1 SITUACION DE LA CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION EN BOLIVIAPARA LA FCI- uib- PALMA D MALLORCA, ESPAÑA POR: J. L. Tellería – Geiger, Ph.D COLABORADOR DE LA FCI

2 DEFINICIONES RESUMIDASCIENCIA: sistema organizado de conocimientos referidos a la naturaleza, la sociedad y e pensamiento (SENO LA UNIVERSIDAD Y LABOS DE CyT) TECNOLOGIA: El conocimiento sistemático necesario para la manufactura de un producto, la aplicación de un proceso o la prestación de un servicio. CREATIVIDAD: capacidad de redefinir de forma nueva una situación a partir de elementos preexistentes. SENO EN ELCREBRO HUMANO DEL JOVEN INNOVACION: Consiste en conjugar conocimientos tecnológicos con necesidades de mercado mediante la aplicación de un PAQUETE TECNOLOGICO que introduce o modifica productos, procesos, servicios, equipos con su consecuente comercialización (SENO LA EMPRESA) PRODUCTIVIDAD: Medida de la proporción en la cual se genera un producto vs. la utilización de cantidades determinadas de insumos (mano de obra, capital, etc.)- SENO EN LA EMPRESA COMPETITIVIDAD: Capacidad de una empresa de sostener y expandir su participación en el mercado con una estrategia de desarrollo tecnológico (innovaciones Vg.) SENO EN LA EMPRESA EMPRENDEDURISMO: capacidad de emprender una nueva empresa y hacerla competitiva. SENO EN EL JOVEN PROFESIONAL EMPRENDEDOR LA INDUSTRIA DEBE TRANSFORMAR LA CTI EN PRODUCTOS DESARROLLO SOSTENIBLE: Tipo de desarrollo que busca lograr la satisfacción de las necesidades fundamentales de toda la población, a través de un manejo racional de los recursos naturales para las generaciones futuras (POLITICAS DE GOBIERNO- PLANES DE I+D QUINQUENALES)

3 PROCESO DE CREACION DE A. EINSTEINESPIRITUAL INTELIGENCIA MENTAL ENERGETICO FISICO INSPIRACION ACCIONES LUDICAS INQUIETUDES ESENCIALES ACCIONES LOGICAS

4 PROCESO DE CREACION DE H. POINCAREESPIRITUAL INTELIGENCIA MENTAL ENERGETICO FISICO ILUMINACION INCUBACION VERIFICACION PREPARACION

5 Como se generan las ideas EMPRENDEDORASMETAFORAS Y ANALOGIAS Como se generan las ideas EMPRENDEDORAS

6 ¿Y si durmieras? ¿Y si, en sueños, soñaras? en el sueño, fueras al cielo y allí cogieras una extraña y hermosa flor? Al despertar, tuvieras esa flor en la mano?

7 GALILEO: Observa las oscilaciones de la lámpara de la Catedral de Pisa durante una función religiosa y descubre las leyes del péndulo. JAMES WATT Observa los movimientos de la tapa de una olla con agua hirviendo y construye la máquina de vapor

8 ROENTGEN: Observa que una sal de bario fosforece cerca de un tubo de Crookes, detrás de una placa opaca, y descubre los RAYOS X. GRAHAM BELL Observa que en el oído humano unos pequeños huesos mueven una membrana y se transmite el sonido, y piensa que de la misma manera, una membrana metálica puede transmitirlo, y así inventa el teléfono

9 F. KEKULE Saca de una fantasía durante un sueño, en el que una serpiente se mordía la cola, la fórmula del benceno

10 LAS COSAS QUE FALTAN POR INVENTAR, COPIAR, ADAPTAR O INNOVAR EN NUESTRO MUNDOElaborar una lista de las cosas que faltan inventar. Tomar como base las necesidades aún no resueltas a entera satisfacción del ser humano.

11 UNA PALOMA FIEL UNA PALOMA FIELUsted es dueño de una fortuna inmensa, ¿no es cierto? pregunta un periodista. Cierto – responde el multimillonario. ¿Cómo logro triunfar? Me especialice en la venta de palomas mensajeras. ¡Qué interesante! ¿Cuántas ha vendido usted? Una sola, pero siempre regresa.

12 LOS CIRCULOS DE SIETE AÑOS DE LA VIDA

13 SE COLOCAN LOS CIMIENTOS DE LA VIDAAÑOS Se forma el cuerpo físico A medida que habla aparecen pensamientos de fantasía, de juego El niño recoge datos de los padres, de la escuela, de otros niños, de vecinos Empieza a leer y a escribir Se abren las puerta a lo desconocido para su exploración Si el cuerpo físico no crece por completo en estos 7 años, el niño será siempre enfermizo, no es saludable

14 PERIODO DE CRECIMIENTO EMOCIONALDesarrollo de la energía sexual La sexualidad es una forma de emoción intensa. El trabajo de la naturaleza está completo, ha puesto todo en el cuerpo del niño para poder procrear Disponibilidad de gran energía Si las emociones no se desarrollan por completo, la vida estará llena de conflictos 7 – 14 AÑOS

15 LA CONQUISTA DEL INTELECTOSe desarrollan el pensamiento, el intelecto, la razón, la memoria, la imaginación, EL EMPRENDEDURISMO. Constante actividad de pensar, debatir, analizar, sufrir, desear, de alcanzar el éxito (caso Bill Gates o Beam Steam) Tienen lugar muchas revoluciones intelectuales Una persona cuyo intelecto no está desarrollada puede no ser capaz de sentir interés ni disfrutar de la matemática Interés por las actividades científicas Intensa apropiación de conocimiento 14 – 21 AÑOS

16 NUESTRO MUNDO DE INTELIGENCIASe desarrollan experiencias poco comunes, el hipnotismo, la telepatía, la clarividencia Se descubre el mundo de las ideas innovadoras, de las ideas brillantes, de la visualización creativa: NUEVO PhD EMPRENDEDOR Se posee el lenguaje de la visión, de los símbolos y signos Desarrolladas las capacidades hasta esta cuarta dimensión se tiene una educación casi completa En este nivel se revelan las innovaciones, los descubrimientos, los inventos, los fenómenos de creación de la naturaleza 21 – 28 AÑOS

17 ALCANZAR LA ESPIRITUALIDAD Y LA FORTUNA28 – 35 AÑOS Se alcanza la conciencia, el conocimiento de uno mismo Se está alerta, se consigue experimentar la meditación Se descubre la sabiduría y la fe en uno mismo Se tiene una propia intuición, una propia comprensión, una propia inteligencia El espíritu penetra en la mente para potenciarla LOS EMPRENDEDORES ALCANZAN LA FORTUNA SOÑADA

18 EL SER HUMANO RECEPTOR MAT SER HUMANO CREAT LENG

19 EL SER HUMANO DESARROLLA CAPACIDADESMUSICA, ARTE MATEMATICA CREATIVIDAD

20 J. L. Tellería – Geiger, Ph.D.LA UNIVERSIDAD J. L. Tellería – Geiger, Ph.D. 2009 J. L. Tellería - Geiger

21 Las 1000 mejores universidades del mundo (60 son Latinoamericanas)1. HARVARD ( 44 premios Nóbel y 8 presidentes, solo 23 mil alumnos, 37,000 millones de $US en un fondo fiduciario, accionista de E gas y petróleo y otras empresas) 2. YALE 3. STANFORD. HAY 110 MIL EXTRANJEROS EN G+PG EN USA: COREA DEL SUR(15%), INDIA (6000) CHINA (7,000) JAPON (13,000). 4. OXFORD (UK), 5. PRINCETON, 6. MIT, 7. ETH (Suiza). 8. CALTECH (+JPL-NASA), 9. CAMBRIDGE (UK) y 10. TOKIO ENTRE LAS 100 PRIMERAS ESTAN ADEMAS DE ESTAS 10 ESTAN: BERKELEY, AUSTRALIA, N. ZELANDA, CHINA, INDIA, ECOLE P. DE PARIS, LA SORBONA, IRLANDA, PAISES BAJOS, COREA EL SUR, HONG KONG, UNAM DE MEXICO (74) Y OTRAS EUROPEAS Y NORTEAMERICANAS. ENTRE LAS 500 PRIMERAS ESTAN: METROPOLITANA DE MADRID (158), LA SAPIENZA DE ROMA (160), MALASIA, ISRAEL, SINGAPUR Y 23 MAS DE ALC. LAS DE AMERICA LATINA SON: LA U. DE CHILE(201) , LA CATOLICA DE CHILE, LA USP(205), UNICAMP, CATOLICA DE RIO (290), FEDERAL D RIO (298), CATOLICA DEL PERU (320), TECNOLOGICA DE MONTERREY (335) Y LA UBA (400). ENTRE LAS MIL (LAS 500 QUE SIGUEN) ENTRAN 36 MAS DE ALC: LA UTN-ARG, U. JAVERIANA Y SERGIO ARBOLEDA DE COLOMBIA, USB-VEN (fabrico el satélite), U. DE COSTA RICA, I. ZAMORANO, CATOLICA DEL PERU Y OTRAS MAS. ESTE RANKING ES UNA COMPLILACION ANUAL DEL LONDON TIMES, NEWSWEEK Y EL FORO DE NNUU DE GINEBRA-CADA MAYO). SON 1000 CIENTIFICOS JURY LOS CRITERIOS QUE TOMAN SON: NUMERO DE PUBLICACIONES INDEXADAS, INTERNACIONALIZACION (LA UNAM tiene 20,000 ALUMNOS DE USA), Nº DE PROFESORES DE PRESTIGIO INTERNACIONAL, INDICE DE COMPETITIVIDAD, LABORATORIOS, PROYECTOS DE INNOVACION, % ALUMNOS/PROF. Y MERCADO)

22 QUE PROFESIONES TIENEN FUTURO?AGRONICOS Agricultores que aplican la informática ACUICULTORES * HOLOGRAFISTAS * GERIOLOGOS MOLECULISTAS: Manipuladores de nuevos materiales y fibras sintéticas. CIBERNAUTAS Genios informáticos que instalaran redes virtuales. CLONADORES Creadores de réplicas genéticas de alimentos, animales o humanos PSICOESTETAS: Podrán cambiar a pedido nuestro aspecto externo y nuestro carácter! RECICLANTES: Expertos en materiales reciclados ROBOTICOS * TECNICOS EN NUEVOS COMBUSTIBLES NO FOSILES * BIOTECNOLOGOS * FARMACOLOGOS DE NUEVOS MEDICAMENTOS Y VACUNAS * EPIDEMIOLOGOS DE CAMPO CUALES DE ESTAS HAY EN BOLIVIA? DESOCUPACION PROFESIONAL EN AM.LATINA 40% TELLGER09

23 Tipos de Universidad Académica Empresarial Clásica Emprendedora SocialIntermediadora J. L. Tellería - Geiger

24 Universidad EmprendedoraCambio de cultura Política Global Dar Respuestas innovadoras a las nuevas demandas sociales de formación Incrementar la actividad investigadora en interacción con el entorno socioeconómico Participación activa en el desarrollo socioeconómico y cultural de la región J. L. Tellería - Geiger

25 Renato Dagnino … a partir del Pensamiento Latinoamericano en Ciencia, Tecnología y Sociedad

26 MODELO y POLÍTICA (policy y politics)modelización REALIDAD politics cambio implementación ANÁLISIS restricciones formulación POLICY

27 MODELIZACIÓN valores morales, intereses económicos, creencias y visiones dominantes MODELO simplicidad pocas variables relaciones de causalidad imputadas SISTEMA complejidad infinitos aspectos relaciones de causalidad desconocidas TEORÍA

28 identificar desbalances e inadecuaciones que el modelo cognitivo de la política involucra 2. criticar sistemáticamente el modelo 3. proponer un modelo alternativo OJO HAY maneras de progreso sin generar CTI ROBAR-COPIAR-COMPRAR¡

29 ? PAÍSES PAÍSES AVANZADOS PERIFÉRICOS P&D MANERAS DE HACER CIÊNCIACOMUNIDADE DE INVESTIGADORES COMUNIDADE DE INVESTIGADORES EMPRESA P&D RH para CONCEBIR Tecnologia MANERAS DE HACER CIÊNCIA LEGITIMACION / IMITACION PAÍSES AVANZADOS RH para OPERAR Tecnologia Importada PAÍSES PERIFÉRICOS ? EMPRESA IMPORTAÇION DE TECNOLOGIA

30 I+D / PGB PGB per capita PAÍSES ATRASADOS AVANÇADOS PAÍS EMERGENTE I+D / PGB PGB per capita

31 inovação EMPRESA IMPACTOS POSITIVOS DE UNA EMPRESA INOVADORAconocimento mano-de-obra calificada productos de precios cadente y calidad creciente salários crescentes impostos para competitividade sistêmica subsídio realimentação positiva via mercado e governo

32 Las dos batallas del empresario...Interna: cuando el se enfrenta con sus empleados innovando para aumentar la produtividad del trabajo y sus ganacias Externa: cuando, gana la primera batalla, el tendra una coyuntura favorable en su órbita da circulación, el se enfrenta con otros empresários expandiendo su mercado

33 Ahora vienen 80 slides más… Aguantan?Y hay remedio…

34 INNOVACION EN IBEROAMERICA1. ES UN PROCESO NUEVO QUE RECIEN SE EMPIEZA A CONOCER EN TODA SU MAGNITUD. 2. LA RICYT CON SUS INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA (Y LA INTRODUCCION DE LA INNOVACION) INDUJO A EXPANDIR LA NECESIDAD DE ENTRAR EN ELLA. 3. LA INNOVACION SE FORMALIZO EN EUROPA GRACIA A OCDE Y SU ESTRATEGIA DE INSERTARLA EN LAS EMPRESAS PARA COMPETIR CON LOS EEUU Y LAS POTENCIAS EMERGENTES. 4. LA UE PUBLICO PRIMERO SU LIBRO BLANCO DE LA INNOVACION Y LUEGO SU LIBRO VERDE 5. ES INDUDABLE QUE LA REUNION DE FRASCATI EN 1963, DE LA QUE SALIO EL FAMOSO MANUAL DE FRASCATI, FUE EL DETONANTE PARA LA INNOVACION, COMO HIJA LOGICA DEL AVANCE DE LA CyT, LA EXPANSION EL COMERCIO, EL CRECIMIENTO DEMOGRAFICO, EL NUEVO CONCEPTO DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y EL CAMBIO CLIMATICO. 6. LA REACCION EN AMERICA LATINA FUE TEMPRANA, LA REUNION DE MONTEVIDEL DE 1965 DIO NACIMIENTO A LOS CONACYTS Y DE ALLI PARA ADELANTE A UN PROCESO DE INTEGRACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA JAMAS ANTES VISTO. ARGENTINA, MEXICO Y COLOMBIA FUERON LOS PRIMEROS; BOLIVIA EL ULTIMO.

35 CONTINUACION 7.- LOS ECONOMISTA DE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES Y DE LOS BANCOS SALVADORES DE LAS ECONOMIAS EN CRISIS (BM, FMI) EMPEZARON A DICTAR RECETAS Y A OBLIGAR A LOS GOBIERNOS IBEROAMERICANOS A CAMBIAR SUS POLITICAS. LA CORRUPCION AUMENTO EN MUCHOS Y EN ALGUNOS PAISES SE GASTO LA PLATA EN SEMINARIOS ESTERILES, EN LOS CUALES SE ENSEÑABA ALGO DESCONOCIDO E INVIABLE. 8. PAISES O REGIONES COMO VALENCIA EN ESPAÑA, DICTARON SUS PROPIAS REGLAS Y AVANZARON VELOZMENTE. EN SUDAMERICA BRASIL ENCABEZO EL CORTEJO Y EN EL NORTE MEXICO. 9. EN ELMUNDO APARECIERON MUCHAS ORGANIZADORES DE INDICADORES QUE ANTES ERAN INNECESARIOS: SE MIDE LA POBREZA, EL IDH, LA PRODUCTIVIDAD, LA COMPETITIVIDAD, LA TRANSPARENCIA, LA CORRUPCION, LAS MICROFINANZAS Y APARECIERON NUEVAS TECNICAS DE TRABAJO PARA EL RELEVAMIENTO APROPIADO : LA MATRIZ FODA, DELPHI, ETC. 10. MAS IMPORTANTE FUE EL NACIMIENTO DE ORGANISMO DE PROSPECTIVA TECNOLOGIA COMO FUTURIBLES EN FRANCIA. ESTAS OFICINAS SI FUNCIONARON SERIAMENTE: CASO NOKIA EN FINLANDIA.

36 CASOS HISTORICOS DE EMPRENDEDURISMO E INNOVACIONES EXITOSASNo se debe confundir INNOVACION con DESCUBRIMIENTO. Este último es la puesta en evidencia de un fenómeno natural: la gravedad, la penicilina, ya existían antes que Newton y Fleming las “descubran”. LA INNOVACION ES LA APLICACIÓN DE UNA IDEA (origen de todo) CONDUCIDA HASTA SU APLICACIÓN ENLA SOCIEDAD. La INVESTIGACIÓN CyT (I+D) para pasar a ser INNOVACION tiene que provenir de un equipo de investigadores EMPRENDEDORES que tratan de convertirse en EMPRESARIOS para lanzar su producto al MERCADO. Esto ocurre una vez concluidos la U, los nuevos profesionales emprendedores se lanzan al mercado investigando un producto hasta volverlo una INNOVACION y venderlo al MERCADO. Es el caso de Bill Gates como líder de un pequeño equipo de 3.Es el caso de Texas Instruments con 2, también de la UNICAMP con varios equipos de 2-3 emprendedores. De este modo nacieron empresas que en 5 años pasaron de 10 empleados a 1000, con volúmenes de negocios de del orden e 1000 millones de $US. El caso e IBA (Ion Beam Aplications) nació de la mente de 6 egresados de la U de Lovaina la Nueva. Hoy IBA es líder mundial en su campo, sus clientes van desde fabricantes de equipos médicos a productores de radioisótopos, hasta la mismísima Casa Blanca que esteriliza la correspondencia destinada al presidente. SON LOS MAS COMPETITIVOS

37 CAPACIDAD TECNOLÓGICASe define como la capacidad de gestionar y aplicar provechosamente el cambio tecnológico No implica la realización de I+D; puede basarse en compra, copia u otras formas de adquisición de conocimientos Requiere recursos humanos capacitados, Comprende a las empresas, centros tecnológicos e instituciones de apoyo (tales como sistemas de información)

38 LA INNOVACIÓN OCURRE EN EL SENO DE LAS EMPRESASEs la efectiva incorporación de conocimiento a las empresas, logrando nuevos productos, nuevos procesos y nuevas formas de organización. LA INNOVACIÓN OCURRE EN EL SENO DE LAS EMPRESAS No se basa solamente en conocimiento científico y tecnológico “legitimado”; también se basa en aprendizaje y conocimiento tácito

39 INDICADORES DE I+D “La investigación y el desarrollo experimental (I+D) comprenden el trabajo creativo llevado a cabo de forma sistemática para incrementar el volumen de conocimientos, incluido el conocimiento del hombre, la cultura y la Sociedad, y el uso de esos conocimientos para crear nuevas aplicaciones” (OCDE – Manual de Frascati)

40 Tipos de indicadores Reflejan distintas visiones sobre la relación Ciencia, Tecnología y Sociedad. Indicadores de Investigación y Desarrollo (I+D) El modelo lineal Indicadores de resultado Mirada introspectiva de la ciencia Indicadores de impacto La sociedad civil INDICADORES DE INNOVACIÓN EN EL DESARROLLO ECONÓMICO Sociedad de la información e internacionalización Los nuevos modelos de producción del conocimiento (sobretodo en los centros U)

41 agenda de la Política de CyTagenda de la comunidad de investigadores agenda del gobierno agenda de la Política de CyT agenda de los movimientos sociales agenda de la empresa R. Dagnino-UNICAMP, 2008

42 La participación de América Latina y el Caribe (ALC) en la inversión mundial en I+D descendió del 1.7% en 1995 a 1.3% en 2004

43 INVESTIGADORES EN AMERICA LATINA 1995-2004-2008RICYT 08 México también ha crecido fuertemente en investigadores, pasando del 16.8% en 1995 al 28.7% en 2004, medido en EJC. Argentina, presentan un leve crecimiento, BRASIL Y CHILE TIENEN AL 2008 EL MAYOR REPUNTE

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45 RICYT-TELLGER El promedio de ALC está en 0.5%, muy lejos de los países desarrollados . AL 2008 BRASIL SUPERO EL 1%, TAMBIEN CUBA Y COSTA RICA. LA CHINA SUBIO AL 2%. BOLIVIA TIENE 0.3 Y CHILE 0.9

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49 Cuadro comparativo de los países vecinos a Bolivia en algunos datos socioeconómicos -2008PAIS POBLACION PPA ($US) % I+D EXPOR. mmd IMPORT.mmd ARGENTINA 40 MILL. 5,800 0,6 50,000 Carne, alimentos, manufacturas, químicos 40,000 Gas, equipos, maquinaria CHILE 17 8,200 0,8 55,000 Cobre, químicos, alimentos 35,000 Hidrocarburos, alimentos, autos PERU 29 6,000 0,5 24,000 Oro, cobre, pescado, maderas, hidrocarburos. 16,000 Maquinaria y equipos, químicos BRASIL 200 6,200 1,0 150,000 Autos, acero, café, químicos, alimentos 110,000 Gas, medicamentos, trigo. PARAGUAY 6 2,000 0,25 3,500 Soya, algodón, madera, pieles 5,000 Hidrocarburos, alimentos, químicos. BOLIVIA 10 0,3 GAS, PLATA, ZINC, SOYA, MATERIAS PRIMAS, ORO, CASTAÑA EQUIPOS, AUTOS, MAQUINARIA, TRIGO, QUIMICOS

50 *PIB per. cápita (US$) AJUSTADOCUADRO LATINOAMERICANO DEL DESARROLLO (2008) PAIS *PIB per. cápita (US$) AJUSTADO ** TBES % Argentina Bolivia Brasil Chile Colombia 5,500 2,000 4,586 4,605 2,393 31 42 27 32 30 Costa Rica Cuba Ecuador México Panamá 3,875 2,411 2,208 4,900 3,429 29 28 Paraguay Perú Uruguay Venezuela 2,481 3,000 6,000 3,934 21 Latinoamérica España EE.UU.. 35 000 45,000 >45 >50 *Ingreso real ajustado **TBES = Tasa Bruta de Escolaridad Superior entre 18 y 25años. Fuentes: RICYT, PNUD, CEPAL, BM, UNCTAD, TELLGER. EL PIB TOTAL DE ESPAÑA ES DE 15 TRILLONS DE $US, EL EEUU 1000 VECES MAS, BOLIVIA 10 BILLONES

51 Nº DE INSTITUTOS con CyT - I+D POR DEPARTAMENTO LA PAZ= 80 COCHABAMBA=50 SANTA CRUZ = 40 TARIJA = 20 POTOSI = 20 CHUQUISACA = 17 ORURO = 22 BENI = PANDO = TOTAL = 267

52 267 Centros e Institutos (71 INNOVA), 230 MAESTRIAS y 5 PhDCIENCIA Y TECNOLOGIA - POSTGRADOS 267 TOTAL: 170 Sistema Universitario Boliviano Público 57 Gubernamentales 40 Organizaciones Privadas y ONG´s Nota 1. - Capacidad instalada en equipos y Laboratorios 500 millones $US Nota 2. - Recursos Humanos ponderados a TC (EJC) de 1500 investigadores (500 PhD). EXTERIOR HAY 900 PhD 267 Centros e Institutos (71 INNOVA), 230 MAESTRIAS y 5 PhD Innovatellger XXI

53 GASTO EN I+D POR HABITANTE/AÑO ($us) TELLGER/2008América Latina = (16,200 millones, 540 mh) EE.UU = (350,000 millones, 295 m.h.) España = (12,000 millones, 40 m.h.) Bolivia = (30 millones, 10 m.h.) GASTO EN CyT POR SECTOR DE FINANCIAMIENTO 2007 América Latina Gobierno % Empresa % Universidades % ONG´s Otras % EE.UU.. Gobierno % Empresa % (73% el 2004) Universidades % Otras % España Gobierno % Empresa % Universidad s % Otras % Bolivia Gobierno % Empresa % Universidades PÚBLICAS % ONG´s y otras %

54 BOLIVIA: Nº y % DE CENTROS E INSTITUTOS DE INVESTIGACION CyT E INNOVACION TELLGER-2008

55 CASO BRASIL.- de las 84 mil empresas industriales “brasileiras” (privadas, estatales y multinacionales) que el IBGE investigó porque suponía que eran innovadoras, 28 mil (33%) introdujeron en el mercado alguna innovación de productos o procesos en los últimos 3 años. EN BOLIVIA SOLO EL 0.5% La UNICAMP consigue mas patentes por año que PETROBRAS¡

56 INSTITUTOS POR ACTIVIDAD CIENTIFICAEl 100% de estos centros de investigación se divide por su actividad científica en: CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS = 58 (21.7%) INGENIERIA Y TECNOLOGIA = 52(19.5%) CIENCIAS MEDICAS = 50 (18.7%) CIENCIAS AGRICOLAS = 40 (15.0%) CIENCIAS SOCIALES = 42 (15.7%) HUMANIDADES = 25 (9.4%) 267 (100%) De estos CENTROS DE I+D, 267 solo 71 tienen potencial para la INNOVACION

57 CAPACIDAD TECNOLOGICA NACIONALLos 267 centros e institutos de investigación que existen en todo el país tienen juntos una capacidad instalada de 500 millones de US$ en equipos y 1500 investigadores EJC .La mayor parte vinieron en calidad de donación, a través de convenios con JICA del Japón, la GTZ de Alemania, DDR a Potosí y Oruro ASDI/SAREC de Suecia, DANIDA de Dinamarca, IRD de Francia, COSV de Italia, COSUDE; también del Fondo Nórdico, a través del Banco Mundial y el PNUD en los últimos 5 años (Laboratorios de Referencia).

58 CADENA NORMAL DEL DESARROLLO1. CIENCIA Y TECNOLOGIA (INVESTIGACION BASICA Y APLICADA) – U Vinculación u-e 2. INNOVACION (E) 3. PRODUCTIVIDAD (E) 4. COMPETITIVIDAD (E ) 5. DESARROLLO SOSTENIBLE (PAIS) CRECIMIENTO DEL PIB, INDICADORES IDH, COMPETITIVIDAD, REDUCCION DEL CONTRABANDO Y DEL DESEMPLEO. BIENESTAR

59 CAPACIDAD CyT CON INNOVACIONEN EL PAIS INNOVA EN LAS UNIVERSIDADES 51/167 EN EL GOBIERNO EN LAS EMPRESAS /32,000 POR QUE? POR EL DESCONOCIMIENTO DE LA IMPORTANCIA DE LA INNOVACION PARA MEJORAR LA COMPETITIVIDAD DE LA EMPRESA Y POR EL DESCONOCIMIENTO DEL TEMA. BOLIVIA RECIEN EL 2008 PUSO EN MARCHA SU SBI Y SU APERTURA AL MERCADO SE VERA A PARTIR DE LA PUESTA EN MARCHA DE SU PRIMER PLAN NACIONAL EL 2009 (ya esta en PROYECTO)

60 Nº DE CENTROS DE INNOVACION AL 2008 = 71 DEPARTAMENTO; Nº; % INNOVATELL LOS VALORES SON BAJOS POR FALTA DE CULTURA DE LA INNOVACION

61 COMPOSICION DEL PIB DE BOLIVIA 08MINERIA (Ag, Zn, Au) Y CONCENTRADOS = % HIDROCARBUROS (GAS+ PETROLEO) = % INDUSTRIA MANUFACTURERA = % AGROPECUARIA, SELVICULTURA, PESCA, CAZA = % SERVICIOS Y OTROS ( electricidad, construcción, remesas del exterior, turismo, hotelería, comercio, Adm. pública) = 21% PARTICIPACION SANTA CRUZ = % (30% antes del 2004) LA PAZ = % (25%) COCHABAMBA = % (18%) TARIJA = % (3%) POTOSI = % ORURO = % OTROS = % ( Beni 1,5;Pando0,75 1;Chuquisaca 3,75) SE PREVE QUE ESTA DISTRIBUCION SOLO DURE HASTA EL 2030, OTRAS CADENAS CAMBIARAN LOS GUARISMOS, ADEMAS DE LA MAYOR EXPORTACION DE GAS Y DE MINERALES Y CONCENTRADOS

62 EMPRESAS EN BOLIVIA = 32,000 MICRO (UNIPERSONALES) = 20,800 PYMES = 10EMPRESAS EN BOLIVIA = 32,000 MICRO (UNIPERSONALES) = 20,800 PYMES = GRACOS =

63 EMPLEO EN BOLIVIA (TELLGER-INNOVA,2008) TOTAL EMPRESAS PRIVADAS EN BOLIVIA= (PEA= 4,000,000) EMPLEOS GENERADOS = 300 Mil ( solo las manufacturas generan 100 mil) MINERIA (solo las cooperativas generan 36mil. Huanuni tiene 5000) + HIDROCARBUROS = 120 MIL ADMINISTRACION PUBLICA = 40MIL UNIVERSIDADES= 50 MIL; MAGISTERIO= 120 MIL ; profesionales libres = 100,000 (mantienen a 500 mil habitantes más) TOTAL = 730 MIL (sostienen a 3,650,000 habitantes) 500,000 estudiantes UNIVERSITARIOS Y TERCIARIOS EMPLEO INFORMAL O PARCIAL = 500,000 PERSONAS (sostienen a 2.5 millones) GRAN TOTAL CON EMPLEO = 6.650,00 habitantes PERSONAS SIN SOSTEN (EXTREMA POBREZA) = 3 MILLONES DE BOLIVIANOS

64 EMPRESAS INNOVADORAS =62/11200/32000 TOTAL CENTROS 71 + EMPRESAS INNOVA 62 =133 comparativamente con el Brasil (33%), en Bolivia solo el 0,5% de las E son innovadoras TELLGER-INNOVA-2008

65 INDICE DE COMPETITIVIDADPOSICION SUIZA EE.UU ( ) CHILE ! MEXICO PANAMA, COSTA RICA, EL SALVADOR, COLOMBIA BOLIVIA CHAD

66 LA INNOVACION BASE DEL ÉXITO O DEL FRACASOEL FORO ECONOMICO MUNDIAL DA 9 PARAMETROS PARA MEDIR LA COMPETITIVIDAD ( FUTURO DEL DESARROLLO SOSTENIBLE POR MUCHISIMO TIEMPO) 1.- CALIDAD INSTITUCIONAL 2.- INFRAESTRUCTURA 3.- SERVICIOS EDUCATIVOS DE CALIDAD 4.- SECTOR FINANCIERO ESTABLE Y CRECIENTE 5.- SOFISTIFICACION DE LOS MERCADOS 6. TAMAÑO DELMERCADO 7.- INNOVACION 8.- INNOVACION TECNOLOGICA 9.- CAPACIDAD DE INNOVACION DE LAS UNIVERSITARIOS Y CENTROS DE CTI NB1.-LA CRISIS LETAL DE USA SE DEBIO A UNA MALA GESTION PRESIDENCIAL Y NO A LA FALTA O CAIDA DE LA INNOVACION EN SU PODEROSO SISTEMA DE INNOVACION NI EN SUS PARQUES TECNOLOGICOS COMO EL SILICON VALLEY (TODOS SIGUIERON FUNCIONANDO). DE TAL MANERA QUE AUNQUE NO LO CREAN LA SOLUCION A LA PEOR CRISIS DE SU HISTORIA VENDRA POR ESE LADO. NB2.-BOLIVIA HASTA HOY NO ARRANCA CON SU SBI Y MENOS CON SU PLAN AGENDADO, FINANCIADO. FALTA IDENTIFICAR A LOS LIDERES PARA LOS 100 CLUSTERS INICIALES EN BASE A LAS 23 CADENAS PRODUCTIVAS DEL PAIS. REFLEXIONEMOS TODOS

67 CRECIMIENTO DEL PIB PER CÁPITA 1950-2000PAIS PROMEDIO ANUAL CRECIMIENTO ACUMULADO ARGENTINA % % BOLIVIA % % BRASIL % % CHILE % % PERU % % TAIWAN % % TAILANDIA % % FRANCIA % % JAPON % % EE.UU % % EN 1950 EL IPC DE TAIWAN, BOLIVIA, JAPON Y COREA ERA IGUAL (1000 US$ REALES, AHORA BOLIVIA APENAS SUBIO CIEN $US Y LOS OTROS PAISES SUPERAN LOS )

68 M.Sc. Patricia Cabero, SECAB Y TELLGERMETODOS XXI PARA EL DESARROLLO con: INNOVACION Y COMPETITIVIDAD El Catch-Up Tecnológico y sus implicaciones para el desarrollo de Latinoamérica y la PROSPECTIVA TECNOLOGICA concepts, technological congruence and social capability.8 The first concept refers to the degree to which leader and follower country characteristics are congruent in areas such as market size, factor supply etc. The second concept points to the capabilities that developing countries have to develop in order to catch up, especially improving education (particularly technical) and the business infrastructure (including the financial system). technological capability”: three different aspects of it; innovation capability, investment capability and production capability. M.Sc. Patricia Cabero, SECAB Y TELLGER 68

69 EL CATCH-UP TECNOLOGICO DEFINICIONESCatch-Up Tecnológico considera: A la tecnología como un factor decisivo para los procesos de desarrollo tecnológico, La ausencia de absorción de tecnología moderna como causa de sub.-desarrollo y La transferencia de tecnología como condición de procesos de alcance rápido Fuente: Schwarz (1997, p. 26) 69

70 Variables del catch-upCuotas de Valor Agregado Industrial Mundial de Regiones en Vías de Desarrollo (%) Fuente: Lall (2004, p. 6 )

71 Comparaciones regionalesCuotas de Valor Agregado Industrial Mundial de Regiones en Vías de Desarrollo (%) El grafico muestra el aporte en el valor agregado industrial entre los años 80 y 2000 de las regiones en vías de desarrollo. El Este del Asia ha tenido un desarrollo notable en las últimas 2 decadas. Asia del Sur y Africa ha mantenido un desarrollo positivo Sin embargo el rendimiento en Latinoamerica y el Caribe ha decrecido. El los años 80 el aporte de nuestra región era superior – pero en esta decada los Tigres del Asia han superado notablemente nuestras cuotas de valor agregado industrial Este desarrollo excepcional de los tigres de Asia se puede explicar desde los principios del catching-up tecnológico. A continuación hablaremos de los mismos. Fuente: Lall (2004, p. 6 ) 71

72 C-U: Fases Desarrollo TecnológicoCatching -Up Fuente: Narula (2004, p. 35) Fuente: Lall (2004, p. 6 )

73 C-U: Fases Desarrollo TecnológicoFuente: Narula (2004, p. 35)

74 C-U: A. Fases del Desarrollo TecnológicoExportación de recursos naturales Infraestructura básica reducida No existen capacidades tecnológicas Instituciones sub.-desarrolladas Pocas industrias domésticas Poco o no FDI interno Pre Catching-up Infraestructura Básica desarrollada Capacidad de imitación Creciente Crecimiento de industria doméstica Creciente FDI interno / Poco FDI externo Catching-up Pre Catching-up: Bolivia, Peru, Venezuela, Nigeria, Pakistan, Vietnam Catching-up: India, Malaysia, México, Brazil, Argentina, Chile

75 B. Fases del Desarrollo TecnológicoCreciente Infraestructura de conocimiento especializado Capacidad de imitar y adaptar Integración creciente a cadenas globales de producción Aumento en FDI interno y externo Pre Frontier Infraestructura fuerte de conocimiento – Considerable I&D In-House Capacitad de innovación FDI externo y Networking para fortalecer capacidad doméstica Creciente outsourcing Frontier Pre Frontier: Korea, Singapore, Hong Kong Frontier: Canada, US, Japan, Denmark, Alemania, Suecia, Noruega

76 Estrategias de los Tigres del AsiaHong Kong (China) Singapur Taiwán Republica de Corea Profundizando Estructura Industrial - Mejorando Contenido Local Estrategia FDI Mejorando esfuerzo tecnológico Promoción para grandes empresas locales Si analizamos algunas de las estrategias desarrolladas, podemos concluir que no ha existido una formula única. Algunos como Taiwan ha apostado al FDI, otros a la generación local de capacidades como Corea. Y en el fondo no se trata de imitar alguna de las estrategias empleadas. Por un lado el contexto mundial no es el mismo, por otro cada país tiene una realidad propia y unica. La ídea entonces no es replicar las experiencias de los tigres de Asia. Sino abstraer los principios que utilizaron, analizarlos y definir en que medida se aplican. Esto es lo que vamos a hacer en las siguientes diapositivas. Fuente: Basado en Lall (2004, p. 15 ) 76

77 Elementos Sistema de Innovación NacionalEstrategias de los Tigres del Asia Elementos Sistema de Innovación Nacional Primero que nada base de las Estrategias de los tigres del Asia y también de países desarrollados es el Sistema de Innovación Nacional. Qué es un sistema de innovación Nacional: que define el framework donde capacidades tecnologicas pueden ser desarrolladas. La interaccion del SIN con sub-sistemas nacionales, cooperacion transnacional y regimenen globales es fundamental. Veamos cuales son los elementos: Por una lado agrupa al Sector Industrial y por otro se apoya en el sistema de Educación e investigación de un país. Así como de en las políticas estatales. Estos son los pilares fundamentales. Sin embargo el sistema de innovación nacional debe retroalimentarse por una lado de la infraestructura existente – sistema bancario, norma de propiedad intelectual, - por otro lado del mercado. La ídea es que el sector industrial cubra la demanda existente – ya sea en mercados locales o internacionales. Finalmente el SIN debe responder a las condiciones del medio financiero, generar incentivos para las empresas. Uno de los factores que garantizo el éxito de los tigres del asia fue que las empresas y el sector industrial participaron activamente en la implementación de los SIN – las empresas dierón la retroalimentación necesaria para que el sistema educativo apoyara el desarrollo de capacidades tecnológicas en las áreas de especilización apropiadas. Por otro lado las políticas estatales generaron una serie de incentivos que apoyaron a empresas locales a acumular conocimiento. La combinación de todas estas medidas permitieron generar un proceso de aprendizaje tecnológico. Veamos de que trata esto: Fuente: Cabero, basado en Kuhlmann (2001) 77

78 Proceso de Aprendizaje TecnológicoLa interacción entre los diferentes elementos de un SIN genera un proceso de aprendizaje tecnológico. Fuente: Propia basado en Kim (2004, p. 12 ) 78

79 Proceso de Aprendizaje TecnológicoDe acuerdo a Kim – un profesor de la universidad de Corea – el proceso de aprendizaje tecnológico ocurre cuando el conocimiento explicito se convierte en conocimiento tácito – pasa de un conocimiento básico operacional al entendimiento de los principios tecnológicos – la transformación del know-how al know-why. Esta transformación produce una espiral progresiva que se expande de lo individual a la organización. Las variables que aportan –directa o indirectamente- en esta transformación son: Fuente: Propia basado en Kim (2004, p. 12 ) 79

80 Proceso de Aprendizaje TecnológicoLa orientación del Aprendizaje define como la tecnología va ser adoptada y desarrollada. Esta orientación va estar en función de la fase de desarrollo que estan los países: Pre Catching Up se tiene imitación duplicativa. Learning by Doing, ingeniería inversa ayudan a construir capacidades iniciales. En las siguientes fases no es suficientes imitar – se cambia el enfoque de imitación duplicativa a imitación creativa – . Se desarrollan nuevas características a los productos, esto requiere de capacidades de ingeniería e investigación local. El estar cerca de la frontera tecnológica los requerimientos son más altos, se deben generar innovaciones y crear nuevo conocimiento. La orientación del aprendizaje afecta la velocidad y la naturaleza del aprendizaje – además requiere diferentes tipos y calidad de conocimiento. Fuente: Propia basado en Kim (2004, p. 12 ) 80

81 Proceso de Aprendizaje TecnológicoEl acceso a tecnología es una condición para el Catching-Up tecnológico. En este sentido apoya a la adquisición de conocimiento. Existen medios formales de transferencia como el FDI que apoyan a la generación de Spill Overs - Pero tb medios informales como el intercambio de personal. El objetivo es que las entidades aprendan a aprender – a absorver la tecnología Fuente: Propia basado en Kim (2004, p. 12 ) 81

82 Proceso de Aprendizaje TecnológicoLa capacidad de Absorción de Tecnología implica la habilidad de buscar y seleccionar la tecnología más apropiada por los entes existentes, así como actividades relacionadas con la creación de nuevo conocimiento. Esta habilidad esta determinada por la base de conocimiento previa porque el conocimiento de hoy define el conocimiento de mañana. Y por otro lado esta definida por los esfuerzos que las entidades hacen por asimilar el conocimiento externo. Estos elementos se encuentran diseminados en la economía en las empresas, en las instituciones y se ve determinada por la infraestrutura. Fuente: Propia basado en Kim (2004, p. 12 ) 82

83 4. Proceso de Aprendizaje TecnológicoSi bien el proceso de aprendizaje se puede dar en condiciones normales, las crisis de la competición de mercado puede aportar los esfuerzos de intensidad. Las crisis deben verse como una oportunidad de crecer. Las políticas deben orientarse a fortalecer la competividad de las empresas en mercados locales y orientar que las empresas busquen ganar capacidades en mercados internacionales. Este framework define los elementos de un proceso de aprendizaje tecnológico. Veamos cuales son las implicaciones para Latinoamérica: Fuente: Propia basado en Kim (2004, p. 12 ) 83

84 Marco Referencial Implicaciones para LatinoaméricaPeriodo de sustitución a las importaciones Periodo de reformas estructurales Periodo actual Cuál ha sido el desarrollo en las últimas décadas de Latinoamérica: A raíz de la segunda guerra mundial la industria en LA tuvo que desarrollar capacidades tecnológicas para sustituir las importaciones que venían de los países que enfrentaban directamente la guerra. Este periodo fue positivo en el desarrollo de capacidades locales pero debido a la inestabilidad ocasionada por los gobiernos militares, este desarrollo fue limitado y condicionado. En los años 80 vino el periodo de las reformas estructurales marcadas fuertemente por el neoliberalismo y las teorías neoclasicas. El modelo neoclasico asume que no existen riesgos o costos adiocionales en el uso de tecnología. Por lo mismo no es posible la aplicación de politicas selectivas de promoción de tecnología. Las iniciativas tomadas por los tigres del Asia tomaron un rumbo distinto. Ellos aplicaron políticas selectivas. Los resultados hablan por si mismos 84

85 Implicaciones para LatinoaméricaCambio en las Cuotas de Valor Agregado Industrial Mundial de Asia del Este y América Latina y el Caribe (%) Mientras las cuotas del valor agregado industrial de los tigres del asia han aumentado en las últimas decadas. En LAC han disminuido. El rendimiento en la región es negativo. Incluso tomando los países con mejor rendimiento en ambos grupos Mexico y China, se nota que el efecto es totalmente diferente. Fuente: Lall (2004, p. 8 ) 85

86 5. Implicaciones para LatinoaméricaCatching up or Lagging Behind? Y aquí surge la pregunta: Catching-up or lagging behind. Acelerar el desarrollo tecnológico o quedarse atrás? 86

87 Implicaciones para Latinoamérica“Mano de obra barata no capacitada y/o recursos naturales no son suficientes para asegurar desarrollo industrial: Capacidades locales fuertes determinan un éxito competitivo”. (Lall 2004) En el periodo actual los desafíos son grandes. Hoy en día mano de obra barata no capacitada, o explotación de recursos naturales no son suficientes para asegurar un desarrollo industrial. Sólo el desarrollo de capacidades locales fuertes determinan un éxito competitivo. Y si abstraemos los principios de los Tigres de Asia, el desarrollo de capacidades tecnológicas les a permitido salir del circulo vicioso en el que muchos de nuestros paises se encuentra … 87

88 (Know-How <->Know Why)Implicaciones para Latinoamérica Generación de Capacidades de Tecnología (Know-How <->Know Why) Aprendizaje de Tecnología Absorción de Transferencia de Catching Up Entonces para poder generar capacidades locales de tecnología que permitan transformar el know-how en know-why es necesario Iniciar un proceso de aprendizaje de tecnología Establecer medddas para fortalecer y desarrolla la capacidad de absorción de tecnología. Definir canales que apoyen la transferencia efectiva de tecnología Cómo se puede aterrizar esto? – pues no hay formula. Sin embargo se podrían tomar en cuenta las siguientes directrices: 88

89 Implicaciones para LatinoaméricaDefinir objetivos y políticas del SIN Interacción continua de los 3 pilares: Industria, Sistema Educativo y Gobierno Elementos de Absorción tecnológica Identificar áreas potenciales de crecimiento Análisis de Cadenas de Valor existentes Aplicar Técnicas de Prospectiva Tecnológica Apoyar la formación de Clusters y Redes de intercambio de Tecnología Generar espacios para el fortalecimientos de capacidades locales . Usar Tecnologías de Información Exploración de Mercados locales, regionales

90 (Know-How <->Know Why)Implicaciones para Latinoamérica Generación de Capacidades de Tecnología (Know-How <->Know Why) Aprendizaje de Tecnología Absorción de Transferencia de Catching Up Cambio Tecnológico Globalización Marco de políticas internacionales Este proceso debe además tomar en cuenta: Los espacios de cambio tecnológico son cada vez más cortos, y el desarrollo de capacidades tecnológicas se hace más exigente. Esto hace que el diseño de políticas sea complejo La globalización implica la fragmentación de procesos y funciones en diferentes países. Pero las cadenas de producción se van localizando dónde encuentran capacidades que vayan de acuerdo a sus exigencias. Una vez que las cadenas de valor están establecidos se hace más difícil para los nuevos entrantes entrar en la cadena. Finalment OMC – Organización mundial de comercio 90

91 Conclusiones Catch-Up Tecnológico considera:tecnología como un factor decisivo para los procesos de desarrollo tecnológico, la ausencia de absorción de tecnología moderna como causa de subdesarrollo y transferencia de tecnología como condición de procesos de alcance rápido Fuente: Schwarz (1997, p. 26) 91

92 ”Somos un país demasiado pobre para prescindir del uso de la Ciencia” J. NEHRU ( ) Primer Ministro hindú 92

93 PRINCIPALES PRODUCTOS EXPORTADOS A UE EL 2006 EN MILL. DE US$1.MINERALES DE ZINC Y CONCENTRADOS 75.3 2.NUECES DEL BRASIL (CASTANAS) 45 3.ALCOHOL ETILICO 16.5 4.PLATA Y SUS CONCENTRADOS 16.3 5.ESTANO EN LINGOTES 14.8 6.CUEROS Y PIELES CURTIDOS 9.6 7.CAFE SIN TOSTAR 8.1 8.ANTIMONIO Y CONCENTRADOS 5.6 9.QUINUA 5 10. MUEBLES DE MADERA Y MADERA ASERRADA 7.5 11. WOLFRAM Y CONECENTRADOS 3.1 12. HOJAS PARA CHAPADO 2.5 13.CHOMPAS,CHALECOS,ETC 2.3 14.CUEROS Y PIELES DEPILADOS 2.2 15.FRIJOLES 16.PARQUET 1.8 17.HARINA DE SOYA 1.5 18. OTROS PRODUCTOS 23.5 TOTAL (FUENTE IBCE) 242.8

94 LAS MAYORES INVERSIONES REPORTADAS EN EL 2006MONTO (MILL. $US) EMPRESA RUBRO SAN CRISTOBAL MINERIA (PLATA) REPSOL – YPF PERFORACION CHACO PERFORACION ENTEL AMPLIACION (2008) BANCO MERCANTIL COMPRA DE BANCO S. CRUZ GUARACACHI EXPANSION GRENDITEM ENTRETENIMIENTO, HOTELES NUEVATEL AMPLIACION COMUNICACIÓN CNS HOSPITAL OBRERO SCZ PREFECTURA LPZ ELECTRIFICACION RURAL TELECEL RED GSM Tigo SAN BARTOLOME PLANTA TRAT. MINERALES COBEE PLANTA HIDROELECTRICA PREFECTURA SCZ VIA EL TINTO – SAN JOSE LA TORRE AZUL LPZ EDIFICIO INTELIGENTE Fuente YPFB, FUNDEMPRESA, CADEX. EL 2009 LA INVERSION DE PDVSA, GAZPROM, GRAN MINERIA , JINDAL Y CAMINOS SUPERARA LOS 3000 mmd

95 CAPACIDAD DE INNOVACIONLa innovación es el fruto de un proceso social. Es de naturaleza cooperativa y positivista en el proceso conjunto de la sociedad. Las innovaciones, por tanto, no son solamente de base tecnológica si no también de las condiciones que favorecen el desarrollo económico, social y cultural de la innovación. Hace parte y define el carácter y la profundidad de cada elemento de la competitividad. La innovación tecnológica es parte de este proceso, y consiste en llevar al mercado (nacional e internacional) conocimientos científicos o empíricos, nuevos o tradicionales; bajo la forma de un producto (la maca medicinal en cápsulas al mercado farmacéutico, por ejemplo).

96 El proceso no es lineal ni unidireccional, es más bien acumulativo e interactivo. Consiste en conjugar conocimientos científico-técnicos con necesidades u oportunidades de mercado mediante la aplicación de un paquete tecnológico (que introduce o modifica productos, procesos o servicios) con su consecuente comercialización. No debe confundirse innovación con invención o descubrimiento. De los 267 centros e institutos de investigación existentes en Bolivia solo (51 DE LAS U) han sido catalogados como innovadores ( J.L.TELLERIA- Geiger , Diagnóstico Nacional de CTI Min. Planificación). Es decir tenemos POCOS centros e institutos Y EMPRESAS como potencial para elaborar un Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (PLAN DE I+D) en 11 AGENDAS. Pero tenemos 62 EMPRESAS INNOVADORAS (EL ALTO OCUPA EL PRIMER LUGAR)

97 EJEMPLO EN HIDROCARBUROS: AREAS POTENCIALES DE HIDROCARBUROS EN BOLIVIA AL 2009J. L. Tellería - Geiger

98 BOLIVIA- AREAS PETROLERAS POTENCIALES 2008J. L. Tellería - Geiger

99 ¿Qué es Prospectiva Tecnológica?Actúa ahora Piensa a largo plazo ¿Qué es Prospectiva Tecnológica?

100 PROSPECTIVA TECNOLOGICAPaso previo a la planificación Tiene que ser iniciado por el estado Toda la sociedad participa Visión sistemática Proceso sistemático para visualizar Ciencia, Tecnología, Industria, Economía y Sociedad a largo plazo, con el propósito de identificar tecnologías capaces de generar beneficios económicos y sociales PROSPECTIVA TECNOLOGICA

101 Experiencias internacionalesAlemania - El Instituto Fraunhofer coordina estudios nacionales y regionales desde (alcance: años) Francia - Observatoire des Sciences et Techniques - OST desarrollo el estudio “100 tecnologías clave para la industria francesa” (alcance: años) Unión Europea - Instituto para estudios prospectivos de tecnología - IPTS - ha desarrollado productos como: . IPTS - Report on Technology Watch (10 veces al año) . Estudios prospectivos para el Parlamento Europeo . Proyecto “Futures” - proceso interactivo, basado en: - paneles de expertos - talleres sobre políticas EE.UU. - Technology Futures, Inc. ha desarrollado numerosos estudios sectoriales prospectivos y ha generado herramientas especiales

102 VARIABLES A PROYECTARSEDemanda: Es la cantidad o volumen de gas que se requiere para satisfacer las necesidades del mercado. Este se expresa en millones de pies cúbicos día (MMPCD). Producción: (Oferta). Es la producción de gas natural, el volumen obtenido por unidad de tiempo, tomando en el presente estudio periodos de un año. Esta expresado en millones de pies cúbicos por día (MMPCD). Reserva: La reserva es un yacimiento o reservorio que contiene hidrocarburos en forma de fluidos que de acuerdo a su estado natural y otras características pueden ser petróleo y gas. Adicionalmente existe agua como fluido asociado a los hidrocarburos.

103 COMPROMISOS DE VENTA DE GASBRASIL 31MM m3/día ARGENTINA 4,62 1,50(compromiso 7) 5,07 6,18 16,50 ,80

104 PROSPECTIVA DE GAS AL 2020

105 PROSPECTIVA DEL PETROLEO AL 2020

106 CADENA DE VALOR GAS NATURALFERTILIZANTES & PETROQUIMICA CADENA DE VALOR GAS NATURAL UREA METANO AMONÍACO MTBE METANOL ETANO ETILENO PEAD/PEBDL GAS NATURAL PROPANO PROPILENO PP BUTANO GLP C5 + NAFTA PETROQUÍMICA CADENA DE VALOR UREA UREA (**) GAS NATURAL METANO (*) AMONIACO (**) 300 US$ CADA 1 US$/MMBTU 20 US$ 250 US$ (*) 20 MMBTU/TM UREA (**) PRECIO DE MERCADO

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111 Reservas mundiales al 2004 y PROSPECTIVA AL 2008Reservas mundiales al 2004 y PROSPECTIVA AL 2008.SUBIERON Y BAJARON AL ASIA-PACIF=47, NAM=63, AFRICA=110, S Y C.AMERICA=150,EUROPA Y EURASIA=105, MEDIO ORIENTE=710

112 Evolución histórica de los energéticos tellger-secab-futuribles

113 PROYECTOS FUTUROS El Mutún precisará al menos 8 Millones de metros cúbicos diarias (MMmcd) . También se estima que los proyectos mineros San Cristóbal y San Bartolomé demandaran 3% al valor total de producción de gas natural el año 2010 y en 2% el año 2020. La instalación inicial de la planta petroquímica localizada en Warnes para producir amonio, fertilizantes y explosivos tendrá una demanda de 5 MMpcd. Se tienen previstos también una fábrica de cemento en Potosí y otras grandes industrias aprovechando el gas.

114 CONCLUSIONES SOBRE EL GASANALISIS DE FUTURO AL 2020 CONCLUSIONES SOBRE EL GAS GN MERCADO INTERNO = TCF/AÑO = 0.8 TCF EN 12 AÑOS ( 1TCF SI CONSIDERAMOS EL CRECIMIENTO) EXPORTACIONES AL BRASIL = 0.4 TCF/AÑO = 4.8 TFC EN 12 . EXPORTACIONES A la ARGENTINA=0.357 TFC = 4.2 TCF EN 12. TOTAL EXPORTACIONES COMPROMETIDAS 12 AÑOS = 9 TCF GNMI + BRASIL + ARGENTINA = 10 TCF EN 12 AÑOS. LA PROSPECTIVA NOS DA ALREDEDOR DE 40 TCF DE RESERVAS PROBADAS ACTUALMENTE Y AL TCF (GLOBAL 160) LO QUE DARIA PARA CUMPLIR LOS COMPROMISOS DE EXPORTACIONES CON LOS VOLUMENES COMPROMETIDOS POR 48 AÑOS MAS Y SI SUBIMOS LAS RESERVAS PROBADAS A 160 PARA PRACTICAMENTE 100 AÑOS.

115 En cuanto a la contribución del sector a la evolución de las exportaciones y el crecimiento del mercado interno, se pudo ver que en los siguientes 20 años , el sector de hidrocarburos podría convertirse en el pilar mas grande del crecimiento económico (50% DEL PIB), por cuanto ,se considera importante culminar las negociaciones con las empresas petroleras encargadas de la EXPLORACION GEOFISICA, POZOS DE EXPLORACION Y extracción de los hidrocarburos, así como el impulsar la instalación de nuevos proyectos energéticos que añadan valor agregado al gas natural (MUTUN, PETROQUIMICA, MINERIA GRANDE) LA EXPLORACION ES LA BASE DE TODO ESTE PROCESO DE CRECIMIENTO Y LA PROSPECTIVA TECNOLOGICA EL METODO ACONSEJADO. GANANCIAS: ACTUALMENTE 400 MILLONES DE $US/año MILLONES 20 AÑOS MILLONES ( 10 PIB)

116 23 CADENAS PRODUCTIVAS NACIONALES1.- QUINUA Y DERIVADOS, SEMIFACTURADOS O TERMINADOS 2.- OLEAGINOSAS “ 3.- MADERAS 4.- TEXTILES 5.- CUEROS GRUPO I 6.- CAMELIDOS (FIBRA Y CARNE) 7.- CASTAÑA 8.- BANANA 9.- PALMITO 10.- BOVINOS 11.- UVAS, VINOS Y SINGANIS 12.- TRIGO 13.- MAIZ DURO 14.- AVICOLA GRUPO II 15.- TURISMO, ECOTURISMO, ARQUEOTURISMO, ETC. 16.- PAPA Y OTROS TUBERCULOS 17.- PESCA 18.- FRUTAS TROPICALES Y CONSERVAS (JUGOS, MERMELADAS, ETC.) 19.- AJO, AJIES Y HABAS GRUPO III 20.- AZUCAR Y DERIVADOS 21.- ALCOHOL ANHIDRO 22.- MIEL DE ABEJAS Y PRODUCTOS 23.- CERAMICAS ACABADAS DE DISTINTO USO GRUPO IV

117 PROPUESTA DE AGENDA DELPLAN DE I+D AGENDASTURISMO EN TODAS SUS VARIEDADES AGRICULTURA SELVICULTURA PECUARIA, CAZA Y PESCA FARMACOPEA NATIVA OLEAGINOSAS MANUFACTURAS MEDIO AMBIENTE Y BIODIVERSIDAD TECNOLOGIA DE ALIMENTOS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y SOFTWARE MANEJO DE RECURSOS HIDRICOS

118 CASO SANTA CRUZ 2 24 CLUSTERS PARA EL DEPARTAMENTO (DISCUTIDOS EN SEMINARIOS) 1.- PAN GABRIEL ( MEZCLA CON SOYA) 2.- SOYA TOSTADA 3.- LECITINA 4.- ISOFLAVONES 5.- SESAMO 6.- MADERAS MANUFACTURADAS Y PAPEL 7.- ALGODÓN (CONFECCIONES) 8.- CUEROS Y MANUFACTURAS 9.- BOVINOS (CARNE) 10. LECHE Y DERIVADOS 11.- MAIZ Y DERIVADOS 12.- AVICOLA 13.- ARROZ Y SUBPRODUCTOS 14.- TURISMO 15.- PESCA Y ACUICULTURA 16.- HORTIFRUTICULTURA Y FLORICULTURA 17.- FARMACOQUIMICA NATIVA 18.- AZUCAR Y DERIVADOS 19.- ALCOHOL ANHIDRO 20.- HOTELERIA Y RESTAURANTS 21.- MIEL DE ABEJAS Y DERIVADOS 22.- CERAMICAS 23.- JOYERIA MANUFACTURADA CON PIEDRAS SEMIPRECIOSAS DEL PRECAMBRICO 24.- YUCA Y SUS DERIVADOS INVERSION LOCAL = 2.4 MILLONES $US, REQUIEREN OTRO TANTO DEL SBI PARA EMPEZAR

119 CONCLUSIONES SOBRE LA INNOVACION EN BOLIVIAEXISTE CAPACIDAD DE INNOVACION, AUNQUE INSUFICIENTE, COMPARADA CON LA DECADA ANTERIOR HA CRECIDO EL 80% EN LAS EMPRESAS EXISTE CULTURA EMPRENDEDORA, CULTURA DE EXPORTACION PERO NO EXISTE CULTURA DE LA INNOVACION A LOS CENTROS DE CTI LES FALTA INTERNACIONALIZACION UN PROBLEMA QUE TIENE QUE VER CON PAISES QUE VIVEN DE UNA ECONOMIA DE RENTA DE SUS RECURSOS NATURALES) ES QUE NO DESARROLLAN UN PROYECTO ECONOMICO DE INDUSTRIALIZACION Y SE CONTENTAN CON ESA RENTA PETROLERA, DEL GAS O DE LA MINERIA. EN STOS CASOS SEA CUAL FUESE EL TIPO DE GOBIERNO ES INEVITABLE LA DISTRIBUCION ILEGAL DE LAS GANACIAS, LA MAFIA Y LA CORRUPCION. LOS PAISES QUE LIDERAN LOS SISTEMAS DE INNOVACION EN SUDAMERICA TIENEN A SU SISTEMA NACIONAL DE INNOVACION COMO NUEVO ESCENARIO DE LA COMPETITIVIDAD. BOLIVIA LO CONSIDERA IGUAL BOLIVIA YA TIENE UN SISTEMA NACIONAL DE CyT Y ESTA ARMANDO RECIEN SU SISTEMA NACIONAL DE INNOVACION (SBI), PERO LE CUESTA DESPEGAR. EL PLAN NACIONAL DE CTI PODRIA SER UNA REALIDAD A PARTIR DEL 2009. LA PLATA PROVENIENTE DEL GAS, PETROLEO Y MINERIA TIENE QUE INVERTIRSE EN LAS 23 CADENAS PRODUCTIVAS Y EN SUS CLUSTERS QUE ESTAN LISTOS PARA FUNDARSE (INCLUSIVE ESTAN IDENTIFICADOS LOS SOCIOS EN EL CASO DE SANTA CRUZ, FALTARIA LA CONTRAPARTE NACIONAL EN RECURSOS FINANCIEROS, 30-70). LA GESTION LOCAL Y REGIONAL TODAVIA NO ES CUANTIFICABLE

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121 LAS MISIONES, CHIQUITOS, SANTA CRUZ, BOLIVIAJ.L.TELLERIA-GEIGER. Derechos reservados en la OMPI. Prohibida su reproducción

122 VIELEN DANKE MANY THANKS DIOS PAGARA TATA CHANKA AGRADESEIQUI GRAZIE TANTE MERCI BEAUCOUP AGÜÍ - YERETÉ СПАСИБО MIL GRACIAS

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