1 Segundo Grado Orientacioón30 de agosto 1, 2016
2 Nunca descanse hasta que su bueno es mejor y el mejor es El MEJOR:)Bueno, Mejor, el Mejor. Nunca descanse hasta que su bueno es mejor y mejor es el mejor.
3 Rigor de Reagan Calidad NO cantidad Imersión ProfundoReto o desafío completo Para que nuestros estudiantes puedan mover al desafío mas difícil, tenemos que apoyar el aprendisaje paso por paso El Rigor de Reagan: * Calidad, NO Cantidad * imersion Profundo * Un reto o un dasafio Complejo * Para que nuestros estudiantes puedan mover al desafio mas dificil, tenemos que apoyar el aprendisaje paso por paso.
4 CHAMP Un sistema proactivo/Estragedia de manejar la escuelaConversación: ¿Pueden estudiantes hablar durante esta actividad? Ayuda: ¿Cómo estudiantes obtengan atención de la maestra y sus preguntas contestadas? Actividad: ¿Cuál es el objetivo/tarea? ¿Cuál es el producto final? Movimiento: ¿Pueden estudiantes desplazarse durante esta actividad? Participación: ¿Cómo los estudiantes demuestran completamente que están participando? ¿Funciona el comportamiento? ¿Cómo se ve/cómo suena? Éxito:¿ Cuando los estudiantes se completan las espectativas del CHAMPS, ellos tendrán éxito A proactive classroom/school management strategy Conversation: Can students talk to each other during this activity? Help: How do students get the teacher's attention and their questions answered? Activity: What is the task/objective? What is the end product? Movement: Can students move about during this activity? Participation: How do students show they are fully participating? What does work behavior look/sound like? Success: When students meet CHAMPS expectations, they will be successful! CHAMPS: Estrategia proactiva de mantener disciplina en el salon. Conversacion: Pueden los estudiantes hablar durante esta actividad? Ayuda: Como pueden los estudiantes recibir la atencion de su maestra y como puede hacerle preguntas a su maestra? Actividad: Cual es el trabajo/objectivo? Cual es el producto al final? Movimiento: Pueden los estudiantes mover durante esta actividad? Participacion: Como pueden los estudiantes ensenyar que estan participando pro completo? Como se parece el comportamiento y como se oye? Exito: Los estudiantes tendran exito cuando siguen todas las expectativas de CHAMPS!
5 CHAMPS Nivel de la voz 0- no se hable 1- murmuros 2- conversación muy bajita 3- Voz de Maestra 5- Voz de Afuera
6 Currículo de Lectura: Curriculum Reading:Un enfoque equilibrado de alfabetización a la instrucción de lectura. § 90 minutos de instrucción de la lectura § Fonética/lectura/escritura § Evaluaciones de ortografía, comprensión y vocabulario semanal Curriculum Reading: A balanced literacy approach to reading instruction. 90 minutes of Reading Instruction Phonics/Reading/Writing Weekly Vocabulary, Comprehension and Spelling Assessments Curiculom de Lectura: *Una manera de ensenyar la literatura en balance . * 90 minutos de instruccion de lectura * Fonetica/Lectura/Escritura * Examenes de Vocabulario semanal, comprehnsion y deletreo
7 Lectura Reading 60 minutos de lectura dirigidaEstaciones de trabajo riguroso que permite diferenciar la instrucción para cada estudiante Istation para evaluar a los estudiantes en fluidez de lectura, comprensión, vocabulario y ortografía Reading 60 minutes of Guided Reading Rigorous work stations which allows teacher to differentiate instruction for each individual student Istation used to assess students in Reading fluency, comprehension, vocabulary, and spelling Lectura: * 60 minutos de Lectura Guiada * Estacione diferenciadas individualmente con Rigor * Uso del Istation para examinar la Lectura-fluidez, comprehension, vocabulario y deletreo
8 Lector Acelerado Animamos a los estudiantes a alcanzar metas individuales. § celebraciones de gol de la semana 9 § No es un libro de calificaciones grado Accelerated Reader Reagan will participate in on AR campus- wide Students are encouraged to meet individual goals. 9 week goal celebrations Not a gradebook grade (Show parents AR folder and reading log for them to write books they read.) Lectura Acelerada: * Reagan participa en AR * Estudiantes son motivados para llegar a sus metas * Celebraciones cada 9 semanas *No se califica AR
9 Math Automaticidad de hecho matemáticas Math Fact automaticity§ Videos educativos § Amplio uso de manipulativos § Revista interactiva Desarrollar habilidades (Plan de “CUBES”) para resolver problemas Math Fact automaticity Educational Videos Extensive use of manipulatives Interactive journal Develop Problem Solving Skills (CUBES Plan) (Show flash cards websites to practice facts Graph fact progress) Matematicas: Automacidad de la matematicas * Videos educativos * Uso extenso de manipulativos * Uso del diario interactivo * Uso de (Plan de CUBES) Desarrollo de las estrategias de como resolver los problemas de matematicas
10 Estrategia de Resolver Problemas MatemáticasUso de las estrategias de como resolver los problemas de matematicas : CUBES- C-Circule los numeros, U-Subrarye las preguntas,B- Pon una caja alrededor de las palabras claves,E-elimine la informacion que no es necesaria, S-Resuelve el problema ensenyando su trabajo
11 Estrategias de Resolver Problemas
12 Ciencias/Estudios SocialesCiencias y estudios sociales integrado con lenguaje y matemáticas cuando sea apropiado como instrucción directa así como § Revista interactiva § Proyectos de investigación de experimentos Science/Social Studies Science and Social Studies integrated with Language Arts and Math when appropriate as well as direct instruction Interactive Journal Experiments/Research/Projects Ciencia/Estudios Sociales * Instruccion directa y tambien integracion de ciencias y estudios sociales con lenguaje y matematicas * Diario interactivo * Experimentos/Investigaciones/Proyectos
13 Áreas Especiales Special Areas Tecnología Technology Music§ Música § P.E. (diario) § Biblioteca (intercambio de libro diario) Special Areas Technology Music P.E. (daily) Library (daily book exchange) Areas Especiales *Tecnologia * Musica * Educacion Fisica (E.F) diariamente * Biblioteca (intercambio de libros diariamente)
14 Calificación Grado numérico dado en el Reporte de calificación en Lenguaje (ortografía, redacción, lenguaje), Matemáticas, Lectura, Ciencias, Estudios Sociales § E, S, N o U en Salud, Música, Educación Física, Arte y Conducta § Evaluación formativa y sumativa Grading Numerical grade given on report card in Language Arts (Spelling, Writing, Language),Math, Reading, Science, Social Studies E, S, N, or U given in Health, Music, P.E., Art, and Conduct Formative and Summative Assessments Calificac
15 Grading Lectura y matematicas es 50%-Trabajo de clase, 40%-Examenes, and 10%-Tarea Calificaciones numericas en lenguaje (Deletreo, Escritura, Gramatica), Ciencia, Estudios Sociales E, S, N, or U en Salud, Musica, Educacion Fisica, Arts, y Conducta Examenes sumativas y formativas
16 Calificación Calificación numérica en papel significa registrado en el libro de calificaciones; sellos, marcas, caras sonrientes, etc. indicar ningún grado registrado sCualquier papel con un grado númerico por debajo de 80 necesita ser firmado por los padres y devuelto a la escuela en en la Carpeta-Lleva a Casa Grading Numerical grade on paper signifies recorded in gradebook; stamps, smiley faces, checkmarks, etc. indicate no grade recorded Any paper with a numerical grade below 80 is to be signed by parent and returned to school in take-home folder.
17 Portal del Padre (Parent Portal)
18 Portal del Padre (Parent Portal)
19 Carpeta de Papeles Calificados (Graded Paper Folder)
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21 Tarea Homework *Vea la de Libro Manual Página"H"* Asignado de lunes a juev * Debe ser validada por una firma diariamente Homework See Handbook “H” page Assigned Monday-Thursday Should be validated by a signature daily
22 Tarea continuada.. Homework cont..* Lectura se asigna durante minutos por noche *Los padres revisan papeles semanales el viernes Homework cont.. Reading is assigned for 20 minutes per night. Parents review weekly papers on Friday Red Folder sent home on Friday Sign and return
23 Tarea Ceros no son una opción. Porque la tarea tiene un propósito, y el aprendizaje no es una opción para nuestros eruditos, cualquier cesión no recibido después del período de un día de pena se completará durante el día escolar a discreción del profesor, recibiendo una calificación máxima de 50. Homework Zeroes are not an option. Because homework has a purpose, and learning is not an option for our scholars, any assignment not received after the one-day penalty period will be completed during the school day at the teacher's discretion, receiving a maximum grade of 50.
24 Matemáticas Math Tarea de matemáticas: *Mostrar trabajo§ Resolución de problemas § Habilidades diarias y conceptos Repasados *Mostrar trabajo * Practicar la . suma y resta diariamente (“Flashcards,Apps”) Math Math Homework: Problem Solving Daily concept skills & Spiral Reviews Show Work Drill Add. & Sub. Facts (Flashcards, Apps)
25 Premios Certificados Awards*Mire el Manual sobre calificaciones arriba del 90% y todos los calificaciones de letra "E" * “Honor Roll” - todos “A” y "S" en ciudadanía *Premio de tarea perfecta Ciudadanía *Asistencia perfecta - ver "Asistencia Perfecta” (Póliza del Distrito) Saliendo de la escuela temprano o llegando tarde (con ningún documentación mėdico causa que el estudiante no sea elegible para reconocimiento de Asistencia Perfecta) Awards See handbook under “Awards” Principals- Grade above 90% and all letter grades of “E” A Honor Roll- All A’s and “S” in citizenship Perfect Homework Award Citizenship Perfect Attendance- see “Perfect Attendance (District Policy)” Leave early days and tardies (w/ no doctor documentation leaves a student ineligible for Perfect Attendance acknowledgement) Show Student enevelopes to be returned
26 ** Alergía de Mani o Cacahuate **Recuerda que cualquier cumpleaños o fiesta golosinas (pastelitos,dulces etc) deben ser empaquetados individualmente. Si no es así, golosinas se enviará devuelta al estudiantes. **Peanut Allergy** Reminder that ANY birthday and/or party goodies MUST be individually packaged. If not, goodies will be sent back with student.
27 (Birthday or Class Party Goody Examples):Ejemplos de golosinas que pueden traer para cumpleaños o Fiestas de la Clase. (Birthday or Class Party Goody Examples):
28 Si necesita comuncarse con nosotros (Contact Us)Señora Forsyth Maestra de Segundo Grado ¡MuchÍsimas Gracias por su atención! :) Conference M, W-F 2:00- 2:45 teacher first