1

2 SignoCuando se usaCuando no se usa Punto*Al finalizar una oración completa Coma*Entre elementos la altura, la profundidad o la anchura *Para resaltar una clausula no esencial o explicativa *Antes de una clausula esencial o especificativa El interruptor A, el cual estaba en un papel, controlo el aparato de registro. El interruptor que detiene el aparato de registro también controla la luz *Para separar dos clausulas independientes unidas por una conjunción * Entre las dos partes de un predicado compuesto Había virutas de cedro cubriendo el piso, y se disponía de papel para desmenuzarlo. Los resultados contradijeron la hipótesis de Smith e indicaron que el efecto no fue significativo *Para resaltar el año en fechas exactas en ingles * Para separar las partes de una medida September 14, 2000, was the correct date. 8 años 2 meses 3 min 40 segundos *En español, la preposición "de" suple la coma El mes correcto fue abril de 1992

3 SignoCuando se usaCuando no se usa *Para resaltar el año en citas referenciales parentéticas (Kelsey, en 1993, descubrió……) *Para separar grupos de 3 dígitos 1,000 Punto y coma*Para separar dos clausulas independientes que no aparecen relacionadas mediante una conjunción Los participantes en el primer estudio recibieron un pago; los del segundo no *Para separar elementos en aquellas series que ya contienen comas El orden de los colores fue rojo, amarillo, azul; azul, amarillo, rojo.

4 SignoCuando se usaCuando no se usa Dos puntos*Entre una clausula introductoria gramaticalmente completa y la clausula final que ilustra, extiende o amplifica la idea precedente *Después de una introducción que no sea una oración completa Ellos han concordado en el resultado: los participantes informados se desempenan mejor que los participantes no informados. La formula es ri = e + a *En razones y proporciones La proporcion (sal:agua) fue 1:8. *En referencias entre el lugar de publicacion y la casa editorial Nueva York : Wiley Raya*Para indicar una subita interrupcion en la continuidad que tiene la oracion Estos dos participantes - uno del primer grupo, uno del segundo - fueron examinados por separado.

5 SignoCuando se usaCuando no se usa Dobles comillas*Para introducir una palabra o frase usada como comentario irónico, como jerga o como expresión inventada Para identificar los rangos de una escala considerada conducta "normal" Nosotros clasificamos las unidades en una escala que va de 1 (todo el tiempo) a 5 (nunca). *Para resaltar el titulo de un articulo o de un capitulo en un periódico o en un libro cuando este se menciona en el texto. Para introducir un termino técnico o clave. En el articulo de Riger (1992), "Debates epistemológicos, voces feministas: ciencia, valores sociales y el estudio de la mujer" El termino presupuesto base - cero apareció frecuentemente en el discurso. Para poner en entredicho o ironizar El maestro "premio" a la clase con fichas. ParéntesisPara resaltar elementos estructuralmente independientesPara encerrar material incluido en otros paréntesis Los modelos fueron significativos (véase la figura 5).(Banco Central de Honduras [BCH]) Para resaltar citar referenciales en el texto Dumas y Dore (1991) informaron

6 SignoCuando se usaCuando no se usa Para introducir una abreviatura Efecto en la respuesta galvánica de la piel (RGP) Para resaltar enumeración en una serie a) Políticos b) salicales c) culturales Para agrupar expresiones matemáticas (k - 1) / (g - 2 ) Para encerrar la frase o el numero de paginas de una cita directa "El efecto desapareció en minutos" (López, 1993, p.311) CorchetesPara encerrar material parentético dentro del que ya se encuentra entre paréntesis. Si el material puede resaltarse fácilmente con comas sin confundir el significado (Banco Central de Honduras [BCH]) (como Imai, 1990, concluyo posteriormente)

7 SignoCuando se usaCuando no se usa En material matemático [2a (a+b²)] Barras (diagonal)Para aclarar la relación en la cual aparece una palabra yuxtapuesta En construcciones y/o. En su lugar escribir la frase La condición de clasificación / juicios - similitudlunes y/o martes Para separar el numerador del denominador lunes, martes o ambos X / Y Para citar en el texto un trabajo vuelto a publicarPara comparaciones simples Freud (1923/1961)Confiabilidad test - retest

8 Para las revistas científicas y los libros de la APA, el Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española, es la autoridad en la materia. Las fórmulas plurales que tienen algunas palabras con origen griego o latino pueden ser problemáticas; a continuación se sigue una lista de la ortografía propia y preferida para alguna de las mas comunes

9 Hay términos que se pluralizan solo agregándoles la terminación “s” o “es” Hay términos cuya forma plural es igual a su forma singular

10 Hay términos cuya forma plural puede coincidir con su forma singular o bien y ambas formas son aceptadas, Y los hay que carecen de forma singular

11 A continuación se detallan el uso del guion en el idioma español: se usa en determinados compuestos por ejemplo, cuando se quiere indicar oposición y no fusión hispano-americano sirve para unir dos partes de un termino compuesto, y para indicar que una palabra no cabe completa en una línea por lo cual se divide por silabas critico- bibliográfico El guión, colocado entre dos cifras, equivale a la preposición a páginas 40-54 ( es decir de la página 40 a la 54 inclusive).

12 No debe emplearse para separar componentes de gentilicio que constituye una realidad geográfica, histórica o política permanente Hispanoamericano, francocanadiense, angloamericano No debe emplearse para separar los adjetivos que forman compuestos que se usan comúnmente socioeconómico, fisicoquímico No debe de separar tampoco los prefijos con que se componen locuciones de formación reciente pero que se emplean como voces simples seudoprofetas, inframundo, superdotado. No separar con un guión las palabras que se forman con la preposición inseparable ex o con el prefijo o preposición inseparable pro ex alumno, ex presidente, pro franceses

13 Las palabras Compuestas Las palabras compuestas se conforman generalmente por un primer término contracto, que va siempre en masculino, singular y sin tilde, y otro desarrollado o completo en el que recaen genero, numero y tilde. En su caso estas palabras compuestas constituyen en si una sola palabra: Austrohúngaro, iberoamericano, italoamericano, latinoamericano, sociopolítico, judeocristiano Las palabras yuxtapuestas Las palabras yuxtapuestas se constituyen por la reunión de dos o mas términos completos, desarrollados, no necesariamente unidos por un guion: austriaco-húngaro, ibérico- americano, italiano- americano, curso-taller, teórico-critico, económico- social

14 El uso de las mayúsculas es muy restringido en el español. Según el Gran Diccionario Larousse español-ingles, nombres y adjetivos referentes a la nacionalidad, días de las semana, los meses, los títulos y nombres de una sociedad o de los seguidores de una doctrina son siempre escritos con una letra inicial minúscula: un argentino, la bandera mexicana, el lunes, febrero, martes, etc.

15 Se escribe letra inicial mayúscula: La primera palabra de un escrito y la que vaya después de punto final Todo nombre propio Los atributos divinos, como Creador y Redentor, los títulos y nombres de dignidad, como Sumo Pontífice, Márquez de Villena los nombre y apodos con que se designa a determinadas personas, como el Gran Capitán, Alfonso el Sabio, García el Trémulo

16 Se escribe letra inicial mayúscula: los dictados generales de jerarquía o cargo importante cuando equivalgan a nombres propios, por ejemplo, Paulo V, Felipe III, el Papa, el Rey, etc. Los tratamientos y especialmente si están en abreviatura, como ser, Sr. D (Señor Don) Los sustantivos adjetivos que componen el nombre de una institución, de un cuerpo o establecimiento, por ejemplo, el Museo de Bellas Artes, el Tribunal Supremo de Justicia Los nombres y Adjetivos que entraren en el titulo de cualquier obra, por ejemplo, Tratado de Esgrima; Ortografía Castellana

17 Se escribe letra inicial mayúscula: En las leyes, decretos y documentos oficiales que expresen poder público La numeración romana se escribe con letras mayúsculas

18 Se escriben con mayúscula inicial Las palabras principales en títulos y artículos dentro del cuerpo del documento, por ejemplo, En su libro, Historia de la Patología, etc. Palabras principales en encabezados y subencabezados Palabras principales en títulos de tablas y en leyendas de figuras

19 Se escriben con mayúscula inicial Sustantivos propios y los adjetivos, por ejemplo, teoría psicosexual de Freud, trompa de Eustaquio, etc. Los nombres de los departamentos universitarios, si se refieren a un departamento especifico dentro de una universidad en particular, por ejemplo, Departamento de Psicología, etc. Los nombres y las marcas registradas de fármacos, equipos y alimentos, por ejemplo, Prozac, Purina, Xerox, etc

20 Los nombres de factores derivados dentro de un análisis factorial, por ejemplo: Conducta de autocuidado (Factor 4) Factores 6 y 7 No lleva mayúscula: Factores de la personalidad llamados los cinco grandes

21 Las abreviaturas irán escritas en minúscula y seguidas de su correspondiente punto Se exceptúan de las primera regla las abreviaturas de nombres propios, que irán siempre en mayúsculas Se exceptúan también de la primera norma, los símbolos, esto es las abreviaturas usadas internacionalmente para representar unidades de peso, medidas, monedas, formulas químicas, etc. que no irán seguida de puntos

22 Los acrónimos son palabras formadas a partir de las iniciales o de las primeras silabas de enunciados más amplios. Se leen como palabras normales, sin deletrear Normas para la ortografía de los acrónimos En la formación de los acrónimos se procura incorporar vocales para que la palabra sean fácil de pronunciar. La escritura de los acrónimos suelen hacerse con mayúsculas, sin conservar los puntos de las iniciales y sin acentos. La practica ha consolidado que los que escriben con mayúscula no tienen lexión de plural en la escritura, aunque el plural se manifieste en la pronunciación, y los que se escriben con minúsculas si la tienen puesto que son como palabras normales

23 Son iniciales que representan palabras con gran presencia en la vida pública y cuya frecuencia de uso ha consolidado esta forma de abreviatura. Se leen deletreando, ejemplo: En la actividad comercial ha propiciado el uso de las siglas como queda patente en la ya tradicional S.A. (Sociedad Anónima) o en las de partidos políticos P L (Partido Liberal)

24 La formación de las siglas es fiel a las iniciales del enunciado, sin incluir vocales para formar silabas a no ser que sean iniciales, y sin pretender representar la pronunciación completa La escritura de siglas se hace siempre con mayúscula, generalmente con puntos, y sin dejar espacio entre las distintas iniciales El plural de las siglas se suelen manifestar doblando las iniciales. La duplicación se da en los enunciados de dos palabras, pero no en los de tres o más, al doblarse las siglas pueden escribirse con punto después de cada pareja y sin separación entre ellas o sin puntos y con una separación: EE.UU. (Estados Unidos) o EE UU

25 Seguir rigurosamente el orden las letras: art. (abreviatura de articulo) Evitar en lo posible que la abreviatura de una voz pueda confundirse con la de otra voz análoga: sta. o Sta. es la abreviatura de santa no la de señorita (Señorita es Srta.) Una abreviatura nunca debe acabar en vocalNinguna abreviatura puede acabar sin punto No se abrevia una palabra si solo se le ha de suprimir una letra

26 Use punto con:No use puntos con: 1.-Las iniciales de nombres (J. R. Smith) 1.-Las abreviaturas en mayúsculas y acrónimos (APA, ADN,IMSS) 2.-Las abreviaturas latinas (a.m., cf., i.e, vs.) 2.-Las abreviaturas de medidas métricas y no métricas o los símbolos (cd, cm, atm, hr, kg) 3.-Las abreviaturas de las referencias (vol.1, 2a., ed.) 3.-Las abreviaturas para vías de administración (icv, im, ip)

27 Cuando la abreviatura exprese pluralidad de un solo concepto, la letra que la exprese se pondrá doble y con un solo punto para ambas; pp. (Padres) Excepciones No agregue una s para formar el plural de las abreviaturas correspondiente a las unidades de medida Para formar el plural de la abreviatura de referencias p. (página), pp.; no agregue mas s

28 Los encabezados indican la organización de un manuscrito y establecen la importancia de cada tema. Todos los temas que tienen igual importancia llevan el mismo nivel de encabezado a los largo del manuscrito. Evite tener un encabezado de subsección. Independientemente del número de niveles de subencabezados dentro de una sección, estos deben seguir la misma progresión de arriba hacia abajo. Entonces habrá tres niveles de encabezados para todo el documento: los encabezados de las secciones y los dos niveles de los de subencabezados.

29 Encabezado en mayúscula y minúscula centrado Encabezado en mayúscula y minúscula centrado y subrayado Encabezado secundario en mayúsculas y minúsculas subrayado y alineado a la izquierda Encabezado de párrafo con sangría, en minúsculas subrayado, alineado a la izquierda y que finaliza con punto Encabezado en mayúsculas y centrado

30 No todo artículo requiere todos los niveles de encabezados. Un nivel. Para un artículo corto un nivel de encabezado puede ser suficiente. En tales casos, utilice solo encabezados con mayúsculas y minúsculas centrados Dos niveles. Use los siguientes encabezados: Encabezado en mayúscula y minúscula centrado Encabezado secundario en mayúscula y minúscula subrayado y alineado a la izquierda

31 Tres niveles. Para algunos artículos son necesarios tres niveles de encabezados: Encabezado en mayúscula y minúscula centrado Encabezado secundario en mayúsculas y minúsculas subrayado y alineado a la izquierda Encabezado de párrafo con sangría, en minúsculas subrayado, alineado a la izquierda y que finaliza con punto Cuatro niveles. Para algunos artículos, particularmente estudios con varios experimentos, monografías, y recensiones literarias extensas, son necesarias cuatro niveles de encabezados: Encabezado en mayúscula y minúscula centrado Encabezado en mayúscula y minúscula centrado y subrayado Encabezado secundario en mayúsculas y minúsculas subrayado y alineado a la izquierda Encabezado de párrafo con sangría, en minúsculas subrayado, alineado a la izquierda y que finaliza con punto.

32 Cinco niveles. Si el artículo requiere cinco niveles de encabezados, los cuatro niveles anteriores se subordinen introduciendo un encabezado de nivel 5 Encabezado en mayúscula y minúscula centrado Encabezado en mayúscula y minúscula centrado y subrayado Encabezado secundario en mayúsculas y minúsculas subrayado y alineado a la izquierda Encabezado de párrafo con sangría, en minúsculas subrayado, alineado a la izquierda y que finaliza con punto Encabezado en mayúsculas y centrado.

33 Una cita textual corta (con menos de 40 palabras) se incorpora en el texto y se encierra entre dobles comillas Una cita mayor de 40 palabras se despliega en un bloque independiente y omita las comillas Escribir las líneas subsecuentes al nivel de la sangría La cita debe seguir las palabras, la ortografía y la puntuación interior de la fuente original, aun si esta presenta incorrecciones

34 No utilizar comillas para encerrar citas en bloque. Use dobles comillas para encerrar cualquier material citado dentro de la cita en bloque Utilizar comillas sencillas dentro de las dobles comillas para resaltar lo que se encerró en la fuente original entre comillas dobles Usar puntos suspensivos para indicar que se ha omitido material incluido en la fuente original

35 Si hay párrafos dentro de la cita, sangre la primera línea dentro de cada uno, a 5 espacios a partir del margen.

36 Para una cita directa en el texto, proporcione el autor, el ano y numero de paginas entre paréntesis. Incluir la referencia completa en la lista de referencias. La primera letra de la palabra citada puede cambiarse a mayúscula o minúscula. Usar corchetes, para encerrar el material insertado en una cita por una persona que no es su autor original.

37 El signo de puntuación que finaliza la oración puede cambiarse para adecuar la sintaxis. Las comillas sencillas pueden cambiarse por comillas dobles y viceversa. Cualquier cambio debe de indicarse de manera explicita. Si se quiere enfatizar una palabra o palabras se subrayan e inmediatamente inserte corchetes las palabras [cursivas añadidas] Cuando se parafrasea o se hace referencia a una idea contenida en otro trabajo, no es necesario proporcionar el numero de pagina. Pero se exhorta a que se haga así para que sirva de guía al lector.

38 En medio de una oración: finalizar el pasaje con comillas, cite entre paréntesis la fuente inmediatamente y continúe con la oración. Al final de una oración: cierre entre comillas el pasaje citado, anote entre paréntesis la fuente y finalice con punto u otro signo fuera del paréntesis

39 Utilice palabras para expresar: Los números menores de 10 que no representan mediciones exactas y que están agrupados para compararse con números menores que 10. Por ejemplo: repitió la tarea tres veces, figuras cubicas de tres dimensiones, interacción de tres vías. Los números cero y uno cuando las palabras resultan mas fáciles de comprender o cuando las palabras no aparecen en contexto con números 10 y mayores. Por ejemplo: presupuesto de base cero, oración de una línea. Cualquier numero que comienza una oración, titulo o encabezado. (Cuando sea posible, reconstruya la oración para evitar comenzar con un numero.) Por ejemplo: diez participantes contestaron el cuestionario, cuatro pacientes mejoraron y 14 pacientes no mejoraron.

40 El estilo de la APA, también refleja normas de contenido y de forma para la presentación del material estadístico y matemático

41 1-Selección del método de análisis y conservación de datos. 2-Selección de la mejor presentación 3-Referencias para estadísticas. 4-Formulas

42 5-Estadisticas dentro del texto Si se presentan estadísticas descriptivas en una tabla o figura, puede ser útil destacar datos particulares en la narración. Con el ji cuadrada, informe los grados de libertad tamaño de la muestra tamaño. Cuando enumere una serie de estadísticas similares, asegúrese de que sea clara la relación entre los datos estadísticos y sus referentes.

43 6-Simbolos estadísticos Símbolos para el numero de sujetos Símbolos de porciento Tipos estándar negritas y cursivas Los símbolos estadísticos y el material matemático se forman tipográficamente en tres diferentes tipos de impresión: estándar, negritas y cursivas. Las literales griegas, subíndices y exponentes. Identificación de letras y símbolos

44 Las tablas son eficientes y permiten que el investigador presenta una gran cantidad de datos en un espacio reducido. En general, las tablas muestran valores numéricos exactos y los datos se disponen en una presentación ordenada de columnas y filas, lo cual ayuda a las comparaciones.

45 Es posible que un lector tenga dificultad para distinguir entre un gran numero de tablas y puede perder de vista el mensaje que se le trasmite. Una cantidad desproporcionadamente grande de tablas en comparación con la proporción de texto es posible que cause problemas en el diseño de la pagina impresa: puede ser difícil para el lector seguir un texto que se corta constantemente con tablas.

46 Reserve las tablas para datos cruciales que se relacionan de manera directa con el contenido del articulo y para ordenar un texto que de otra manera seria demasiado denso si se incluyeran las cifras. Presentación de datos en tipos específicos de tablas Tablas de análisis de varianza (ANOVA) Tablas de regresión Tablas de rutas y de relaciones estructurales lineales Tablas de enunciados

47 En revistas de la APA, cualquier tipo de ilustración distinta a una tabla se denomina figura, puede ser un diagrama, grafica, fotografía, dibujo u otro tipo de representación

48 Las normas para las buenas figuras son sencillez, claridad y continuidad. Una buena figura: 1-enriquece el texto, en vez de duplicarlo2-comunica solo hechos esenciales3-omite los detalles visualmente distractores4-es fácil de leer y comprender 5-es consistente y esta preparada en el mismo estilo que las demás figuras del documento

49 1-Grafica en líneas 2-grafica de barras 3-Grafica circulares 4-Graficas de dispersión 5-Pictogramas