Superación profesional en prevención del maltrato infantil Autores: Dra. Silvia María Pozo Abreu Dr. José Pedro Martínez Larrarte Dra. Mónica C. Arbelo.

1 Superación profesional en prevención del maltrato infan...
Author: María Mercedes Vázquez Cano
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1 Superación profesional en prevención del maltrato infantil Autores: Dra. Silvia María Pozo Abreu Dr. José Pedro Martínez Larrarte Dra. Mónica C. Arbelo Figueredo Dra. Sonia E. Cervantes Valdés Dra. Mairim Lago Queija Facultad de ciencias médicas 10 de Octubre

2 - Desconocimiento (hasta 1946) -Descripción Síndromes sin identificar (1946 hasta 1961) -Identificación (1962 hasta mediados de la década de 1970) -Reconocimiento (mediados de la década de 1970 hasta mediados de la década de 1980) -Prevención (mediados de la década de 1980 hasta nuestros días) Antecedentes del maltrato infantil: INTRODUCCIÓN

3 OMS: problema de la salud pública mundial CUBA: Creación del CAPMI (segunda quincena de julio de 2003) INTRODUCCIÓN

4 OBJETIVO Mostrar las actividades de superación profesional realizadas por el CAPMI desde su fundación hasta la fecha así como sus proyecciones.

5 MÉTODO Estudio observacional, corte transversal Mostrar el trabajo del CAPMI desde año 2003 hasta 2008 Revisión de informes finales de cursos y diplomados Entrevistas a profesores -Cantidad de actividades de superación recibidas e impartidas -Cantidad de publicaciones -Cantidad de investigaciones realizadas

6 RESULTADOS Y DISCUSIÓN Miembros del CAPMI # graduados del diplomado Total graduados % de graduados 1ra.ed2da.ed3ra.ed 18132318100 Tabla No. 1: Actividades de superación profesional recibidas por los miembros del CAPMI Fuente: Informes finales de diplomados.

7 Tabla No. 2: Cantidad de miembros de CAPMI que obtuvieron la categoría de Máster en el período de 2003 al 2008. Miembros del CAPMI No. de Máster % de Máster 18527.8 Fuente: Entrevista a miembros del CAPMI

8 Forum de Ciencia y Técnica Actividades impartidas # de matriculados # de graduados % de graduados Cursos97796598.7 Diplomados14112588.6 TOTAL1118109097.5 Tabla No. 3: Actividades de superación profesional impartidas por el CAPMI en el período 2003-2008. Fuente: Informes finales de actividades de superación profesional

9 Categorías docentesCantidad% Instructor133.3 Asistente5100 Auxiliar3100 Fuente: Entrevista a miembros del CAPMI Tabla No. 4: Promoción de categoría docente de los miembros del CAPMI en el período de 2003 al 2008.

10 LOGROS -Diseño y ejecución de la maestría de amplio acceso AIN -Participación y presentación de trabajos investigativos de egresados y profesores en eventos municipales, regionales y nacionales -Empleo de las TICs: Salida de la página web Prevención del maltrato infantil

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12 PROYECCIONES FUTURAS -Continuar impartiendo cursos, diplomados semipresenciales -Diseño y ejecución de curso y diplomado a distancia -Diseño y ejecución de la Maestría Prevención del maltrato infantil -Realización del I Taller provincial sobre egresados de las diferentes ediciones del diplomado Prevención del maltrato infantil

13 -Continuar la superación profesional; recibir el curso sobre Alfabetización informacional -Mantener investigaciones y publicaciones -Actividades de extensión universitaria a través de la cátedra Prevención del maltrato infantil -Participar en actividades científicas estudiantiles y de residentes

14 Como proyección futura tenemos: Formación del Grupo Nacional para el estudio del maltrato infantil y el diseño y ejecución de folletos nacionales sobre el tema como apoyo a la docencia

15 -Aumento de las actividades de superación profesional, de investigaciones, de publicaciones así como participación en eventos municipales, provinciales y nacionales. -El empleo de las TIC ha contribuido a facilitar la labor de brindar conocimientos sobre este síndrome a través de la salida de dos páginas web, creación del blog sobre el tema, de la Lista moderada de distribución y discusión y un boletín como publicación seriada. CONCLUSIONES

16 -Para lograr la prevención es necesario que los profesionales de la APS conozcan sobre el tema así como las herramientas para su abordaje correcto.