1 SIENTE --- IMAGINA HAZ --- COMPARTEESC. PRIM. “MTRO. PROTASIO I. GÓMEZ” C.C.T. 15EPRO676H ZONA ESCOLAR P-138 SIENTE --- IMAGINA HAZ COMPARTE “LOS NIÑOS SOMOS AMIGOS DEL AMBIENTE”.
2 SIENTE: Identificar un problema que afecta a nuestra comunidad y convertirlo en solución.PRIMERO: Integramos los equipos y dialogamos para compartir intereses, y generar un verdadero compromiso para mejorar la problemática detectada en nuestra comunidad. Se discutió sobre alguna problemática detectada, empleando las siguientes preguntas: ¿Qué experiencias han vivido que no han sido agradables? ¿Qué cosas hay que no te gustan y quisieras cambiar? ¿Por qué es importante cambiar estas cosas? ¿Si estuviera en ustedes decidir, qué cosas serían diferentes? SIENTE
3 Hicimos una lista de algunos problemas que afectan nuestro entorno y discutimos que así como tenemos derechos, también tenemos responsabilidades para mejorar lo que nos rodea. Acordamos que la mayor problemática en nuestra escuela y en la comunidad en general, es que la mayoría de las personas (adultos y niños), no tomamos conciencia de los efectos de la intervención humana en el medio ambiente y por la generación excesiva de basura.
4 IMAGINA DESPUÉS… imaginamos, pero también reflexionamose hicimos un compromiso para mejorar y cuidar nuestro ambiente. ¿Cómo se imaginan que pueden resolver el problema de la gran cantidad de basura que se genera en la escuela? “Las niñas y niños tienen derecho a vivir en un ambiente sano, pero también la responsabilidad de cuidarlo. Es por eso que en conjunto directivos, padres de familia, profesores y alumnos, uniremos esfuerzos por contribuir al cuidado del medio ambiente haciéndonos amigos del él.
5 Y manos a la obra… comenzamos, sembrando la semilla y concientizando a la comunidadescolar. Hicimos una ceremonia donde invitamos a participar a todos los alumnos, maestros, padres de familia y directivos. IMAGINA
6 IMAGINA En esta parte, los alumnos han elaborado carteles invitandoa sus compañeros de escuela a participar con ellos. De la misma manera, empresas como Kuklov que se dedica a reciclar PET nos apoya llevándose la basura por lo que a cambio motiva a los alumnos con playeras y pláticas sobre el reciclaje. también hemos tenido la participación de gente conocedora del tema sobre el reciclaje, que nos han brindado asesorías para contaminar menos y seleccionar el PET. IMAGINA
7 HAZ Los alumnos toman las posibles soluciones de la etapa anterior ydesarrollan un plan de trabajo en el que incluyen las actividades a realizar, los responsables, las fechas a cumplir, los recursos y el lugar donde se llevará a cabo cada una de ellas. Manos a la obra: Con ayuda de padres de familia conseguimos que gente del Tecnológico de Monterrey Campus Toluca nos recibiera y nos mostrará como apoyan ellos al medio ambiente y al desarrollo sustentable. También nos llevaron al Centro Cultural Mexiquense. HAZ
8 HAZ NUESTRA VISITA POR EL TECNOLÓGICO DE MONTERREYY EL CENTRO CULTURAL MEXIQUENSE FUERON DE GRAN APOYO PARA CONOCER MÁS ACERCA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. HAZ
9 HAZ En el Tecnológico de Monterrey nos mostraroncomo contribuir al desarrollo sustentable en la construcción. HAZ
10 SIENTE IMAGINA HAZ COMPARTE¡Gran aventura en el museo de las Culturas en el Centro Cultural Mexiquense! Ahí aprendimos cómo se recicla la basura. SIENTE IMAGINA HAZ COMPARTE
11 HAZ Ya en nuestra escuela, pusimos en práctica loaprendido en clase y en las visitas guiadas… Comenzamos a recolectar hojas en los salones de clase y con la ayuda de algunos padres de familia fabricamos papel reciclado para elaborar nuestras tarjetas navideñas. HAZ
12 HAZ Hubo un concurso para elaborar piñatas, y nosotrosquisimos hacerla con material reciclable y que diera un mensaje sobre el cuidado del medio ambiente. HAZ
13 Valió la pena el esfuerzo.Así quedaron nuestras tarjetas y la piñata. Valió la pena el esfuerzo.
14 SIENTE IMAGINA HAZ COMPARTECON GRAN ENTUSIASMO: Hicimos porras al medio ambiente e implementamos un baile, el cual fue muy aplaudido por la comunidad escolar. SIENTE IMAGINA HAZ COMPARTE
15 SIENTE IMAGINA HAZ COMPARTEAPRENDIMOS A RECICLAR Y A SEPARAR EL PET. Con la ayuda de algunos padres de familia, seleccionamos y pesamos el PET que semana a semana reciclamos. SIENTE IMAGINA HAZ COMPARTE
16 SIENTE IMAGINA HAZ COMPARTETomamos conciencia que el trabajo de los pepenadores es complicado. ¡Merecen nuestro respeto! SIENTE IMAGINA HAZ COMPARTE
17 A lavarse las manos… ¡Vale la pena el resultadoA lavarse las manos… ¡Vale la pena el resultado! ¡Qué bien se siente ser amigos del ambiente! Nosotros estamos poniendo nuestro granito de arena… ¿Y tú? ¿Ya comenzaste? SIENTE IMAGINA HAZ COMPARTE