1 Sześciolatek w naszej szkoleSzkoła Podstawowa Nr 13 w Zespole Szkół Nr 29 w Bydgoszczy ul. Słoneczna 26

2 Minął roczek ,drugi, trzeciI tak jakoś się stało, że dużo przedszkolaków do naszej szkoły się zapisało. Po wakacjach, do plecaka podręczniki spakowali, no i zamiast do przedszkola, do szkoły przywędrowali.

3 Sześciolatek w I klasie (między innymi)poznaje wszystkie litery pisze krótkie wyrazy uczy się czytać krótkie teksty rozróżnia pojęcia: wyraz, głoska, litera, sylaba, zdanie oraz posługuje się nimi przepisuje krótkie wyrazy i zdania słucha uważnie czytanych utworów wypowiada się na określony temat uczy się poprawnie liczyć do 20 oraz zapisywać liczby cyframi do 10 podejmuje próby dodawania i odejmowania pomagając sobie liczeniem na palcach lub innych konkretach rozwiązuje proste zadania z treścią porównuje długości obiektów waży przedmioty

4 poznaje zależności między porami roku, a zjawiskami przyrodyuczy się korzystać z kalendarza, rozpoznaje rośliny i zwierzęta żyjące w różnych środowiskach powtarza prostą melodię, słucha muzyki śpiewa piosenki z repertuaru dziecięcego, wykonuje śpiewanki i rymowanki; odtwarza proste rytmy głosem i na instrumentach perkusyjnych; wyraża nastrój i charakter muzyki pląsając i tańcząc (reaguje na zmianę tempa i dynamiki); poznaje zasady korzystania z komputera i uczy się go obsługiwać uczestniczy w zajęciach sportowych poznaje podstawy j. angielskiego

5 Nauczyciel w naszej szkolema wysokie kwalifikacje kształtuje postawy sprzyjające dalszemu rozwojowi indywidualnemu i społecznemu dzieci stosuje zasadę indywidualizacji oraz elementy metody behawioralnej i oceniania kształtującego zaspakaja potrzeby dziecka – bezpieczeństwa, aktywności, radości i zabawy, więzi z grupą, poczucia własnej wartości, ciekawości pracuje metodami aktywizującymi mobilizuje do pokonywania trudności i odkrywania własnych możliwości w przyjaznej atmosferze proponuje interesujące metody i formy aktywności, uczy wytrwałości, wiary we własne siły, akceptacji samego siebie organizuje interesujące wycieczki dydaktyczne, stosuje różnorodne środki dydaktyczne

6 Dla dzieci z I etapu edukacyjnego mamy: ● wydzielone piętro dla klas młodszych, gdzie dzieci aktywnie spędzają przerwy

7 ● Sale lekcyjne podzielone na:–część edukacyjną , w której znajdują się ławki ( dostosowane do wzrostu dzieci), pomoce dydaktyczne ,tablice ( w tym tablica interaktywna),kąciki tematyczne

8 część rekreacyjną, gdzie znajduje się dywanowa wykładzina, gry, zabawki, książki, puzzle.

9 ● Sale gimnastyczne

10 ● 2 place zabaw dzieci spędzają czas nie tylko na nowym placu zabaw,ale równie chętnie przebywają na starym placu, położonym w ogrodzie

11 ● salę kinową -Uczniowie z radością korzystają z sali kinowej, która jest wyposażona w bogatą filmotekę : bajki, filmy dokumentalne, przyrodnicze, fabularne itp.

12 ● ŚWIETLICĘ – składającą się z dwóch salCzynna od 7.00 – 17.00 dzieci klas I – III spędzają tu czas przed i po lekcjach Dzieci bawią się, grają w gry planszowe, edukacyjno - komputerowe , odrabiają zadania domowe, biorą udział w zajęciach plastycznych, muzycznych i sportowych, konkursach, korzystają z placu zabaw, sali kinowej, sali gimnastycznej i sali doświadczania świata Odpoczywają na WYSPIE RELAKSU

13 ● Sale: „doświadczania świata”, multimedialną , komputerową i bibliotekę

14 - Zapewniamy uczniom smaczne, urozmaicone posiłki● stołówkę - Zapewniamy uczniom smaczne, urozmaicone posiłki Uczniowie klas I –III jedzą obiady w czasie przerwy, od godz. 12:25 do 12.45 Uczniowie klas IV – VI jedzą obiady w czasie przerwy, od godz. 13:30 do 13.50

15 ● Ogród szkolny z mini ścieżką dydaktyczną

16 Uczniowie uczestniczą w wielu uroczystościach i imprezach , m. in:Pasowanie na ucznia Wigilia Dzień Babci i Dziadka Konkursy wycieczki, biwaki bal karnawałowy

17 Zabawa jest bardzo ważną formą aktywności w szkole.uczeń w szkole poświęca jej tyle samo czasu , co nauce. podczas zabawy wzbogaca wyobraźnię, poznaje rzeczywistość, rozwija sprawności umysłową i motoryczną. uczy się współdziałania z rówieśnikami

18 Uczniowie klas młodszych mogą rozwijać swoje zainteresowania i zdolności na zajęciach pozalekcyjnychKoło matematyczne Koło komputerowe „Łamigłówki dla mądrej główki- zabawy i ćwiczenia rozwijające myślenie Zajęcia plastyczne z elementami arteterapii Zajęcia integracyjne z elementami j. angielskiego Koło j. angielskiego „Olimpijczyk” Akrobatyka Koło taneczne Mały majsterkowicz Koło szachowe Koło miłośników gier planszowych Koło muzyczno- ruchowe dla dzieci z autyzmem Zajęcia sportowe

19 Dla uczniów klas młodszych, którzy mają trudności dydaktyczne lub adaptacyjne zorganizowana jest pomoc psychologiczno – pedagogiczna zakładamy Karty Indywidualnych Potrzeb Ucznia opracowujemy Plany Działań Wspierających uczniowie uczęszczają na zajęcia wyrównawcze, uspołeczniające, rewalidacyjne, socjoterapeutyczne, terapię pedagogiczną, zajęcia logopedyczne, TUS ( Trening Umiejętności Społecznych) Dzieci są objęte pomocą wolontariuszy z „Akademii Przyszłości” , stowarzyszenia „Wiosna” Porad udzielają specjaliści: pedagog, psycholog i logopeda

20 Dbamy o zdrowie i bezpieczeństwo naszych uczniówDzieci z klas I-III uczestniczą w realizacji następujących programów profilaktycznych „Nie pal przy mnie , proszę” „Klub bezpiecznego Puchatka” „Bezpieczna droga do szkoły” „Bezpieczny INTERNET” „Szklanka mleka” „Owoce w szkole”

21 W naszej szkole staramy się, żeby zawsze świeciło słońce Nasza szkoła W naszej szkole staramy się, żeby zawsze świeciło słońce i panowała radość z bycia i współdziałania z rówieśnikami Opracowały: Lilianna Dalecka Joanna Lepa