1 Situación actual respecto al proyecto de posicionamiento de maestrías por Internet

2 ¿Cómo vamos? 1.Comunicado a directores de campus 2.Próximas reuniones con directores administrativos y de escolar 3.Mercadotecnia  Sesiones informativas  Medios masivos  Mercadotecnia directa 4.Comunicación en los campus 1.Comunicado a directores de campus 2.Próximas reuniones con directores administrativos y de escolar 3.Mercadotecnia  Sesiones informativas  Medios masivos  Mercadotecnia directa 4.Comunicación en los campus

3 Principales dudas de los alumnos potenciales  En este documento se incluyen las dudas (en forma de preguntas) que los alumnos potenciales expresan con mayor frecuencia en las sesiones de información y en estudios que se han hecho.  Debido a que son preguntas frecuentes, se sugiere que en el contenido de las presentaciones se incluyan las respuestas, como parte de la información que se ofrece.  En este documento se incluyen las dudas (en forma de preguntas) que los alumnos potenciales expresan con mayor frecuencia en las sesiones de información y en estudios que se han hecho.  Debido a que son preguntas frecuentes, se sugiere que en el contenido de las presentaciones se incluyan las respuestas, como parte de la información que se ofrece.

4 Principales dudas 1.Respecto al modelo por Internet 2.Aspectos técnicos 3.Aspectos académicos 4.Aspectos administrativos 5.Dudas en general 1.Respecto al modelo por Internet 2.Aspectos técnicos 3.Aspectos académicos 4.Aspectos administrativos 5.Dudas en general

5 Respecto al modelo por Internet  ¿Cuánto tiempo se le dedica al día?  ¿Es todo vía web?  ¿Se le quita tiempo al trabajo?  ¿Se puede tener acceso a la maestría a cualquier hora?  ¿Se puede conectar en cualquier parte?  ¿Pueden mostrar un ejemplo de una clase?  ¿Cómo es la interacción con el maestro?  ¿Cuánto tiempo duran las sesiones?  ¿Cuántas veces al día se tienes que conectar a Internet el alumno?  ¿Cómo son los trabajos en equipo? ¿Reuniones? ¿chats o qué?  ¿Cuánto tiempo se le dedica al día?  ¿Es todo vía web?  ¿Se le quita tiempo al trabajo?  ¿Se puede tener acceso a la maestría a cualquier hora?  ¿Se puede conectar en cualquier parte?  ¿Pueden mostrar un ejemplo de una clase?  ¿Cómo es la interacción con el maestro?  ¿Cuánto tiempo duran las sesiones?  ¿Cuántas veces al día se tienes que conectar a Internet el alumno?  ¿Cómo son los trabajos en equipo? ¿Reuniones? ¿chats o qué?

6 Aspectos técnicos  ¿Qué tanta rapidez en la conexión a Internet se requiere?  ¿Es necesario contar con una infraestructura especial para estudiar la maestría?  Cableado  Capacidad en la computadora  Programas o software  Cámara en la computadora  Micrófono  ¿Que tan atractivas e innovadoras son las herramientas utilizadas para el apoyo de las materias?  ¿Se requiere capacidad de multimedia?  ¿Qué tanta rapidez en la conexión a Internet se requiere?  ¿Es necesario contar con una infraestructura especial para estudiar la maestría?  Cableado  Capacidad en la computadora  Programas o software  Cámara en la computadora  Micrófono  ¿Que tan atractivas e innovadoras son las herramientas utilizadas para el apoyo de las materias?  ¿Se requiere capacidad de multimedia?

7 Aspectos académicos  ¿Qué conocimientos se requieren para tomar una maestría por Internet?  ¿Se entrega título o certificado de maestría?  ¿Hay muchas tareas?  ¿Cómo evalúan a los alumnos?  ¿Hay exámenes programados?  ¿Cuántas materias son las que se deben cursar por semestre?  ¿Se deben tomar obligatoriamente los cursos remediales?  ¿Son el mismo número de materias, por semestre que por trimestre?  ¿Cuánto tiempo dura la maestría?  ¿Se complementa con materias presenciales?  ¿Hay que hacer un curso previo?  ¿Con quien me apoyo para estudiar?  ¿Qué conocimientos se requieren para tomar una maestría por Internet?  ¿Se entrega título o certificado de maestría?  ¿Hay muchas tareas?  ¿Cómo evalúan a los alumnos?  ¿Hay exámenes programados?  ¿Cuántas materias son las que se deben cursar por semestre?  ¿Se deben tomar obligatoriamente los cursos remediales?  ¿Son el mismo número de materias, por semestre que por trimestre?  ¿Cuánto tiempo dura la maestría?  ¿Se complementa con materias presenciales?  ¿Hay que hacer un curso previo?  ¿Con quien me apoyo para estudiar?

8 Aspectos administrativos  ¿Hay planes de beca?  ¿Cuáles son las formas de pago? ¿Al contado? ¿Tarjeta de crédito?  ¿Es el mismo costo que una maestría presencial?  ¿Es requisito ser recién graduado?  ¿Hay planes de beca?  ¿Cuáles son las formas de pago? ¿Al contado? ¿Tarjeta de crédito?  ¿Es el mismo costo que una maestría presencial?  ¿Es requisito ser recién graduado?

9 Dudas en general  ¿Qué es una maestría por Internet?  ¿Qué implica estudiar por Internet?  ¿Cómo se aseguran que estas tomando la clase?  ¿Cuál otra ventaja tiene aparte de que es por Internet?  ¿Una maestría por Internet tiene el mismo valor que una maestría presencial?  Comparada con una maestría presencial ¿es más fácil o difícil estudiar por Internet?  ¿Qué oportunidades o ventajas tiene estudiar una maestría por Internet vs presencial?  ¿Qué es una maestría por Internet?  ¿Qué implica estudiar por Internet?  ¿Cómo se aseguran que estas tomando la clase?  ¿Cuál otra ventaja tiene aparte de que es por Internet?  ¿Una maestría por Internet tiene el mismo valor que una maestría presencial?  Comparada con una maestría presencial ¿es más fácil o difícil estudiar por Internet?  ¿Qué oportunidades o ventajas tiene estudiar una maestría por Internet vs presencial?