1 Sobre pedagogías Conceptos y teorías sobre el aprendizaje

2 APRENDIZAJE CONDUCTISMO MODELO TRADICIONAL

3 CONSTRUCTIVISMO Y PEDAGOGÍA CRÍTICAAPRENDIZAJE CONSTRUCTIVISMO Y PEDAGOGÍA CRÍTICA NUEVOS MODELOS

4 9 INTELIGENCIAS ESPACIAL LÓGICO MATEMÁTICA LINGUÍSTICA NATURALISTAINTRAPERSONAL INTERPERSONAL ESPACIAL LINGUÍSTICA NATURALISTA MUSICAL CINESTÉTICA-CORPORAL Conversador Relación con el público Teoría de las inteligencias múltiples - Howard Gardner

5 CONTEXTOS FÍSICO SOCIAL PERSONALJohn Falk y Lynn Dierking (1992, 2000)

6 Puerta Lógico-CuantitativaABRIENDO PUERTAS Puerta Narrativa Contar historias: personajes emociones, vida real, mundo imaginario… (Crear – contar) Puerta Experiencial Volverse parte: dramatizar, cantar, representar, dibujar… (Acción) Puerta Filosófica Ver más allá: la belleza, lo subjetivo y objetivo, la expresión de emociones, la trascendencia. (Expresar) Puerta Lógico-Cuantitativa Lo que se puede observar: colores, formas, datación, funcionamiento… (Argumentación) Puerta Estética Tu percepción: te gusta, no te gusta, qué te gustaría y porqué. (Afectividad) MUSE Museums Uniting with Schools in Education- Harvard

7 La comunicación con el públicoAlgunas estrategias

8 COMUNICACIÓN VS DEL MONÓLOGO AL DIÁLOGOEl espectador como protagonista

9 EL COMUNICADOR CONOCEDOR CONVERSADOR MOTIVADOR RESPETUOSO RECEPTIVOTAREAS Y RETOS CONOCEDOR CONVERSADOR MOTIVADOR RESPETUOSO RECEPTIVO Conversador Relación con el público EMPÁTICO CREATIVO LÍDER