1 SUPERPROBLEMAS R. Vázquez 2016

2 SUPERPROBLEMAS Desarrollar competencias. A través de las tareasdirigidas a desarrollar estrategias. Pensadas para trabajar por equipos. En el aula o en otros espacios Algunas se terminan en una sesión, pero otras necesitan al menos dos sesiones. No hay competencia sin un contexto

3 La competencia matemática se adquiere a través de tareas…… pensadas para conocer los elementos matemáticos básicos (distintos tipos de números, medidas, símbolos, elementos geométricos, etc.) … que integren el conocimiento matemático con otros tipos de conocimiento. Tareas en las que se manejen los elementos matemáticos básicos en situaciones reales o simuladas de la vida cotidiana. …en las que se apliquen estrategias de resolución de problemas a situaciones cotidianas.

4 ¿Qué hace significativo el aprendizaje?-- Experiencias problemáticas. -- Situaciones confusas que obligan al análisis. -- Problemas que sobrepasan las disciplinas. -- Problemas que demandan enfoques innovadores . ¿Cuál es el rol del docente? -- Presenta la situación problemática. -- Se retira. -- Participa como co-investigador -- Evalúa

5 Modelos de tareas de PISA

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8 Prueba de sexto 2016

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10 Prueba de tercero 2016

11 Superproblemas para quinto y sextoPara trabajar en el aula Cuatro tareas de bricolaje. La liga: Renfe cercanías. El mapa del tesoro Crucero en el Ocean Pearl Un elefante se balanceaba... (texto) (audio) Metrosur ¡Que perdemos el avión! Espejos y letras ¿Cuánto mide el Quijote?

12 Para trabajar en el aula

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14 Para trabajar en el aula de informáticaLas tareas del CPR Pablo de Olavide son fantásticas. Tienen muchísimas, para todos los ciclos. Las puedes ver en su web Restaurante "El suculento" . Viajamos en autobús. Los bólidos. En el supermercado. Pradovisión El termómetro La capilla sixtina La final de la Champions

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16 Para trabajar en el patio, gimnasio o en los pasillosSon tareas en las que se necesita salir de clase, porque se miden o se dibujan cosas muy grandes, o porque hay que ir a otras clases a preguntar cosas. La estatura de los compañeros. ¿Cuánto pesa un alumno de primero? (El peso y la media) Perímetros en el patio Los aros olímpicos. Dar en el blanco ¿Cuántas matrículas puede haber?

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18 Para trabajar en el aula de naturaleza o en el laboratorioLa estatura de los compañeros. Bolitas que ruedan (plano inclinado) Construir una balanza Construye un péndulo

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20 Algunas propuestas sugerentes para elaborar superproblemas:Como gastar un millón de euros Nos vamos de excursión Las rebajas