A a cambio de 6T; EEUU gana 2T (ahorra ½ día de trabajo). RU debe exportar 6T = 2A y ganara 1A (se ahorra un día de trabajo). La Razón fundamental para la existencia de ganancias del comercio es la VENTAJA ABSOLUTA para Smith. ¿Los países que no tiene ninguna ventaja absoluta en ningún bien podrían ganar con el comercio libre?

29 EJERCICIO 1: Según Smith ¿Existiría una BASE para el comercio en el siguiente caso? ¿Por qué? Si lo hay ¿Qué bien exportara cada País? CUBIERTOS ( H/unidad ) TRIGO ( H/unidad ) Alemania 50H 30H Suecia 40H 35H

30 CONCLUSIONES Adam Smith recalco la importancia del libre comercio para incrementar la riqueza de todas las naciones comerciantes. Planteo que el comercio mutuamente beneficioso se basa en el principio de la ventaja absoluta Argumenta que un país puede ser más eficiente que otro en la producción de algunos bienes y menos eficiente que otro en la producción de otros bienes Independientemente de la causa de la diferencia en la eficiencia, ambos países se pueden beneficiar si cada uno se especializa en la producción de aquello que puede hacer más eficientemente que el otro.

31 La ventaja absoluta no es necesaria para un comercio internacional rentable. En realidad, las bases para un comercio rentable se dan a un cuando un país sea mas eficiente que otro en todas las líneas de producción, suponiendo solamente que el grado de superioridad del primer país difiere de industria a industria. En este caso, el país “avanzado” deberá especializarse (lo hará) en la producción de aquellos bienes en los cuales tiene mayor ventaja absoluta, e importara aquellos bienes en los cuales su ventaja absoluta es menor.

32 El patrón de especialización también llamado intercambio internacional o división internacional del trabajo. Es eficiente y conduce a una mejor producción (computadoras y café) en ambos productos , en esto radica la esencia de las ganancias del comercio: con una mayor producción de ambos bienes los dos países pueden disfrutar de mejores niveles de vida

33 Mientras que los mercantilistas creían que una nación podría beneficiarse solamente a expensas de otra y promulgaban una política nacional de proteccionismo. Adam Smith argumentaba que todos los países podrían beneficiarse del libre comercio y lideró una política de “Laissez – faire” (ausencia de interferencia gubernamental en los asuntos económicos). Con el libre comercio, los recursos del mundo podrían asignarse eficientemente, generando ganancias para todos y cada uno de los países comerciantes Cualquier interferencia con el libre flujo del comercio impediría la asignación eficiente de los recursos en todo el mundo y le negaría a la comunidad mundial la oportunidad de disfrutar de la potenciales ganancias del comercio

34 d. LA VENTAJA ABSOLUTA NO ES NECESARIA PARA QUE EL COMERCIO SEA RENTABLENo caer en la trampa de que los exportadores deben de tener una ventaja absoluta sobre sus rivales extranjeros Cada país debe de estar en capacidad de producir una cosa. El comercio mutuamente beneficioso no necesariamente requiere que los exportadores tengan una ventaja absoluta sobre sus rivales extranjeros. David Ricardo y Robert Torrens demostraron que el comercio mutuamente beneficioso es posible cuando existe una ventaja comparativa, una condición mucho mas débil que la ventaja absoluta. La ventaja absoluta es solamente un caso especial del principio general de la ventaja comparativa

35 III. DAVID RICARDO: LA VENTAJA COMPARATIVA COMO EXPLICACION DEL COMERCIO.BASES TEÓRICAS : Desarrollada en el siglo XIX, teniendo como personaje principal a David Ricardo. Un país debe especializarse en la producción y exportación de aquellos bienes cuyo costo relativo respecto a otros bienes en el propio país sea menor al correspondiente costo relativo existente en otro país; no necesariamente tiene que ser la de menor costo internacional propuesta por Smith. Entonces la productividad relativa de cada país (dependiente de la técnicas de producción empleadas por él) determinará la dirección de los flujos internacionales de bienes.

36 La ley de la VENTAJA COMPARATIVA”Si un país tiene una desventaja absoluta en la producción de ambos bienes con respecto a otro país podría existir un comercio MUTUAMENTE BENEFICIOSO. La nación menos eficiente deberá especializarse en la producción y exportación del bien en el cual su Desventaja Absoluta es Inferior. Este es el bien en el cual el país tiene una Ventaja Comparativa. Y deberá Importar el bien en el cuál su desventaja absoluta es superior (el bien en el cuál tiene desventaja comparativa ) LA ventaja comparativa es un término relativo.

37 La ley de la VENTAJA COMPARATIVA”Cuando un país se especializa en la producción de un bien en el cual tiene una ventaja comparativa, la producción total mundial de cada bien necesariamente se incrementa (potencialmente), con el resultado de que todos los países obtienen un beneficio (excepto en el caso extremo de un país “ grande “)

38 b. Ejemplo de Ventaja Comparativa:Producción de Bienes Por unidad de trabajo País/Bien EEUU RU Alimento 4 1 Tela 8 6

39 b.1) ¿HAY BASES PARA EL COMERCIO? :En términos de ventaja absoluta NO. Pero en términos de la Ventaja Comparativa SI. Para EEUU : EEUU TIENE VENTAJA COMPARATIVA EN ALIMENTOS PERO DESVENTAJA EN TELAS Para RU : RU TIENE VENTAJA COMPARATIVA EN TELAS PERO DESVENTAJA EN ALIMENTOS

40 La Diferencia de precios relativos en los dos bienes, entre los dos países, permite que exista bases para el comercio”.

41 ENTONCES: EEUU: RU: 1) 4A = 8 T 1A = T Intercambio sin comercio 1A = 2 T 1A = T 2) Si la relación de intercambio es con comercio entonces será : 4A = T

42 b.2) Beneficios del comercio:EEUU: 4A = 8 T (sin comercio) RU: 12T = 2A (sin comercio) EEUU : 4A = T (con comercio) RU : T = 4A (con comercio) EEUU: Gana: 4T o ahorra medio día de trabajo. RU: Gana: 2A o ahorra 2 días de trabajo.

43 b.3) Límites del comercio: EEUU y RU se benefician del comercio : si tienen que entregar: Si la relación de intercambio es RU se beneficia si entrega menos de 6 telas por cada unidad de alimentos. EEUU se beneficia si recibe mas de 2 telas por cada unidad de alimento.

44 Por lo tanto : El límite de intercambio será :

45 CONCLUSIONES Los términos de intercambio de equilibrio necesariamente se colocan entre las razones de precio de autarquía de los dos países. La división de las ganancias del comercio entre los países depende fundamentalmente de los términos de intercambio de equilibrio. Las diferencias comparativas en costos pueden convertirse fácilmente en diferencias absolutas en precios monetarios.

46 Para la economía clásica, expresada por Adam Smith y David Ricardo, el libre comercio internacional es benéfico para los países en dos sentidos: conduce a la especialización y amplía las posibilidades de consumo. Además, y como dice Smith, “es máxima de todo jefe de familia prudente no tratar de producir en casa lo que cuesta más producir que comprar”. En el modelo expuesto, a los norteamericanos les resulta más barato importar la tela de Perú que producirla ellos mismos, y a los peruanas les resulta más barato importar el alimento de Estados Unidos que producirlo por su propia cuenta. Para Smith, al igual que para toda la economía convencional, los mecanismos del mercado (la ley de la oferta y la demanda) restablecen de manera automática los equilibrios comerciales internos e internacionales.

47 LAS GANANCIAS DEL INTERCAMBIOGanancias de bienestar en la liberalización de mercados: El mayor acceso de los consumidores domésticos a productos en los cuales el precio internacional es inferior al doméstico, El acceso a una mayor variedad de diseños de los distintos productos, La expansión de la producción en sectores en los cuales los precios exceden los costos marginales, La expansión de la producción de los sectores sujetos a economías de escala, Los efectos sobre los términos de intercambio y, Los efectos sobre la productividad

48 b.4).CASOS: 1. País grande VS País pequeño: Todas las ganancias del comercio las obtiene un país pequeño y el país grande no obtiene ningún beneficio. 2. Ventaja Igual: El libre comercio es mutuamente beneficioso si y solo si existe la ventaja comparativa.

49 Producción de Bienes Por unidad de trabajoEjemplo: Producción de Bienes Por unidad de trabajo País/Bien EEUU RU Alimento 4 1 Tela 8 2 ¿Cuál es la ventaja comparativa de EEUU y RU?

50 ¿Cuál es la ventaja comparativa de EEUU y RU?La superioridad Relativa de los EU es la misma en alimentos que en telas.

51 b.5.Costos comparativos expresados en DineroProducción por un día de trabajo País/Bien EEUU RU Alimento 4 1 Tela 8 6 Por lo tanto un 1 alimento en EEUU cuesta producir $12 y 1 Tela cuesta $6 diarios. Por lo tanto un 1 alimento en RU cuesta producir $24 y 1 Tela cuesta $4 diarios.

52 Precios monetarios de alimento y tela( 1L=2$) País/Bien EEUU RU $ L 12 6 24 Tela 3 2 4 ¿ES MÁS BARATO EL ALIMENTO EN EEUU O EN RU? : Los alimento son baratos en EEUU ($12 EU < $24 RU), pero las telas son más baratas en RU ($4 RU < $6 EU); por lo tanto EU se especializa en producción de alimentos y RU en la producción de telas.

53 EJERCICIO 2: Si 1L = $3 ; 1L = $4 ; 1L = $0.50. ¿Para cada tipo de cambio siempre el costo de la tela será menor en RU y el costo del alimento será menor en EU?

54 Precios monetarios El análisis anterior muestra que si cada país se especializa en aquellos bienes en cuya producción tiene ventajas comparativas, la producción mundial de todos los bienes aumentará. Sin embargo, ¿existen fuerzas económicas que puedan llevar a cabo esta división internacional del trabajo en la cual, donde Estados Unidos se especializa en la producción de alimentos y Perú en la producción de telas? Claro que las hay, y ahora debemos demostrar cómo la competencia perfecta lleva automáticamente al patrón deseable de especialización internacional. Esto se logra fácilmente convirtiendo primero los costos de trabajo en costos monetarios.

55 Requerimientos de trabajoSupongamos que los salarios monetarios en los Estados Unidos son de 10 dólares por unidad de trabajo mientras que en Perú son de 5 soles. Combinando esta información con los requisitos de trabajo por unidad de alimento y tela en los Estados Unidos y Perú, podemos fácilmente determinar el costo de producción de los alimentos y la tela en términos monetarios: Requerimientos de trabajo Requerimientos de trabajo por unidad de:  EEUU Perú Alimento 8 10 Tela 4 2 Precios monetarios EEUU Dólares Perú Soles Alimentos Tela 80 40 50 10

56 Con esa información, ¿podemos saber en cuál de los dos países resulta más barato producir el alimento y en cuál la tela? Definitivamente no. ¿Qué dato adicional se requiere para ello? Establecer un tipo de cambio, es decir, una paridad sol -dólar. Vamos a introducir un tipo de cambio y después veremos como las fuerzas automáticas del mercado conducen a la especialización, ya sea que se trate de tipos de cambio fijos o flexibles.

57 Supongamos, de momento, un tipo de cambio de 2Supongamos, de momento, un tipo de cambio de 2.5 dólares por 1 sol peruano (un caso por completo extremo e irreal), ¿en dónde resulta más barato producir el alimento y en dónde la tela? Haciendo operaciones tenemos (el lector debe ser muy cuidadoso en esta parte, ya que en condiciones “normales” para convertir dólares a soles multiplicamos y para convertir soles a dólares dividimos. No obstante, y en este caso particular, la operaciones se invierten; o sea, para convertir dólares a soles dividimos y para convertir soles a dólares multiplicamos)

58 Precios monetarios con un T. C. de 2.5 dólares por 1 solEstados Unidos Dólares Soles Perú Soles Dólares Alimentos 80 32 50 125 Telas 40 16 10 25 Con ese tipo de cambio, y en base a los resultados presentados en el cuadro, resulta más barato producir el alimento en Estados Unidos, ya que 80 dólares menor a 125 dólares o 32 soles menor a 50 soles. La tela resulta más barato producirla en Perú, ya que 25 dólares menor a 40 dólares o 10 soles menor a 16 soles.

59 Tipos de cambio flexibles.Ahora supongamos que Perú enfrenta un déficit en su balanza comercial como resultado de un incremento en la demanda interna de bienes y servicios que presiona fuertemente a la producción doméstica, y que hace que el tipo de cambio se incremente de 2.5 a 1.25 dólares por sol, ¿dónde resulta más barato producir el alimento y en dónde la tela? Haciendo operaciones, ahora tenemos que resulta más barato producir los dos bienes en Perú ya que 62.5 dólares menor a 80 dólares o 50 soles menor a 64 soles en la producción de alimentos, y 12.5 dólares menor a 40 dólares o 10 soles menor a 32 soles en la producción de telas:

60 Estados Unidos Dólares SolesPrecios monetarios con un T. C. de 1.25 dólares por un sol Estados Unidos Dólares Soles Perú Soles Dólares Alimentos 80 64 50 62.5 Telas 40 32 10 12.5 ¿Prevalecerá de manera indefinida esa situación? Definitivamente no. En la medida en que resulta más barato producir los dos bienes en Perú este se convierte en exportador de alimentos y telas, en tanto que Estados Unidos se convierte en importador de ambos bienes. ¿Qué sucede como resultado de ello? ¿Cómo se logra el restablecimiento del patrón de especialización en el cual resulta más barato producir el alimento en Estados Unidos y la tela en Perú?

61 Al exportar Perú alimentos y telas a los Estados Unidos recibe dólares, por tanto aumenta la oferta de dólares al interior de la economía peruana y el precio del mismo tiende a bajar (o desde el punto de vista de los norteamericanos el sol se empieza a encarecer). ¿Y hasta dónde disminuye el precio del dólar (o lo que es lo mismo, hasta dónde aumenta el precio del sol)? Disminuye hasta el punto en que se logra restablecer el patrón inicial de especialización. Digamos que como resultado de esa situación, el tipo de cambio pasa de 1.25 a 2.0 dólares por un sol, haciendo operaciones tenemos lo siguiente:

62 Precios monetarios con un T. C. de 2 dólares por un SolEstados Unidos Dólares Soles Perú Soles Dólares Alimentos 80 40 50 100 Telas 20 10 Como podemos observar en el cuadro, el libre juego de la oferta y la demanda en el mercado de divisas procura el restablecimiento automático del patrón de especialización en el cual resulta más barato producir el alimento en Estados Unidos y la tela en Perú.

63 Tipos de cambio fijos Con un tipo de cambio de 1.25 dólares por un sol resulta más barato producir los dos bienes en Perú, y ya vimos como se restablece el patrón de especialización inicial con tipos de cambio flexibles. Pero ahora, ¿cómo se restablece con tipos de cambio fijos? Hemos dicho anteriormente que bajo tipos de cambio fijos el banco central (en este caso el Banco Central de Perú) interviene comprando o vendiendo divisas (en este caso dólares) para evitar que el tipo de cambio varíe, compra-venta que depende del saldo de la balanza comercial (de si es superavitario o deficitario).

64 Por tanto, aquí tenemos que involucrar las operaciones de cambio, es decir, de compra-venta de dólares. Dado que Perú se convierte en exportador de alimentos y telas tendrá un superávit en su balanza comercial, por tanto el Banco Central de Perú tendrá que comprar dólares a cambio de sol, de esa manera aumenta la cantidad de dinero en circulación y, de acuerdo a la teoría cuantitativa del dinero, aumentarán los precios y los salarios monetarios (en Estados unidos ocurre exactamente lo contrario). Supongamos que en Perú los salarios monetarios aumentan de 5 a 8 soles por unidad de trabajo, y que en Estados Unidos disminuyen de 10 a 7 dólares, ¿se ha restablecido el patrón de especialización inicial? Claro que sí, haciendo operaciones teniendo en cuenta los datos del primer cuadro tenemos

65 Estados Unidos Dólares SolesPrecios monetarios con un T. C. de 1.25 dólares por 1 Sol Estados Unidos Dólares Soles Perú Soles Dólares Alimentos 56 44.8 80 100 Telas 28 22.4 16 20 Observando el cuadro rápidamente tenemos que efectivamente se ha restablecido el patrón de especialización en el cual resulta más barato producir el alimento en Estados Unidos y la tela en Perú. El lector habrá notado que el tipo de cambio ha permanecido fijo gracias a que el banco central absorbió el exceso de oferta de dólares, y que el proceso de ajuste hacia el equilibrio inicial se ha realizado a través de variaciones salariales en ambos países.

66 El alumno interesado puede ensayar con diferentes tipos de cambio y con diferentes salarios para ambos países. En este ejemplo, si el tipo de cambio se ubica por debajo de 1.6 dólares por un sol resultará más barato producir los dos bienes en Perú, pero si se ubica por encima de los 4 dólares por un sol resultará más barato producir alimento y tela en los Estados Unidos. Inténtelo, siguiendo la lógica y la intuición, y suerte!

67 b.6 La frontera de Posibilidades de producción:Tela Alimentos 1 6 RU FPP m = 1/ 6 = 0.16 = Pa/ Pt

68 Producción de Bienes Por unidad de trabajoEjercicio:3 A partir de la siguiente Tabla derive la FPP. Considerando que EEUU posee 125 unidades de trabajo y RU posee 200 unidades de trabajo. Producción de Bienes Por unidad de trabajo País/Bien EEUU RU Alimento 4 1 Tela 8 6

69 b.7).Costos de Oportunidad:“Se puede definir la ventaja comparativa en términos de costos de oportunidad, el cual refleja la producción que se ha dejado de hacer de otros bienes.” Los precios relativos en autarquía en EEUU y RU son iguales a sus respectivos costos de oportunidad. Así : “La pendiente absoluta de la FPP de los EEUU nos da el costo de oportunidad de Alimentos en términos de la Tela en los EEUU.”

70 B. VENTAJA COMPARATIVA Y COSTOS DE OPORTUNIDAD1. El Modelo Ricardiano: Muestra como las diferencias entre Países dan Origen al comercio y las ganancias del comercio. En este modelo el trabajo es el único factor de Producción y los países difieren solo en la productividad del trabajo en diferentes industrias. Así mismo , los países exportaran los bienes que su trabajo produce de forma relativamente más eficiente e importaran los bienes que su trabajo produce de forma relativamente más Ineficiente La pauta de producción de un País esta determinado por la ventaja comparativa. Demuestra que el comercio Beneficia a su País ya que : En vez de producir un bien por sí mismo, un país puede producir otro bien e intercambiarlo por el bien deseado (comercio es un método de producción indirecta). El comercio amplía las posibilidades de consumo de un País, lo que implica ganancias del comercio.

71 2. Costos de Oportunidad :La ley de la Ventaja comparativa puede explicarse en términos de la teoría del costo de oportunidad , la cual establece que el costo de un bien es la cantidad de un segundo bien que debe sacrificarse con el fin de liberar recursos productivos para obtener una unidad adicional del primer bien .

72 La ventaja comparativa puede plantearse nuevamente en términos del costo de oportunidad, el cual refleja la producción que se deja de hacer de otros bienes. Así, un país deberá producir (y exportar) aquellos bienes en los cuales su costo de oportunidad es mayor. Este enfoque en realidad libera a la teoría clásica del supuesto restrictivo de la teoría valor trabajo. Los costos de oportunidad están dados gráficamente por la pendiente absoluta de la frontera de las posibilidades de producción (o curva de transformación).

73 3. LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN (FPP):Las bases del comercio y los beneficios del comercio se pueden explicar a través de la FPP. La FPP: Refleja todas la combinaciones de dos bienes que un país puede producir en un momento dado, con una determinada cantidad de recursos, nivel de tecnología, pleno empleo de los recursos y una producción económicamente eficiente . El moldeo Clásico , al considerar un solo factor de producción , la FPP es recta. En autarquía los países consumen y producen en sus respectivas curvas de FPP.

74 Cuando la FPP es una línea recta, el costo de oportunidad de Queso en términos del Vino es Constante. La pendiente de la curva de Posibilidades de Producción representa el costo de oportunidad de la producción de toda la economía: Así : “La pendiente de la FPP indica la cantidad de Producción de un bien a la que hay que renunciar para obtener una cantidad adicional del otro bien ”

75 3.1).Grafica de la curva de Posibilidades de producción: con Costo constantes:RU EEUU Trigo (K-H) 60 160 Tela (M-H) 120 80

76 4. Base para el comercio y ganancias del comercio con costos constantes:Sin Comercio: La FPP representa también su frontera de Consumo ( el País puede consumir solamente la combinación de bienes que puede producir internamente) Con Comercio: Cada País se especializa en la producción del bien en que tiene Ventaja Comparativa e intercambian parte de la producción de este por el bien en el que tienes desventaja comparativa.

77 Ejemplo: Dado, los siguientes datosCON Comercio : EL VALOR DE LA PENDIENTE ES: Así, ambos Países ganan y se especializan EU en trigo y RU en Tela (se dará un especialización Completa).

78 DEMOSTRACIÓN CLÁSICA DE LA VENTAJA COMPARATIVA: DOS PAISES EU Y RUA = Producción y consumo sin comercio B = Consumo con comercio. C = Producción con comercio RU: A = Producción y consumo sin comercio B = Consumo con comercio. C = Producción con comercio

79 LAS GANANCIAS DEL INTERCAMBIOEnfoques para el análisis de las ganancias del intercambio 1. ANÁLISIS DEL EQUILIBRIO GENERAL: Considera las interdependencias que originan la asignación de los recursos a la producción de dos bienes y su repercusión en la economía mundial. 2. ANÁLISIS DEL EQUILIBRIO PARCIAL: Análisis de un mercado de un bien concreto.

80 ANÁLISIS DE EQUILIBRIO GENERALHoras de trabajo necesarias para obtener una unidad de bien en cada país. Ventaja absoluta Ventaja comparativa

81 LAS GANANCIAS DEL INTERCAMBIO: LAS GANANCIAS DE LA ECONOMIA MUNDIALNúmero de unidades (productos) producidas por cada hora Quitando unidades de recurso para la producción de productos +4 -10 -4 +10 Ganancia de la economía mundial

82 LAS GANANCIAS DEL INTERCAMBIO: LAS GANANCIAS DEL PAIS A Y EL PAIS BSuponiendo que el precio de ambos bienes son iguales Px/Py=1 Caso 1: El país A quiere obtener 1 unidad del producto Y (Autarquica; utiliza 2 unidades de recurso, Internacionalista: produce 1 unidad de X y lo intercambia con el país B; ahorra 1 unid. de recurso). Caso 2: El país B quiere obtener 1 unidad del producto X (Autarquica; utiliza 5 unidades de recurso, Internacionalista: produce 1 unidad de Y y lo intercambia con el país A; ahorra 1 unid. de recurso).

83 LAS GANANCIAS DEL INTERCAMBIOSegún Análisis de equilibrio parcial Oferta Demanda Precio Precio A PA PA E B PB PB D QA QB QB QA Cantidad Cantidad

84 LAS GANANCIAS DEL INTERCAMBIODel gráfico anterior … Si el precio es PA la cantidad consumida será QA, entonces el excedente del consumidor es PAMA. Si el precio es PB la cantidad consumida será QB, entonces el nuevo excedente del consumidor será PBMB. La reducción de precios beneficia a los consumidores, incrementando el excedente del consumidor en el área PBPAAB Si el precio es PA el excedente del productor estará dado por el área PAEC Debido a la reducción de precios el excedente del productor se reduce al área PBDC La reducción de los precios perjudica a los productores, disminuyendo el excedente del productor en el área PBPAED

85 Las ganancias del intercambioPaís B (Bien Y) País A (Bien Y) Precio Precio O O EXPORTACION PB H J PA I PC F G PB IMPORTACION D D SAB DAB DBB SBB Cantidad Cantidad Ventaja comparativa con respecto al bien X Ventaja comparativa con respecto al bien Y

86 LAS GANANCIAS DEL INTERCAMBIODEL GRÁFICO ANTERIOR … En el país A, el precio del bien sin Comercio Internacional es PA El país A con C.I. disminuye el precio a PB ; los consumidores adquirirán DAB y los productores nacionales sólo venderán SAB la diferencia se debe a la importación. El excedente de los consumidores aumenta en la región F+G, el excedente de los productores disminuye en la región F. El efecto neto es positivo para el país A, en la región G. En el país B, el precio del bien sin Comercio Internacional es PC El país B con C.I. incrementa el precio a PB ; los consumidores adquirirán DBB en cambio los productores nacionales venderán SBB la diferencia se destina a la exportación (SBB - DBB). El excedente de los consumidores disminuye en la región H+I, el excedente de los productores aumenta en la región H+I+J. El efecto neto es positivo para el país B, en la región J.

87 LÍMITES DEL INTERCAMBIOVentaja comparativa y costos de oportunidad de producir una unidad de cada bien en cada uno de los países Recordando … Número de unidades (productos) producidas por cada hora. El país “A” se especializará en producir “X”; El país “B” en producir “Y”

88 LÍMITES DEL INTERCAMBIOEn el país A, obtener una unidad de X implica renunciar a 0,5 unidades de Y (su coste de oportunidad). Luego, si este país se especializa en X y lo intercambia por Y: a) Saldrá ganando si consigue una unidad de Y por menos de dos unidades de X, b) Estará dispuesto a exportar X siempre que Px/Py>0.5 (equivale a obtener una unidad de Y por menos de dos de X) c) Sus ganancias serán mayores cuanto más caro sea su bien X respecto al Y.

89 LÍMITES DEL INTERCAMBIOEl país B, análogamente, obtener una unidad de Y implica renunciar a 0,8 unidades de X (su coste de oportunidad). Luego, si este país se especializa en Y y lo intercambia por X: a) saldrá ganando si consigue obtener en el comercio internacional una unidad del bien X por menos de 1,25 unidades de Y, b) Estará dispuesto a exportar Y siempre que Px/Py<1.25 Sus ganancias serán mayores cuanto menor sea Px/Py. Luego, para que se dé el comercio internacional, tendrá que cumplirse que: 0,5

90 LAS FUENTES DE LA VENTAJA COMPARATIVAPOSIBLES FUENTES: Diferentes grados de desarrollo tecnológico entre países, que en el largo plazo puede variar. diferencia en las dotaciones de los factores de los distintos países Las ventajas comparativas, salvo las que se deban a factores inmóviles como el suelo o el clima, en general son dinámicas, adquiridas o endógenas. Así, un país puede convertirse en exportador porque haya efectuado una innovación tecnológica que le confiera esa posición. En otros casos, el factor relevante es el capital humano.

91 I. EJEMPLO PRÁTICO DE LAS GANANCIAS DEL INTERCAMBIO¿Por qué se da el comercio internacional? En principio parece razonable pensar que por razones análogas a las que explican los intercambios entre personas. Para tratar de obtener y disfrutar de un adecuado conjunto de bienes y servicios, las sociedades conocen las ventajas de la especialización y el intercambio respecto de las opciones de autosuficiencia. Por tanto, nuestra primera cuestión es comparar a nivel internacional las alternativas de “especialización + comercio” frente a la autarquía, que es como se denomina en economía internacional a la situación de autosuficiencia, o autoabastecimiento.

92 I. LAS GANANCIAS DEL INTERCAMBIO1. Una primera razón para los intercambios interpersonales o internacionales radica en las diferencias en las capacidades o habilidades de las personas o países. Se trata de sacar partido de estas diferencias induciendo a cada persona o país a producir especializadamente aquello que mejor sea capaz de hacer, aquello en lo que tiene alguna ventaja. Naturalmente, luego se intercambian las respectivas producciones a fin de que todas las partes implicadas puedan consumir (disfrutar) del amplio abanico de bienes y servicios que las personas solemos apreciar. Las explicaciones más básicas -y clásicas- se centran básicamente en diferencias de productividad y de las diferencias en dotaciones de factores, incorporando explícitamente los problemas de distribución de la renta

93 I. LAS GANANCIAS DEL INTERCAMBIO2. Otra posible razón para la especialización e intercambio es el hecho ampliamente constatado de que a veces es más eficiente concentrar la producción en un lugar y/o empresa: por ejemplo, saldría más caro, a las personas y a la sociedad, que cada uno de nosotros tuviese que hacerse su propio pan (y no digamos sus propios automóviles u ordenadores) en vez de acudir a unos establecimientos especializados que hacen el de todos. No se trata (sólo) de que unas personas tengan una habilidad especial en fabricar pan, sino que la maquinaria e instalaciones utilizadas para producir permiten hacerlo de forma más barata si se utilizan a gran escala.

94 I. LAS GANANCIAS DEL INTERCAMBIOEsta reducción del coste por unidad que se obtiene cuando el nivel de producción es elevado se denomina aprovechamiento de las economías de escala. Ello permite acceder también a una gama o variedad más amplia de productos. Ya señalaba Adam Smith cómo el tamaño del mercado actuaba como un límite a la especialización. Mercados más amplios que combinen más economías de escala y acceso a una mayor variedad de productos conforman el comercio intraindustrial.

95 I. LAS GANANCIAS DEL INTERCAMBIO3. La multinacionalización de la actividad económica, , ha generado nuevas formas de intercambios comerciales -entre ellas el “comercio intrafirma”, entre filiales de la misma empresa o entidades del mismo grupo empresarial. Asimismo obliga a plantear las interrelaciones entre flujos comerciales e inversores y otras modalidades de internacionalización.

96 I. LAS GANANCIAS DEL INTERCAMBIO:1. LA TEORIA DE LA VENTAJA ABSOLUTA La primera fuente de incentivos a especializarse e intercambiar radica en la posibilidad de sacar partido de las diferencias entre países. Si hay varias personas con capacidades o habilidades distintas, la experiencia nos enseña que una organización de las tareas que aproveche esas diferencias es mejor solución que tratar que todo el mundo sepa y haga de todo. Este es el motivo por el cual en las sociedades existen profesiones, eligiendo cada persona especializarse para dedicarse profesionalmente a aquello para lo que parece o se considera mejor capacitada.

97 1. LA TEORIA DE LA VENTAJA ABSOLUTAEn economía fue Adam Smith quien en 1776 presentó una descripción clásica de las ventajas de la división del trabajo, de la especialización. Naturalmente, las personas y los países estarán dispuestos a especializarse si luego pueden acceder, mediante intercambios o comercio, a todos los demás bienes que desean consumir. De ahí el binomio inseparable “especialización+intercambio” (o “división del trabajo + comercio”), contrapuesto a la autosuficiencia o autarquía.

98 1. LA TEORIA DE LA VENTAJA ABSOLUTAEn pocos casos como éste es tan útil apoyarse en un ejemplo numérico. Supongamos una economía mundial compuesta por dos áreas, A y B (que podemos llamar “países”), cada una de los cuales puede producir los dos bienes, X e Y, que desean consumir los ciudadanos de ambos países. Cada país dispone de una cantidad dada de recursos, que de momento podemos equiparar, por ejemplo, a horas de trabajo. Los países difieren en los recursos (horas de trabajo) que han de destinar para producir cada uno de los bienes.

99 1.1 DEMOSTRACION DE LA VENTAJA ABSOLUTACuadro Nº 1: Recursos (horas de trabajo) necesarios para obtener una unidad de cada bien en cada país Bienes X Y Países A B

100 1.1 DEMOSTRACION DE LA VENTA ABSOLUTAEl cuadro 1 recoge la situación inicial. Observamos que para producir el bien X el país A requiere dedicar tres horas de trabajo, frente a las cinco que son necesarias en el país B. En cambio, para producir el bien Y, hacen falta menos recursos en el país B que en A (cuatro horas de trabajo frente a seis). En esta situación se dice que el país A tiene ventaja absoluta en la producción de X y el país B posee ventaja absoluta en la producción de Y.

101 2. LA TEORIA DE LA VENTAJA COMPARATIVAEl criterio de la ventaja absoluta como pauta para la especialización de cada país parece robusta. Pero conduce a dificultades en los casos en que los datos reales muestren que un país tiene ventaja absoluta en ambos bienes. El cuadro 2 representa una de esas posibles situaciones, con el país A siendo más eficiente que B en ambos bienes, es decir, teniendo el país A ventaja absoluta en ambos bienes y careciendo el país B de cualquier ventaja absoluta. En ese marco, creer que la especialización internacional debe seguir la pauta de la ventaja absoluta eliminaría la posibilidad de comercio internacional, ya que algún país “acapararía” las ventajas en detrimento del resto.

102 2. LA TEORIA DE LA VENTAJA COMPARATIVAEn algunas épocas se pensaba que la ventaja tecnológica de determinados países les confería este tipo de ventajas en prácticamente todos los bienes. Más recientemente se expresa el temor de que algunos países con bajos salarios -y creciente acceso de buenas tecnologías- les permiten producir de forma más eficiente y/o barata prácticamente todos los bienes, lo que amenaza al sistema comercial mundial. ¿Es realmente así? La respuesta negativa a esa pregunta es la primera parte de una de las proposiciones más interesantes en economía, formulada por David Ricardo en 1817 (y calificada por Paul Samuelson como una de las pocas ideas en economía que es verdadera sin ser obvia); la segunda parte es la posibilidad de obtener ventajas del comercio internacional si los países se especializan e intercambian de acuerdo con la pauta de la ventaja comparativa, y no la absoluta.

103 2. LA TEORIA DE LA VENTAJA COMPARATIVACuadro Nº 2 : Recursos (horas de trabajo) necesarios para obtener una unidad de cada bien en cada país País A B Bien X Y 1 2 5 4

104 2. LA TEORIA DE LA VENTAJA COMPARATIVAEl sentido común parecería indicarnos que cada país debería especializarse en el bien en que es más eficiente, es decir, en aquel que tiene ventaja absoluta. Pero éste es un criterio limitado y discutible. Limitado porque lo que nos dice viene a ser lo siguiente: si para formar un equipo de fútbol tienes un jugador con buenas dotes de portero pero que es una nulidad como delantero, y otro que es un gran atacante, pero un coladero como guardameta, pon al primero en la portería y al segundo para marcar goles. De la misma forma que nadie se atribuiría mayor mérito (en principio) por esta “conclusión” tampoco los economistas merecerían mayor consideración por traducir al terreno económico tal obviedad. Los problemas para el entrenador del equipo surgen cuando hay un jugador superior a otros en ambos puestos y hay que decidir dónde juega.

105 2. LA TEORIA DE LA VENTAJA COMPARATIVAEl sentido común indica que para tomar una decisión no basta examinar las habilidades de ese gran jugador, hay que considerar qué saben hacer los demás jugadores disponibles en cada puesto: por ejemplo, si hay algún otro que es casi tan buen guardameta como nuestra figura, pero ninguno se le asemeja en sus dotes goleadoras, la estrella del equipo debería situarse en el ataque y otro compañero bajo los palos. Si estamos de acuerdo con este razonamiento acabamos de descubrir la ventaja comparativa: la especialización debe hacerse atendiendo a aquello que cada país (jugador) es capaz de hacer comparativamente mejor, es decir, analizando en qué actividad su ventaja es mayor o su desventaja menor.

106 2.1 DEMOSTRACION DE LA VENTA COMPARATIVACuadro Nº 1: Recursos (horas de trabajo) necesarios para obtener una unidad de cada bien en cada país Bienes X Y País A B Cuadro Nº 2 : Recursos (horas de trabajo) necesarios para obtener una unidad de cada bien en cada país País A B Bien X Y 1 2 5 4

107 2.1 DEMOSTRACION DE LA VENTA COMPARATIVAEn el cuadro 2.2, el país A ha mejorado su eficiencia en el sentido de que ahora puede producir cada uno de los bienes con un tercio de los recursos que antes en el cuadro 2.1. ¿Qué observamos al comparar ahora ambos países? Básicamente estas dos cosas: 1. En el país A se pueden producir ambos bienes utilizando menos recursos que en el B. Por tanto, el país A tiene ventaja absoluta en la producción de ambos bienes. 2. Pero, en lo que respecta al bien X. el país A puede producirlo con cinco veces menos recursos que el país B, mientras que el bien Y «sólo» puede producirlo con la mitad de recursos. Diremos entonces que A sólo tiene ventaja comparativa en la producción del bien X, mientras que el país B tendría ventaja comparativa en la producción de Y.

108 2.2 LA VENTAJA COMPARATIVA Y PRODUCTIVIDADESOtra forma de interpretar esta situación consiste en deducir, a partir del cuadro 2.2, qué cantidad de cada uno de los bienes es posible producir en cada país con una unidad de recursos: Por ejemplo, si para producir una unidad del bien Y en el país A son precisas dos unidades de recursos (y efectuamos el supuesto de que la relación entre recursos y producción mantiene siempre la proporcionalidad, lo que más adelante denominaremos rendimiento-, constantes a escala), podemos deducir que con una unidad de recursos sería posible en A producir 0,5 unidades de Y.

109 2.2 LA VENTAJA COMPARATIVA Y PRODUCTIVIDADESEsta cuantía nos indica la productividad del recurso en ese país y en ese bien. Ahora la ventaja absoluta en la producción de un bien se corresponde a una mayor productividad, mientras que la ventaja comparativa depende de en qué bien la ventaja de productividad es mayor o la desventaja de productividad es menor El cuadro 2.3 muestra las productividades así deducidas para cada bien en cada país, a partir de los datos del cuadro 2.2. Esta formulación permite expresar la pauta de ventaja comparativa como la tendencia de cada país a especializarse en aquel bien en que es comparativamente más productivo. Pero en la producción del bien X la productividad del país A es cinco veces mayor que la de B, mientras que en la producción de Y tal ventaja de productividad es «sólo» de dos veces.

110 2.2 LA VENTAJA COMPARATIVA Y PRODUCTIVIDADESCuadro 2.3 Ventaja comparativa y productividades Cantidad producida de cada bien en cada país utilizando una unidad de recurso País A B Bien X Y 1 0.5 0.2 0.25

111 2.3 LAS GANANCIAS DE LA ESPECIALIZACIÓN SEGÚN LA VENTAJA COMPARATIVADebemos comprobar ahora la fundamental afirmación de que si cada país se especializa de acuerdo con las pautas de la ventaja comparativa y luego participa en el comercio internacional, el resultado es una mejora tanto para la economía internacional en su conjunto como para cada uno de los países implicados en el comercio.

112 2.3 LAS GANANCIAS DE LA ESPECIALIZACIÓN SEGÚN LA VENTAJA COMPARATIVA1. LA ECONOMÍA MUNDIAL SALE GANANDO Supongamos que inicialmente cada uno de los países dedica una parte de sus recursos a producir cada uno de los bienes, obteniéndose en el conjunto de la economía mundial unas determinadas cantidades de X e Y. Veamos ahora cuáles serían los efectos de desplazar recursos en cada uno de los países en el sentido indicado por la ventaja comparativa: en el país A se dedican más recursos a producir X, detrayéndolos de la producción de Y, mientras que en el país B se actúa en sentido opuesto. En concreto hacemos las siguientes modificaciones: A. En el país A se retiran cuatro unidades de recursos de la producción de Y, con lo que ésta se reduce en dos unidades, y se destinan a la producción de X, por lo que ésta aumenta en cuatro unidades. B. En el país B se retiran diez unidades de recursos de la producción de X, reduciéndose ésta en dos unidades, destinándose a aumentar la producción de Y en 2,5 unidades.

113 2.3 LAS GANANCIAS DE LA ESPECIALIZACIÓN SEGÚN LA VENTAJA COMPARATIVAEl Balance global es: Producción de X Producción de Y País A País B Total Mundial ,5

114 LA ECONOMÍA MUNDIAL SALE GANANDOPor tanto, la economía mundial puede salir ganando si los recursos se reasignan de esta forma, manifestándose visiblemente la ganancia en forma de mayor producción de ambos bienes, si cada país tiende a especializarse según la pauta de la ventaja comparativa. (Si se repitiese el ejemplo con los países tendiendo a especializarse en el sentido contrario a la ventaja comparativa no se podría lograr nunca un incremento simultáneo en la producción mundial de ambos bienes). Pero ello no basta para inducir a los países voluntariamente al comercio internacional: es necesario que cada uno de ellos pueda obtener una ganancia mediante tal especialización (el país A tiende a especializarse en el bien X y el país B en Y) y el subsiguiente intercambio (el país A exporta X e importa Y, mientras el país B exporta Y e importa X).

115 2.3 LAS GANANCIAS DE LA ESPECIALIZACIÓN POR PAISESSupondremos ahora que en un hipotético “mercado internacional” se intercambian los bienes en la relación 1 X por 1 Y. Es decir, el precio de X en términos de Y es 1, y el precio de Y en términos de X, asimismo, es 1. La justificación de esta concreta relación de intercambio se verá algo más adelante.

116 EL PAÍS A SALE GANANDO La ventaja comparativa indica que el país A debería tender a especializarse en el bien X a expensas del bien Y. El punto importante es cómo conseguir la cantidad del bien Y que los habitantes del país A requieren. No todos pueden tener claro que confiar en el comercio internacional para conseguirlo sea una vía eficiente, habida cuenta de que, en principio, el país A podría obtener su propia producción de Y.

117 EL PAÍS A SALE GANANDO Se trata, pues, de comparar dos vías para conseguir, por ejemplo, una unidad del bien Y: 1. La autárquica: dedicar dos unidades de recursos de acuerdo con el cuadro 2.2. 2. La “internacionalista”: dedicar una unidad de recursos a producir X e intercambiarlo por una unidad del bien Y. La vía de especialización + comercio permite, pues, al país A obtener la unidad del bien Y con un ahorro de =1 unidad de recursos.

118 EL PAÍS A SALE GANANDO Otra forma de ver la superioridad de esta segunda vía consiste en tomar las dos unidades de recursos que serían precisos en autarquía para producir una unidad de Y, destinarlos a producir X obteniendo dos unidades de X (cuadro2.3) que pueden ser intercambiadas por dos unidades de Y. una más de la que se obtendría de los mismos recursos en autarquía.

119 EL PAÍS B SALE GANANDO El punto más comprometido y delicado es la demostración de que el país B, el que tiene “desventaja absoluta” en ambos bienes, también sale ganando. No sólo porque está en juego la propia significación de lo que es ventaja comparativa, sino que además podría pensarse que la ganancia de A se debe a una relación de precios en el intercambio que «prima» al producto que exporta (X), pero que perjudicaría al exportador del otro pro-ducto, Y, es decir, el país B.

120 EL PAÍS B SALE GANANDO De nuevo la comparación puede plantearse en términos del coste en recursos (horas de trabajo) necesarios para conseguir una unidad de X, para lo que el país B tiene dos vías: 1. La autárquica: destinar cinco unidades de recursos (cuadro 2.2). 2. La internacionalista: dedicar cuatro unidades de recursos a producir una unidad de Y, e intercambiarla por cuatro unidades de X, ahorrando una unidad de recurso.

121 EL PAÍS B SALE GANANDO Otra forma de ver las ganancias para el país B es constatar como con las mismas cinco unidades de recursos precisos en autarquía se podrían obtener 1.25 unidades de Y que podrían intercambiarse por 1,25 unidades de X, obteniendo un 25 por 100 más del bien X que con los mismos recursos en autarquía. La especialización + intercambio es una vía indirecta de acceder al bien Y más eficiente para el país B que producir ese bien directamente. En este sentido, la especialización + comercio internacional tiene para el país B los mismos efectos que un progreso técnico que permitiese que cada unidad de recursos des-tinada a la producción del bien Y aumentase su productividad en un 25 por 100.

122 Una manera de expresar la esencia de las ganancias del comercio internacional sería, pues, que permite consumir unas cantidades de bienes que el país no sería capaz de producir. (No interprete esta afirmación en el sentido que habitualmente se atribuye a la expresión: “El país vive por encima de sus posibilidades”: por el contrario, piense en la cantidad de bienes que usted consume diariamente y que probablemente sería incapaz de producir.)

123 2.4 Consideraciones Importantes1. Cuando se pasa de una situación de autarquía en la que cada país se autoabastece de los diversos bienes a otra en que los países tienden a especializarse y comerciar, el ejemplo anterior muestra que el país globalmente considerado sale ganando. Pero ello no debe hacernos ignorar que esta apertura al comercio internacional puede tener importantes costes: los recursos existentes se han de reasignar, reduciéndose los destinados a productos en los que el país carece de ventaja comparativa y aumentando los asignados a las industrias en que sí se tiene ventaja comparativa.

124 Este proceso de reasignación implica “reconversiones” con los problemas humanos, sociales, sindicales y políticos asociados. (Esta reasignación de recursos muestra también que el problema no es sólo la competencia por los mercados entre países, sino la competencia por los recursos entre industrias de un mismo país).

125 2. EN QUÉ SE TRADUCE LA MAYOR PRODUCTIVIDAD DE A, SU VENTAJA ABSOLUTA EN AMBOS BIENES?Como dicta el sentido común, un país más eficiente, más productivo, debería tener un mayor nivel de bienestar. En el caso de que la especialización sea completa (el país A sólo produce X y el país B se concentra exclusivamente en Y) podemos dar una respuesta nítida a la conflictiva cuestión de las comparaciones internacionales de bienestar. Los ciudadanos de cada país acaban pagando los mismos precios por ambos bienes, pero los residentes en A producen “su” bien (X) con una hora de trabajo mientras que los residentes en B producen Y con cuatro horas de trabajo. Cuesta así cuatro veces más en B obtener un bien de igual valor que en A. Por tanto, los habitantes de A tienen un nivel de consumo por hora trabajada cuatro veces superior a los habitantes de B. (En este caso el consumo por hora trabajada mide tanto el nivel de bienestar como la retribución o salario por hora).

126 2.5 COSTOS COMPARATIVOS EXPRESADOS EN DINEROEl cuadro 2.4 muestra la comparación internacional de costes de producción en A y en B cuando se multiplica el número de horas de trabajo por el salario de cada país, suponiendo en este caso que el salario de A es 4 veces el salario de B (que tomamos como unidad). Cabe observar dos aspectos cruciales: a) que ahora aparecen diferencias de costes monetarios que permiten que el país A sea el productor más barato en el bien X mientras que el país B sea el productor más barato en Y; y b) que este resultado, que asegura a cada país una pauta de especialización, se cumple para cada nivel de salario de A respecto a B comprendido entre cinco veces (el margen de ventaja de productividad en X) y dos veces (el margen de ventaja de productividad en Y)

127 Se ha supuesto en todo lo anterior que los bienes producidos en un país pueden ser consumidos en el otro sin coste adicional alguno, es decir, hemos ignorado hasta ahora los costes del transporte internacional. En la práctica estos costes -dejando aparte los “costes artificiales” asociados a medidas proteccionistas - pueden ser mínimos para algunos tipos de bienes, pero muy significativos para otros. Algunas mercancías no pueden ser “transportadas”, sino que han de consumirse “in situ”, por ejemplo muchos servicios: son los llamados bienes no-comerciables.

128 Cuadro Comparación de costes de producción con el salario en A cuatro veces superior al A de B resultado de multiplicar el número de horas de trabajo necesarias en cada país -según el cuadro 2.2- por el salario wa = 4 en el país A y por el salario wb = 1 en el país B. (Se indica con * el menor coste resultante para cada bien). País A B Bien X Y 4* 8 5

129 LAS GANANCIAS DEL COMERCIO INTERNACIONAL: LA FRONTERA DE LAS POSIBLIDADES DE PRODUCCIONLa argumentación del COMERCIO puede presentarse gráficamente a través de la frontera de posibilidades de producción (FPP). 1. Supongamos que el país A dispone de unidades de recursos que puede distribuir (asignar) entre la producción de X o la de Y. 2. Sus posibilidades vienen dadas por la línea MN de la figura 2. 1a: el punto N indica que si destinase íntegramente sus horas de trabajo a producir el bien X obtendría unidades de X, mientras el punto M muestra que si los recursos se destinasen íntegramente al bien Y la producción máxima sería 500 (1.000/2).

130 GANANCIAS DEL COMERCIO: ACCESO A FCP SUPERIOR A LA FPPSi se destina la mitad de los recursos a cada uno de los bienes se situaría en el punto medio, P del segmento MN, y así para cualquier forma de distribuir las horas de trabajo entre ambos bienes. La línea MN es, pues, la frontera de posibilidades de producción (FPP) del país A. Si el país vive en autarquía, su consumo está limitado a lo que produce y, por tanto, MN es asimismo, su frontera de posibilidades de consumo en autarquía.

131 El comercio internacional a la relación de GANANCIAS DEL COMERCIO: ACCESO A FCP SUPERIOR A LA FPP Si el país se especializa según la pauta de la ventaja comparativa en el bien X y la especialización es completa, su producción se situaría en el punto N. El comercio internacional a la relación de 1X  1Y le permitiría ir vendiendo unidades de X a cambio de unidades de Y a lo largo de la recta NM’, convertida así en la frontera de posibilidades de consumo con comercio internacional: que se sitúe por encima de la FPP muestra la superioridad de la especialización según ventaja comparativa + comercio sobre la autarquía.

132 GANANCIAS DEL COMERCIO: ACCESO A FCP SUPERIOR A LA FPPLa ampliación de las combinaciones de bienes X e Y disponibles para el consumo es una interpretación práctica de las ganancias que propicia el intercambio. Por ejemplo, si en autarquía se consumía en la combinación de X e Y dada por P, el intercambio permite consumir más de ambos bienes: esto es válido siempre que la relación de intercambio sea Px/Py < 1,25.

133 FRONTERA DE LAS POSIBILADADES DE PRODUCCIÓN

134 Este resultado se obtiene siempre que Px/Py < 1,25.GANANCIAS DEL COMERCIO: ACCESO A FCP SUPERIOR A LA FPP La figura 2.1b) muestra la FPP (línea FG) del país B, suponiendo que éste dispone de unidades de recursos. De nuevo la especialización en Y, según la ventaja comparativa, y el comercio a la relación 1Y1X permite acceder a la frontera de posibilidades de consumo con comercio (FPC) FG’, que permite ampliar las combinaciones de X e Y accesibles para el consumo. Este resultado se obtiene siempre que Px/Py < 1,25.

135 GANANCIAS DEL COMERCIO: ACCESO A FCP SUPERIOR A LA FPPEl país A está dispuesto a vender X a cambio de Y siempre que Px/Py sea mayor que 0,5, y el país B está dispuesto a vender Y a cambio de X siempre que Px/Py sea menor que 1,25: cualquier relación de precios en este intervalo, como la elegida en un principio, Px/Py = 1 permite ganancias recíprocas. Cuanto más se acerca la relación de precios a 0,5 más se aproxima para el país A la FPC (comercio) a la FPP y, por tanto, menores son sus ganancias, mientras que más se aleja para el país B su FPC (comercio) respecto a su FPP, siendo por tanto mayores las ganancias que obtiene B.

136 GANANCIAS DEL COMERCIO: ACCESO A FCP SUPERIOR A LA FPPA medida que Px/Py se acerca a 1,25, los beneficios son cada vez mayores para A y menores para B. Las ganancias del comercio derivan, pues, de poder efectuar intercambios a precios que difieren de los costes de oportunidad de cada país, que marcan los límites del intercambió. En todo caso, el intercambio permite obtener el bien importado con un coste de oportunidad (precio relativo) inferior (no-superior) al qué hubiese sido en autarquía.

137 SITUACIÓN DE EQUILIBRIOUna posible situación de equilibrio internacional sería la representada por los puntos E y E’ en la figura 2.1: Con Comercio: País A: Produce X Consume 500 X Y País B: Produce Y Consume 500 X Y A exporta 500 X a cambio de importar 500 Y B exporta 500 Y a cambio de importar 500 X Relación de intercambio: 1X  1Y

138 SITUACIÓN DE EQUILIBRIOEn este equilibrio, el consumo en ambos países es el mismo, pese a que en el país B los recursos (horas de trabajo) son cuatro veces superiores. Ello implica que el consumo obtenido por hora trabajada, o nivel de vida o renta per cápita, es cuatro veces superior en A que en B. Éste es el principal reflejo de la mayor productividad del país A.

139 3. LÍMITES DEL INTERCAMBIOHasta ahora hemos supuesto que la relación de intercambio entre los bienes X e Y era de 1:1. ¿Por qué elegimos ese valor? Con esta relación de intercambio se ha mostrado efectivamente cómo la especialización según la ventaja comparativa podía conducir a ganancias recíprocas de los países implicados en el comercio internacional. No se habría obtenido este resultado si la relación de intercambio hubiese sido muy distinta de la elegida. ¿Por qué?

140 3.1 LÍMITES DEL INTERCAMBIO: LOS COSTOS DE OPORTUNIDADLa forma más precisa de verlo consiste en reformular los datos de los cuadros 2.2 y 2.3 en términos de coste de oportunidad. El coste de oportunidad de “algo” es simplemente a cuánto hay que renunciar de otra cosa para conseguir ese algo. El coste de oportunidad de estar escuchando en este momento esta clase es sencillamente aquello que podría estar haciendo con su tiempo si no lo estuviese en clase (si tuviese varias opciones alternativas, el coste de oportunidad sería la mejor de las opciones a la que renuncia por estar ahora en clases de economía internacional ).

141 3.1 LÍMITES DEL INTERCAMBIO: LOS COSTOS DE OPORTUNIDADEn nuestro ejemplo, si los recursos pueden destinarse a dos opciones alternativas, producir X o producir Y, el coste de oportunidad de producir una unidad de X (Y) son las unidades de Y (X) que podrían haberse generado con los mismos recursos. Por ejemplo, con las dos unidades de recursos que hacen falta en el país A para producir una unidad del bien Y podrían haberse producido en el mismo país dos unidades de X (ya que cada unidad de X requiere sólo una unidad de recursos): por eso el coste de oportunidad de producir una unidad de Y en el país A es de dos unidades de X. Así se incorpora al cuadro 2.5, junto con los demás valores.

142 CUADRO 2.5 VENTAJA COMPARATIVA Y COSTE DE OPORTUNIDADCoste de oportunidad de producir una unidad de cada bien en cada uno de los países País A B BIEN X ,5 unidades de y 1,25 unidades de y Y unidades de X 0,8 unidades de X

143 Obtenemos así una nueva forma de expresar las ventajas comparativas: en cada bien tiene ventaja comparativa aquel país cuyo coste de oportunidad sea menor. Nos va a ser útil para establecer las relaciones de intercambio que hacen el comercio internacional recíprocamente ventajoso para ambos países.

144 En términos de coste de oportunidad, para el país A obtener una unidad de X domésticamente implica renunciar a 0,5 unidades de Y, mientras que para obtener una unidad de Y domésticamente es preciso renunciar a dos unidades de X. Ello significa que si el país A se especializa en X: 1. Saldrá ganando si consigue obtener el bien Y renunciando a menos de dos unidades de X por unidad de Y. 2. Estará dispuesto a exportar X si el precio de X en términos de Y, Px/Py > 0,5. 3. Sus ganancias serán mayores cuanto más «caro» sea el bien X, el artículo que exporta, respecto al bien Y, el producto que importa.

145 Se denomina relación (real) de intercambio (“terms of trade”) precisamente a esta relación o cociente: Precio (s) de exportación Precio (s) de importación Y, por tanto, la conclusión 3) significa que un país obtiene mayores ganancias del comercio internacional cuanto más favorable sea su relación de intercambio en el comercio internacional.

146 El país B, análogamente, saldrá ganando si consigue obtener el bien X renunciando a menos de 1,25 unidades del bien Y, es decir, exportará Y si Px/Py < 1,25, y naturalmente será de su interés que esta relación sea lo más baja posible, o, lo que es lo mismo, que Px/Py, su relación de intercambio (ya que B exporta el bien Y e importa el bien X) le sea lo más favorable posible. Por tanto, para que se dé el comercio internacional, ambos países han de estar dispuestos a intercambiar, lo que requiere que se cumpla simultáneamente: 1,25 > Px/Py > 0,5

147 El valor Px/Py = 1 utilizado está en el intervalo que posibilita el comercio internacional mutuamente ventajoso. Dentro de este intervalo, la relación efectiva se determina por consideraciones más amplias que tienen que ver con las demandas de cada uno de los productos a nivel mundial, los tamaños de los países, el carácter competitivo o no de los mercados mundiales, la capacidad o habilidad negociadora, etc. Observe que al país A le “interesa” que la relación Px/Py tienda a su límite superior, mientras que a B le “interesa” precisamente lo contrario. El valor que finalmente surja determinará la distribución de las ganancias del comercio internacional. Desplazar a favor de un país la relación de intercambio está, como veremos en el capítulo 3, en la base de algunos argumentos proteccionistas.

148 CONCLUSIONES Se han puesto de relieve dos elementos en las relaciones económicas, sociales y políticas, y, por tanto, en el análisis económico: la cooperación y el conflicto. La idea de cooperación ha aparecido al mostrarse cómo mediante la especialización y el comercio los diversos países podían todos mejorar, obtener ganancias de una organización que implica abandonar la autarquía para participar en el comercio internacional. La idea de conflicto aparece a la hora de distribuir o repartir esas ganancias. Los países tienen, por tanto, intereses parcialmente paralelos (existencia del comercio internacional) pero parcialmente contrapuestos (tratar de apropiarse al máximo de las ganancias que derivan del comercio internacional). Esta situación se reproduce en muchos otros ámbitos. Refleja los dos grandes temas que ha de resolver cualquier organización social, nacional o internacional: eficiencia y equidad

149 El conflicto acerca de la distribución entre los países participantes en el comercio de los beneficios resultantes es pues un primer e importante ejemplo de esta dinámica cooperación/conflicto. Un segundo caso, hace referencia a los problemas internos que genera la apertura al comercio internacional. En el ejemplo utilizado alcanzábamos la conclusión de que el efecto neto para cada país de optar por la vía especialización + comercio era superior a la alternativa de autarquía. Pero la transición de una situación de economía cerrada a otra de economía abierta al comercio internacional plantea problemas de ajuste, en la medida en que el país ve modificar sus pautas de producción (por ejemplo, en la parte izquierda de la figura 2.1 se pasaría de producir en el punto P a producir -en el caso de especialización completa- a producir en el punto N).

150 Ello implica una reasignación de recursos que puede conllevar costes: desinvertir en un sector e invertir en otro, perder empleos en un sector y reciclarse para empleos en otro, etc. La propia explicación de! comercio internacional basada en la ventaja comparativa anuncia estos costes de adaptación, de ajuste, de transición, deforma que llama la atención sobre las medidas de política que pueden contribuir a suavizarlo y a reducir su coste social, especialmente en el caso de países que cambian su orientación de política económica de una forma significativa. En formulaciones más sofisticadas los conflictos en materia de distribución de la renta generados por el comercio internacional se harán más visibles, como veremos en la sección siguiente.