1 Seite 1 Implementado por Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH Ing. Ernesto Feilbogen Programa Energía Sustentable Director de Programa REDES DE APRENDIZAJE DE EFICIENCIA ENERGÉTICA

2 Seite 2 Implementado por La evolución de la Eficiencia Energética 1

3 Seite 3 Implementado por Existen un diversas razones por las cuales se recomienda a una organización a mejorar su desempeño energético, pero la más importante sin duda es que desperdiciar energía cuesta dinero. Algunas mejoras se pueden realizar con una baja inversión o hasta sin inversión alguna, y se refiere a pequeños cambios en la forma en que los equipos son operados para optimizar su desempeño. Razones para mejorar la EE

4 Seite 4 Implementado por El esfuerzo individual no hará diferencia Los retornos que se obtienen no justifican esfuerzo No contamos con el tiempo requerido ni los recursos La energía no es una prioridad Ya somos eficientes Las inversiones en temas energéticos son de alto riesgo Es un tema periférico al negocio La gerencia tiene cosas más importantes de que ocuparse No hay oportunidad para que participe el personal Superar barreras

5 Seite 5 Implementado por 5 Medidas de eficiencia energética Diagnósticos de desempeño energético Sistemas de Gestión energética Obesidad energética (Rebaund) Redes de aprendizaje de la Eficiencia Energética

6 Seite 6 Implementado por Como surgen las Redes de aprendizaje de la Eficiencia Energética en Alemania 2

7 Página 7 Nombre del ponente, título del evento, lugar, fecha Climate Renewable Energies Energy Efficiency % final energy consumption % gross electricity consumption % primary energy consumption (vs. 2008) final energy productivity building renovation % greenhouse gas reduction (vs. 1990) 2020 2025 2030 2035 2040 2050 +2.1% p.a. doubling of renovation rate: 1%  2% -40 -55 -70 -80 to -95 35 40 to 45 50 65 80 55 to 60 18 30 45 60 -20 -50 12,4%* 27.8% - 9 % 0.2%* p.a. ~1%* p.a. -27% Achieved 2014 Contexto: Energiewende La transición energética en Alemania, sigue una estrategia transparente de largo plazo con objetivos específicos. * 2013 Source: Federal Government 2010, BMU/BMWi 2014, AGEE-Stat 2014, AGEB 2015

8 Seite 8 Implementado por Contexto: La EE en el sector industrial en Alemania

9 Seite 9 Implementado por Resultados del EE Scorecard 2014 Contexto: La EE en el sector industrial en Alemania

10 Seite 10 Implementado por La primer Red se desarrolla en al año 1987 en Zurich (Suiza). En el año 2002, se desarrolla el concepto LEEN en Alemania con la implementación de una Red en Hohenlohe. ¿Cómo surge el concepto de Redes de Aprendizaje? Entre los años 2009 al 2014, el Ministerio de Ambiente de Alemania (BMU), financia un proyecto que aplicando el enfoque de redes, desarrolla una metodología orientada a la implementación de la Gestión Energética y así surge el LEEN MS.  Se crearon 30 redes piloto regionales en Alemania con 366 empresas  En promedio redujeron dos veces mas rápido sus costos energéticos que otras empresas. El Gobierno de Alemania en conjunto con 18 asociaciones de la industria anunciaron en diciembre 2014 iniciar 500 redes con empresas medianas y grades hasta 2020.

11 Seite 11 Implementado por Algunos resultados de las redes de Alemania

12 Seite 12 Implementado por ¿Dónde estamos en México? 3

13 Seite 13 Implementado por Objetivos generales de las Redes de Aprendizaje  El objetivo de las redes es ofrecer una herramienta transparente y sustentable para difundir e implementar medidas de EE/EnMS en las empresas participantes.  El enfoque de las redes busca facilitar el intercambio de experiencias sobre medidas de EE rentables y tecnologías transversales.  Es un concepto basado en un diagnostico inicial, un compromiso voluntario de mejora en el desempeño energético y una evaluación final de los logros.  Se pretende reducir los costos de información sobre el tema EE por los participantes. Generar compromiso y aumentar motivación Mejorar el desempeño energético y reducir los impactos ambientales.

14 Seite 14 Implementado por Consultores: Brindan asistencia técnica sobre pedido de acuerdo con las propias necesidades de la Red. Pueden variar según lo disponga la propia red. Iniciador: Construye la red r eclutando a las empresas participantes y al moderador. Network carrier: le corresponde la gerencia del proyecto atendiendo al presupuesto de la red y coordinando el trabajo de las empresas – moderador – consultoras. Empresas: Manifiestan interés en mejorar su EE y comprometen una participación activa y disposición a compartir experiencias. Moderador: Conduce la logística operativa de la red. Debe favorecer el diálogo entre las empresas y la construcción de una agenda de trabajo común. La estructura de una Red

15 Seite 15 Implementado por Programa Nacional para Sistemas de Gestión de la Energía (PRONASGEn) Objetivo: Apoyar a los usuarios de energía en el desarrollo de sus capacidades, para que implementen SGEn integrales que les permitan elevar su competitividad a través del uso sustentable de la energía. Primera Red de aprendizaje de EE en México

16 Seite 16 Implementado por Bio Papel-Durango DOW Chemical- Querétaro BD-Cuatitlán Izcalli Herdez-S.L. Potosí MABE S.L. Potosí Axalta Coating- Tlalnepantla Gerdau Corsa- Cdad. Sahagún Productos especializados de acero-Azcapotzalco Clariant-Ecatepec de Morelos Vidriera Toluca- Edo. de México Volvo Group- Tultitlán Sánchez y Martín- Guadalajara Primera Red de aprendizaje de EE en México

17 Seite 17 Implementado por Red de SGEn – Cronograma esquemático mes 1234 5 6 7 8 9 1011 12 Desarrollo Herramienta: Diagnóstico Energético Desarrollo de contenidos de formación en ISO 50001 Herramienta de formación en línea Documentación Documentación: Caso de éxito Guía: Mejores practicas Materiales de promoción y difusión Productos Diagnóstico de primer nivel Plan de acción para cada empresa Capacitación de personal semipresencial Implementación de un SGEn Intercambio de experiencias Listo para la certificación Visita en empresa Visita en empresa Auditoria interna (ejercicio) Visita en empresa Acciones

18 Seite 18 Implementado por La eficiencia energética ha evolucionado con el tiempo tanto en relación con la complejidad de las medidas que pueden implementarse, como también en la modernización y adaptación de enfoques para presentar sus beneficios. Las redes de aprendizaje es un instrumento metodológico de efectividad probada para transitar, a través de alianzas estratégicas entre empresas, el camino de la innovación y la búsqueda de una mayor competitividad.

19 Página 19 Nombre del ponente, título del evento, lugar, fecha ¡Gracias por su atención! Ing. Ernesto Feilbogen GIZ (Cooperación Alemana al Desarrollo) Tel. +52-55-5000 6000 Ext. 3157 (SENER)  [email protected] [email protected]