1 Sustentabilidad Viabilidad del proceso cultural y artísticoPertinencia respecto al contexto Desarrollo de corto, mediano y largo plazo Profunda vinculación y participacion social. BIENESTAR Innovación, memoria contemporánea No compromete el recurso cultural de las nuevas generaciones

2 FORMACIÓN DE FORMADORES EN METODOLOGÍA Y PEDAGOGÍA intercultural para la INCLUSION SOCIAL Y CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD

3 Hay varios elementos que pueden sabotear nuestros buenos esfuerzos…

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6 En mi casa… lava y/o plancha la ropa hace la cama cambia el fusible lava los trastes sirve los alimentos riega y cuida las plantas lleva a los hijos y las hijas a la escuela barre y trapea conecta el gas va al mercado arregla las cosas que se descomponen hace la comida juega con los hijos e hijas ve la televisión pone la mesa procura mantener un ambiente agradable

7 Entonces, ¿de qué estamos hablando cuando decimos personas en situaciones de desigualdad, marginación y violencia? Falta de esperanza Desconfianza Opciones peligrosas Incertidumbre/dificultad en planear Miedo

8 ASPECTOS QUE TENER EN CUENTA EN EL TRABAJO COOPERATIVOLas personas que comparten un mismo objetivo y tienen sentido de comunidad pueden conseguir sus metas más fácilmente si unen sus esfuerzos y se apoyan mutuamente. En un trabajo en equipo se obtienen mejores resultados si nos turnamos en la realización de las tareas, sobre todo en las más difíciles y pesados. La solidaridad, estar al lado del compañero que lo necesita, es esencial en el trabajo cooperativo. La aportación de cada uno, en el trabajo en equipo, es igualmente relevante, aunque no sea perfecta. Nadie tiene que pensar que él es menos (o más) importante que los otros. La diversidad de roles y funciones, de características personales y estilos es importante. En un equipo homogéneo no puede esperar nada nuevo. La eficacia de un equipo depende de la diversidad y complementariedad de los miembros que lo forman y de las funciones que ejercen. La ética es presente en cada quien con su deseo de ayudar al grupo y contribuir al cumplimiento del trabajo

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10 COMUNIDADES LGTBBBIQ

11 CHISME CLASISMO PREJUICIO EXCLUSIÓN RENCOR ENVIDIA APATÍA RACISMODISCRIMINACIÓN

12 LOS RETOS DE LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL¿Por qué se dificulta tanta la comunicación a veces? Nuestras realidades son muy diferentes: eres mujer, yo soy hombre; eres ladino, yo soy de una comunidad; eres supervisor, yo soy maestra, etc. (falta empatía); Trato de entenderte, pero es difícil; (esfuerzo sin éxito) Ya sé que me vas a decir, siempre es lo mismo (prejuicio); La verdad es que me vale, no hago un esfuerzo para entender (resignado) Tú no confías en mí, por el uniforme, el cargo, mi edad, me peso, etc; eso me molesta (desconfianza)

13 ¿Qué significa “participar”?Significa tres cosas al mismo tiempo: Ser parte de Tener parte y Tomar parte en Ser parte de, pertenecer, es ser y sentirse parte de la comunidad; tener parte es tener igualdad de acceso a los recursos y bienes sociales; tomar parte es contribuir a la vida pública, a la construcción de lo común, de una forma activa; es tener la capacidad , la voluntad y el poder de actuar. (Ander-Egg, 2000)

14 Promover la participaciónPromover la participación exige: crear condiciones que permitan que individuos y grupos diversos intervengan como actores sociales en un plano de igualdad; significa devolver la política a los ciudadanos, una política entendida como proyecto de sociedad en el que los ciudadanos sean actores, y no meros receptores y electores de proyectos preestablecidos. (sujetos vs objetos)

15 EN NUESTRO CENTRO: No todos tenemos que ser idénticos. No todos tenemos que pensar igual. No todos tenemos que actuar del mismo modo. No todos tenemos que hablar igual. No todos tenemos que vestir igual. Nos gusta que las personas sean diferentes. Sabemos que nuestras diferencias nos hacen interesantes y únicos. Respetamos las diferentes formas de ser, actuar y creer, aun cuando no estemos de acuerdo con ellas. No nos callamos si vemos que están tratando a otras personas de manera injusta. Nos tratamos unos a otros como nos gustaría que nos trataran. ¡Tenemos el derecho de construir nuestra identidad ! ¿Esta lámina es para maestros o alumnos? ¿Así es en tu escuela, o cómo es?

16 Encuentro Internacional Arte y Sustentabilidad

17 Emprendurismo La gestión de nuevos esquemas de emprendurismo tienen que descansar en proyectos coherentes, pertinentes, viables, participativos, visibles, con una dimensión evaluable con beneficio comunitario.

18 Construir una cultura de pazCIUDAD JUAREZ, CHIH SAN LUIS POTOSI, SLP HERÓICA NOGALES, SON TAPACHULA, CHIS GUADALAJARA, JAL ZACATECAS AGUASCALIENTES MÉRIDA, YUCATAN TLAXCALA, TLAXCALA MÉXICO, DF FORMACIÓN DE MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR, EN VARIOS ESTADOS. IGUALDAD DERECHOS EQUIDAD RESPETO PERDON