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2 Ser y Estar “to be” or not “to be”…? Sra. Loayza

3 Ser y Estar en español… Both verbs mean “to be” Used in very different cases Irregular conjugations

4 ¿Cuáles son las formas? Soy Eres Es Somos Son Estoy Estás Está Estamos Están SerEstar

5 Los usos del verbo Ser: Origin of a person or thing ( el origen ) La Sra. Loayza es de Chile Yo soy de los Estados UNidos Identification ( la identificación ) Mi papá es alto. El es Carlos Vargas Characteristics ( las características ) La Sra Loayza es baja.

6 Telling time ( la hora ) and date ( la fecha ) Mi primera clase es a las 8:00 de la mañana Hoy es 28 de octubre del 2008 Time and place of an event ( un evento ) El partido de fútbol americano es en la escuela With the preposition “de” ( possession, material ) El coche rojo es de mi mamá

7 Algunos Adjetivos con SER: nuevo rojo popular fantástico divertido bueno cariñoso verde simpático alto (unas características)

8 El Origen: es Juan es de España. es El libro es de Guatemala. son Mis primos son de Buenos Aires.

9 La Identificación: eres Tú eres la hermana de Pedro. somos Nosotros somos americanos. es El Sr. Loayza es profesora de español.

10 Las Características : soy Yo soy muy alto y delgado. son Carmen y Pablo son jóvenes. es Esta clase es aburrida.

11 La Hora y la fecha : es ¿Qué hora es ? Son Son las tres de la tarde. Hoy es Hoy es el 17 de febrero.

12 Un Evento : es La clase es a las ocho. es La fiesta es en mi casa. son Los conciertos son en el parque.

13 La preposición “de” : Possession: es El libro es de María. Material: es El pupitre es de metal y plástico.

14 Los usos del verbo Estar: Location of a person or thing (la localización) Conditions (las condiciones) Impressions or opinions (las opiniones)

15 Algunos Adjetivos con ESTAR: cansado abierto cerrado nervioso enfermo libre contento limpio ocupado sucio (unas condiciones)

16 La Localización: está Madrid está en España. están Mis libros están en mi casa. estáis ¿Dónde estáis vosotros?

17 Las Condiciones: está El teléfono está libre ahora. están Marcos y Elena están nerviosos. está Mateo siempre está contento.

18 Las Opiniones: está Tu hermana está bonita hoy. está El pescado está muy bueno. está El Sr. Loayza está enfermo hoy.

19 ¿Cuáles son los usos de estos verbos?

20 Los usos del verbo Ser: el origenel origen la identificaciónla identificación las característicaslas características la horala hora un eventoun evento possession, materialpossession, material

21 Los usos del verbo Estar: la localizaciónla localización las condicioneslas condiciones las opinioneslas opiniones

22 ¡Practicamos! es / está Mi amigo es / está de la República Dominicana. Son / Están Son / Están las diez de la noche. son / están Los libros son / están de la profesora nueva. es / está El partido de béisbol es / está a las cuatro hoy. son / están ¿Quiénes son / están los estudiantes nuevos? soy / estoy Hoy yo soy / estoy muy nervioso.

23 ¡Practicamos más! es / está ¿Dónde es / está el concierto de rock? somos / estamos Carmen y yo somos / estamos muy cansados. son / están Los profesores son / están apurados. es / está El libro de historia es / está muy interesante. es / está Mi bisabuela no es / está muy contenta hoy. es / está Mi madre siempre es / está ocupada.

24 ¡Y más! es / está ¿De quién es / está el camión? es / está El teatro es / está cerca de la tienda. es / está Mañana es / está domingo, ¿verdad?. es / está Margarita es / está muy triste hoy. es / está La casa nueva es / está de los García. sois / estáis Juan y tú sois / estáis amigos buenos, ¿no?.

25 “How you feel and where you are always take the verb ESTAR.”

26 Classroom Expectations Introduction to Algebra Mr. Jones

27 Classroom Expectations Introduction to Algebra Mr. Jones

28 Student Behaviors Be prompt  Be ready to learn when class begins. Be prepared  Have materials with you and know due dates. Be a polite and positive participant  Speak in a normal tone of voice, and listen attentively. Be productive  Turn in work on time, and always do your best. Be a problem solver  Correct problems quickly and peacefully before they escalate.

29 Show Respect Value yourself. Be honest and ethical, and practice strong moral values. Treat all members of the school community and all visitors with politeness and respect. Honor the ideas and opinions of others. Offer to help. Be responsible with property and belongings.

30 Responsibility for Coursework Bring notebook, textbook, planner, and appropriate writing tools to class. Know due dates, and submit all coursework on time. All assignments are posted on the bulletin board and on the class Web site.

31 Promote Lifelong Learning You can develop lifelong learning traits:  By showing curiosity about human nature and how the world works.  By seeking and valuing diversity.  By persisting in seeking out new solutions.  By using your unique talents and intelligence to promote positive change.  By learning and applying technology tools to solve problems.

32 Policies Food and beverages are not allowed in the classroom. Please be in your seat when the bell rings, as class begins at that time. Major assignments and projects can be resubmitted. They will be scored at a 10% deduction. Absences  Ask team members or a classmate first for assignments.  Each absence has a one-day grace period.

33 Grading Grades are based on the accumulation of points. Points are based on:  Class participation (effort)  Completion of assignments (daily work)  Major projects, exams, and self-reflection Grades are posted online and updated every Thursday. Our Grading Scale 90-100% = A 80-89% = B 70-79% = C 60-69% = D Below 60% = F Grades are calculated on cumulative percentage and are rounded up whenever possible.

34 My Pledge to Students I will trust you until you give me reason to do otherwise. I will respect you and work with you to solve problems. I will promptly correct and offer feedback on your work. I will work with you to meet learning goals. I will offer extra help and alternative assessments should you require them.