1 SEGUNDO VOLUMEN, ARTHUR LENTIDON BOSCO Capitulo II SEGUNDO VOLUMEN, ARTHUR LENTI

2 DON BOSCO: HISTORIA Y CARISMA. 2 Ampliaciones de la «Casa Aneja» al Oratorio

3 DON BOSCO HISTORIA Y CARISMA

4 CONTENIDOS La década de 1852 – 1862Talleres para jóvenes artesanos y aprendices Los talleres en los años sesenta la llegada del salesiano coadjutor Desarrollo de los talleres en los años sesenta y setenta.

5 LA DÉCADA DE 1852 – 1862 Con certera visión y con un plan preciso, pero siempre dando respuesta a las circunstancias y necesidades históricas, su apostolado se desarrolló en múltiples frentes.

6 Don Bosco puso en marcha un plan de construcción que, empezando con la Iglesia de San Francisco de Sales, fue ampliando gradualmente su capacidad hasta alojar a unos 600 internos al final de la década.

7 Cronología de las obras de ampliaciónTan pronto entró en posesión de la finca Pinardi en 1851, Don Bosco empezó a planear su ampliación.

8 Construcción de la Iglesia de San Francisco de Sales. 1852-1853 AÑOS ACTIVIDADES 1850 Don Bosco compra el prado Filippi más tarde conocido como “el prado de los sueños” Construcción de la Iglesia de San Francisco de Sales. Construcción de “la casa de Don Bosco”. Las habitaciones de Don Bosco fueron trasladadas a este nuevo edificio. 1854 Don Bosco vende el prado Filippi a los Rosminianos. 1856 La casa Pinardi y la capilla son destruidas para ampliar en el solar la “casa Don Bosco” En la calle Giardinera se construye dos aulas para la escuela elemental diurna.

9 Se amplía la entrada y la portería. 1860 1859 En el patio norte se construye una nave con tres aulas para la escuela secundaria Se amplía la entrada y la portería. 1860 Compra casa y la propiedad Filippi Se construye una nueva Sacristía para la Iglesia de San Francisco de Sales 1861 La casa Filippi es restaurada y ampliada Primera ampliación del ala donde está la habitación de Don Bosco 1862 Segunda ampliación del ala donde están las habitaciones de Don Bosco Se levanta un edificio de dos pisos en la calle Giardinera, la imprenta, los dormitorios y una nueva entrada con portería 1863 Don Bosco compra de nuevo el prado Filippia los rosminianos con la intención de construir la iglesia de María Auxiliadora.

10 Acontecimientos destacados. Decisiones y logrosDon Bosco asume el papel de educador. Esta década es el período dorado de Don Bosco en la que concierne a su participación directa en la actividad educativa El programa de escuela secundaria de Valdoco fue su primer, y logrado, experimento

11 Don Bosco ejercía influencia a través del contacto personal con los jóvenes fuera del aula o del taller, en encuentros personales, en el confesionario, en las buenas noches, a través de una red de colaboradores y sobre todo a través del papel de “Padre”

12 Don Bosco modeló piezas maestras de santidad:Domingo Savio Francisco Besucco Miguel Magone Don Bosco modeló piezas maestras de santidad:

13 Don Bosco asumió totalmente el apostolado de la Prensa como escritos y editorA lo largo de este período empieza a cobrar importancia sus sueños y predicciones sobre los jóvenes, las autoridades civiles y eclesiásticas y los acontecimientos en la Iglesia y en el Estado.

14 Los talleres en el plan educativo y práctico de Don BoscoEn este contexto Don Bosco y otros sacerdotes sensibilizados por el estado de indigencia de la juventud “pobre y abandonada” respondieron, en distinta medida, a sus necesidades materiales, culturales e intelectuales. La fundación de la casa aneja y, un poco más tarde, el establecimiento en ella de los talleres, fueron pasos en esa misma dirección; expresaban la creciente preocupación educativa de Don Bosco. Durante el período de la Restauración, el Piamonte, y Turín en particular, experimentó un renacer de obras y proyectos destinados al avance moral y material de la gente humilde en general

15 Estrategia preventivaEl objetivo principal de Don Bosco era proporcionar a los jóvenes la mayor protección posible y apartar de los peligros que podían encontrar en los talleres de la ciudad. Era una finalidad de educación protectora.

16 Objetivos de Don Bosco El establecimiento de talleres en el oratorio estuvo motivado por un propósito educativo y protector; guiado también, por consideraciones prácticas. En principio, Don Bosco no enviaba a un joven al taller si podía “estudiar” y tener mejores oportunidades

17 TALLERES ESTABLECIDOS EN LA DECADA DEL 501853 se instala el taller de zapatería en un pequeño corredor de la casa Pinardi. 1853 se establece el taller de sastrería en la vieja cocina de la casa Pinardi. 1853 en otoño, se terminó un nuevo edificio, la llamada “casa de Don Bosco”, capaz de albergar a unos cien muchachos. Taller de zapatería y sastrería

18 TALLER DE ENCUADERNACIÓN1854 Don Bosco fundó el tercer taller, el de encuadernación. Poco a poco a partir del taller de encuadernación, nació una pequeña librería, que diez años más tarde se convertiría en un establecimiento independiente.

19 Taller de carpintería El cuarto taller, el de carpintería o ebanistería, se estableció en noviembre de 1856 en el ala este del nuevo edificio,. Con el fin de cubrir nuevas necesidades

20 Gestión de los talleresDon Lemoyne cuenta que los talleres atravesaron cuatro fases: 1. Don Bosco pagaba maestros artesanos, los mismos que estaban interesados por su sueldo que por ayudar a los jóvenes; 2. en un segundo momento hizo que los maestros llevaran los talleres como empresarios, pagaban a los jóvenes aprendices un salario proporcional a su trabajo y se quedaban con los beneficios. D. Bosco no está de acuerdo con esta modalidad, que terminó haciéndose cargo el mismo. La solución se dio cuando Don Bosco pudo disponer de su propio personal laico, los coadjutores salesianos, para dirigir y llevar los talleres; algo que se hiso realidad en los años setenta.

21 LOS TALLERES EN LOS AÑOS SESENTA Y LA LLEGADA DEL SALESIANO COADJUTORLA IMPRENTA Don Bosco, hacia el final de 1861 o a comienzos de 1862, fundó el taller de imprenta; contaba con dos máquinas impresoras a pedal de segunda mano, una prensa y las cajas con sus cajetines para los caracteres tipográficos, hechos en el taller de carpintería. Era una prueba del compromiso de Don Bosco con el “apostolado de la prensa” y no tanto para formar a impresores para la industria.

22 EL TALLER DE FORJA En 1862, Don Bosco fundó su sexto taller, el de forja. Como respuesta a las necesidades surgidas por la expansión de la casa, con sus nuevos edificios y la iglesia de María Auxiliadora. Este taller fabricó los marcos de hierro forjado para los ventanales de esta iglesia.

23 En diciembre de 1864, la librería nació oficialmente como actividad independiente. Junto con la imprenta, la librería iba a adquirir gran importancia y se convertiría en una próspera aventura comercial. Este crecimiento estaba también en línea con el compromiso de Don Bosco con el apostolado de la prensa. LA LIBRERÍA

24 EL SALESIANO COADJUTORTener miembros laicos, los salesianos coadjutores, fue ciertamente parte de la idea de Don Bosco sobre la sociedad salesiana desde el principio. En 1860, la Sociedad salesiana funda oficialmente. José Rossi fue admitido como miembro laico para “la práctica de reglamento” y con él otros entre ellos José Buzzetti, quien iba a ser el motor del negocio de la imprenta yde la producción de libros. EL SALESIANO COADJUTOR

25 NUEVO REGLAMENTO para los TALLERESEn 1862 redactó una nueva normativa con 20 reglas para un mejor funcionamiento de los talleres. Un coadjutor es asistente, los mismos que fueron los primeros asistentes en desempeñar este cargo, con la ayuda del maestro artesano. Más tarde un clérigo salesiano estaba encargado de la supervisión moral y disciplinaria de los más jóvenes. NUEVO REGLAMENTO para los TALLERES

26 FORMAS DE APRENDIZAJE En 1860 la media de edad de los aprendices era de 14 y 15 años, semejante a la de los estudiantes; de acuerdo con los libros de registro, la edad media se incrementó a los 18 y 19 años debido a que el término “artesano” designa a los que trabajaban en los talleres.

27 DESARROLLO DE LOS TALLERES EN LOS AÑOS SESENTA Y SETENTACifras Del creciente número de chicos acogidos como internos en Valdoco, a partir de 1853 en adelante los nuevos edificios lo hicieron posible. Loa aprendices (AA), al principio en proporción mayor, fueron poco a poco perdiendo terreno frente a los estudiantes(EE). Hacia 1868, la proporción era inversa… Esto no es casual; refleja el pensamiento de Don Bosco con respecto a las grandes oportunidades que ofrecía una educación humanista.

28 Crisis y recuperación. Algunos de los talleres pasaron por un período de crisis en los sesenta durante la construcción de la iglesia María Auxiliadora y el trastorno económico que supuso. La crisis económica que sacudió Turín con la transferencia de la capital a Florencia, en 1865, tuvo repercusiones en el sector de la imprenta. En la recuperación económica de los setenta tuvo efectos favorables también en la vida de los talleres de Valdoco; esta mejora permitió a Don Bosco relanzar las lecturas católicas con mejor papel, etc.

29 Hacia la escuela profesionalCeria anota que, “en 1875, se decidió dar instrucción a los aprendices en clases diurnas. Tal medida, en su opinión, señala el principio de la transformación de los talleres en “verdaderas escuelas profesionales”. Los talleres se orientaron definitivamente hacia el nuevo mundo laboral, convirtiéndose poco a poco en escuelas profesionales. El Capítulo General III, elaboró un exhaustivo programa de estudio, práctica y reformación, que fue ampliado y terminado en el Capítulo General IV