1 SOCIALIZACIÓN MECIP Equipo de Alto Desempeño en ÉticaEDUCAR PARA LA COTIDIANIDAD La formación ética implica educar para la cotidianidad, ya que es allí, en el día a día del quehacer organizacional, en donde se manifiestan los principios y valores que las personas portan. SOCIALIZACIÓN MECIP Equipo de Alto Desempeño en Ética

2 Código de Ética Resolución csu n° 103/2014

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4 INTRODUCCION

5 La Universidad Nacional de Caaguazú – se ha empeñado en desarrollar un ambiente de trabajo en un marco de respeto a las personas, a las ideas y a la propiedad; de igualdad, de excelencia, de solidaridad con vocación de servicio; y se ha comprometido en la búsqueda de la verdad y el reconocimiento a la idoneidad, de modo que nuestras acciones estén orientadas a una efectiva transparencia. Cada miembro de la Familia actúa conforme a los valores institucionales establecidos. Asumimos que la Ética Pública es la autorregulación por convicción propia de los servidores públicos para ejercer la función pública dentro del estricto cumplimiento de la Constitución y la Ley, en términos de eficiencia, integridad, transparencia y orientación hacia el bien común, derivando de dicho cumplimiento una satisfacción con nosotros mismos

6 La Universidad Nacional de Caaguazú – busca consolidar en la cultura organizacional un conjunto de principios, valores y directrices éticas, de modo que se constituyan en efectivo referente de las acciones cotidianas y en la toma de decisiones que nosotros como servidores públicos de todos los niveles debemos acometer. Este código de Ética, no solo sirve de guía a las acciones y conductas morales, también mediante él, todos los funcionarios declaramos nuestro adeudo en desempeñar los servicios a la comunidad con lealtad y celeridad, en especial a los alumnos y la comunidad educativa.

7 GLOSARIO DE TÉRMINOS Preeminencia: Privilegio, ventaja o preferencia de que goza una persona respecto de otra por razón o mérito especial. Calidad: La calidad es una propiedad inherente a la comparación que permite que se pueda comparar cualquier objeto (real o ideal) con cualquier otra de su misma especie. La calidad de forma básica, se refiere al conjunto de propiedades inherentes a un objeto que se le confiere una capacidad para satisfacer necesidades implícitas o explícitas. Por otro lado, es una fijación mental del hombre que asume una conformidad con un producto o servicio y la capacidad del mismo para satisfacer sus necesidades. Acciones ajustadas al cumplimiento de nuestra misión y propósitos institucionales y a los resultados que de estas acciones obtiene. Integridad: Asumir un conjunto de valores positivos inherentes a la personalidad en todas sus dimensiones humanas, de forma trasversal a la Academia, la Extensión y la Investigación orientados hacia el Desarrollo, de manera a lograr la realización de toda la comunidad educativa Pertinencia: Asumimos la identidad Institucional, como Universidad Respuesta, integrada plenamente a la Sociedad y sensibilizada con las necesidades locales, regionales y nacionales. Es nuestra manera de ser, es nuestra mística. Eficacia. Fuerza y capacidad para obrar. Capacidad de acción para hacer efectivo un propósito. Eficiencia. Virtud y facultad de lograr un efecto determinado. Capacidad de acción para lograr un propósito con el menor uso de energía o de recursos. Equidad. Disposición de ánimo que mueve a dar a cada uno lo que se merece. Decoro: Honor y respeto que se debe a una persona. Gravedad, seriedad en la forma de actuar y de hablar. Pudor, decencia en lo relativo a la moral sexual.

8 UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAAGUAZU, con Sede en Coronel OviedoMISIÓN Contribuir con la educación universitaria en la formación de recursos humanos capaces de interactuar positivamente para el liderazgo de las ciencias, las artes y el rescate de valores socioculturales; en un marco geopolítico con principios éticos de libres pensadores y de responsabilidad social. VISION La Universidad Nacional de Caaguazú – es una institución libre, educadora global, humanizante con valores y liderazgos positivos.

9 MISIÓN Y VISION DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICASFormar profesionales competentes a través de una educación holística, con responsabilidad y compromiso social, articulando el conocimiento, la investigación y la extensión universitaria, fundado en su sistema de enseñanza y aprendizaje ecosocioconstructivista, para constituirse como líderes en sus especialidades, como agentes transformadores del entorno y comprometidos como el desarrollo. VISION Ser una Institución libre, educadora, científica, técnica, tecnológicas y humanizante, con alto prestigio local, nacional e internacional, que contribuye a la formación integral de profesionales promotores de desarrollo económico y social.

10 II- PRINCIPIOS ÉTICOS Nuestros principios éticos son:La preeminencia del interés general sobre lo particular. La utilización eficaz y transparente de los recursos de la Universidad Nacional de Caaguazú y la Rendición de Cuentas a la Sociedad. La responsabilidad en la gestión y el desempeño en las funciones de los actores involucrados en la La incorporación de talentos humanos por medio de títulos, méritos y aptitudes en la El decoro de la conducta privada de los actores de la en el ejercicio de sus funciones. La práctica de la moral institucional de los funcionarios y docentes de la ante la sociedad. El compromiso y la identidad institucional de los funcionarios. El respeto a la naturaleza y a los seres humanos en especial. El compromiso de lograr la excelencia educativa de los estudiantes.

11 III- VALORES ÉTICOS Nuestros valores éticos son: Amor Libertad Responsabilidad Calidad Integridad Pertinencia Equidad

12 IV- DIRECTRICES ÉTICAS.Las Directrices Éticas son orientaciones ideológicas acerca de cómo debe relacionarse la institución y los funcionarios de la con cada una de sus instancias de relación, para poner en práctica los Valores y Principios Éticos Adoptados. Nuestras Directrices Éticas son:

13 CON LA CIUDADANÍA 1.1 Prestar servicio a la ciudadanía, oportuna, respetuosa, eficiente y con calidad, sin distinción o preferencia. 1.2 Promover espacios de participación y concertación entre los diferentes actores para la toma de decisiones sobre el relacionamiento institucional con la sociedad. 1.3 Ofrecer información verás, continua y oportuna sobre el desarrollo de los procesos y los resultados de la gestión pública a través de la rendición de cuentas.

14 2. CON LOS FUNCIONARIOS DE LA INSTITUCIÓN2.1 Establecer relaciones claras, oportunas y confiables con los funcionarios, atendiendo sus necesidades en el marco de los compromisos Institucionales; 2.2 Propiciar espacios para el dialogo y la participación activa en la toma de decisiones institucionales; 2.3 Fortalecer los vínculos humanos para la realización de actividades conjuntas en un entorno de colaboración y respeto mutuo. 2.4 Garantizar el bienestar laboral, capacitando y promoviendo, el desarrollo profesional de los funcionarios de la

15 3. CON LOS ALUMNOS 3.1 Tratar a los estudiantes de la conforme a la dignidad humana. 3.2 Promover la información respecto a las normas y reglamentos vigentes en la de manera a fortalecer el relacionamiento con los estudiantes. 3.3 Actuar con respeto y cortesía hacia los miembros de la comunidad estudiantil de la 3.4 Trabajar con responsabilidad, honestidad y transparencia en cuanto a sus tareas académicas.

16 3.5 Fortalecer el bienestar estudiantil atendiendo la prioridad de sus necesidades.3.6 Propiciar acciones de los estudiantes en pro de la sociedad a través de la extensión universitaria. 3.7 Permitir la actuación del estudiante a denunciar cualquier hecho que atente contra el normal funcionamiento de la Institución o influya negativamente en sus derechos estudiantiles.

17 4. CON LOS DOCENTES 4.1 Tratar a los Docentes de la conforme a la dignidad humana. 4.2 Promover la información respecto a las normas y reglamentos vigentes en la de manera a fortalecer el relacionamiento entre los docentes, funcionarios y estudiantes. 4.3 Actuar con respeto y cortesía hacia los miembros de la comunidad docente de la 4.4 Buscar el compromiso de los docentes para la formación educativa.

18 5. CON LOS ÓRGANOS DE CONTROL5.1 Proveer las informaciones a los organismos de Control, en forma clara y oportuna. 5.2 Suministrar información completa, clara, veraz, exacta y oportuna que permitan a los órganos de control el desarrollo de su función. 5.3 Utilizar los canales y espacios definidos en la aplicación de la reglamentación vigente en los procesos. 5.4 Asumir las consecuencias derivadas de los resultados obtenidos e implementamos a través de planes de mejoras las recomendaciones.

19 6. CON LOS CONTRATISTAS Y PROVEEDORES6.1 Cumplir a cabalidad la normativa que rige los procesos de contratación pública para asegurar una selección objetiva. 6.2 Responder oportunamente a los compromisos contractuales, atendiendo con celeridad y eficacia los requerimientos de los contratistas dentro de la ejecución contractual.

20 6.3 Obligar el cumplimiento a las exigencias sobre calidad y oportunidad de los bienes y servicios contratados. 6.4 Establecer con los contratistas y proveedores una relación fundamentada en la equidad, claridad y especificidad con respecto a las condiciones legales y contractuales  para la adquisición de los bienes y servicios requeridos. 6.5 Garantizar la transparencia y confiabilidad en el proceso de contratación y ejecución de los contratos.

21 7. CON OTRAS INSTITUCIONES PÚBLICAS7.1 Promover acciones y establecer convenios con otras entidades públicas para el mejoramiento de la calidad de vida de la población en materia de educación. 7.2 Cumplir cabalmente los acuerdos establecidos con las otras instituciones para el logro de los objetivos comunes. 7.3 Suministrar información oportuna y veraz para coordinar las acciones y evaluar los resultados.

22 8. CON LOS ORGANISMOS SOCIALES E INTERNACIONALES8.1 Promover la cultura participativa fortaleciendo la vinculación de las organizaciones sociales con la sociedad civil. 8.2 Cumplir a cabalidad los compromisos asumidos con los organismos internacionales, utilizando los recursos asignados únicamente para la ejecución efectiva de los proyectos financiados, al tiempo de entregar información veraz para la evaluación de los mismos. 8.3 Suministrar información institucional pertinente a los organismos sociales.

23 9. CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN9.1 Brindar a los medios de comunicación en sus necesidades de información y demostrar ante ellos los resultados de nuestra gestión. 9.2 Promover espacios para recibir sus sugerencias, recomendaciones y aportes que faciliten mejorar el suministro y divulgación de la información.

24 10. CON LAS COMUNIDADES INDÍGENAS10.1 Promover la inclusión de los indígenas en la comunidad Universitaria, valorando la pluralidad cultural.

25 11. CON LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD11.1 Promover la inclusión de personas discapacitadas en la comunidad Universitaria, en lo administrativo, en la docencia y estudiantado, valorando y respetando su condición. 11.2 Acondicionar las instalaciones edilicias a las normas inclusivas para las personas con discapacidades.

26 12. CON EL MEDIO AMBIENTE 12.1 Fomentar la responsabilidad ambiental en todos sus aspectos, como un reflejo de la manera en que la Universidad Nacional de Caaguazú toma en consideración las repercusiones que tienen sus actividades sobre la sociedad y en la que afirma sus principios y valores por los que se rigen. 12.2 Aplicar políticas de reciclaje, ahorro y adquisición de productos no contaminantes. 12.3 Contribuir a la sostenibilidad del medio ambiente por medio de acciones educativas.

27 V. MECANISMOS DE CONTROL DEL CÓDIGO DE ÉTICATodas las autoridades estatuarias y reglamentarias de la Universidad Nacional de Caaguazú son responsables de velar por el cumplimiento de estos principios éticos, en el marco del cumplimiento de la misión de nuestra institución y con los procedimientos establecidos en la Ley Nº 3.385/07, Artículo 14 y 19 y los reglamentos respectivos. En caso de trasgresión del Código de Ética en las unidades académicas, para cada caso específico, el Rector propondrá la conformación de un Tribunal de Ética y someterá a consideración del Consejo Superior Universitario para su aprobación. El Tribunal de Ética nombrado se pronunciará mediante un dictamen sobre el punto. En el Rectorado la máxima autoridad entenderá los casos de transgresión al Código de Ética.

28 VI. TRANSITORIAS El presente Código de Ética de la Universidad Nacional de Caaguazú, rige desde el momento de su aprobación por el Consejo Superior Universitario y tiene alcance general para todos los actores de la autoridades, directivos, personal docente, administrativo y estudiantes, asumen el compromiso de velar por la vigencia de los valores enunciados en el presente documento.

29 Aún el más racional pensamiento de ética es indefenso si no existe la voluntad de hacer lo correcto.Alexander Solzhenitsyn