1 SZKOŁY PODSTAWOWE i GIMNAZJASPOTKANIE Z RODZICAMI SZKOŁY PODSTAWOWE i GIMNAZJA Delegatura KO w Bielsku – Białej r.

2 PROGRAM SPOTKANIA Docelowa struktura szkolnictwa Przekształcenia szkółOrganizacja kształcenia Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Podręczniki Egzamin ósmoklasisty Rekrutacja Na podstawie ustaw z dnia 11 stycznia 2017 r.: Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe Prawo oświatowe

3 Zmiany wprowadzane w okresie od roku szkolnego 2017/2018 do 2021 rokuDocelowa struktura szkolnictwa będzie obejmowała: 8-letnią szkołę podstawową; 4-letnie liceum ogólnokształcące; 5-letnie technikum; 3-letnią branżową szkołę I stopnia; 2-letnią branżową szkołę II stopnia; 3-letnią szkołę specjalną przysposabiającą do pracy; szkołę policealną. (Prawo oświatowe- art. 18 ust. 1)

4 rok szkolny 2017/2018 uczniowie kończący w roku szkolnym 2016/2017 klasę VI szkoły podstawowej staną się uczniami VII klasy ośmioletniej szkoły podstawowej (nie będzie już rekrutacji do gimnazjów – początek ich wygaszania - kontynuują naukę uczniowie klas II i III) rok szkolny 2018/2019 ostatni rocznik uczniów klas III ukończy gimnazjum (od 1 września 2019r. w ustroju szkolnym nie będą funkcjonować gimnazja) od 1 września 2017 r. wprowadzona zostanie branżowa szkoła I stopnia, w miejsce zasadniczej szkoły zawodowej od roku szkolnego 2020/2021 wprowadzenie branżowej szkoły II stopnia dla absolwentów branżowej szkoły I stopnia

5 GIMNAZAJUM Dotychczasowe gimnazjum można:przekształcić w 8-letnią szkołę podstawową lub włączyć do 8-letniej szkoły podstawowej; przekształcić w liceum ogólnokształcące albo technikum; włączyć do liceum ogólnokształcącego albo technikum; przekształcić w branżową szkołę I stopnia; włączyć gimnazjum do branżowej szkoły I stopnia.

6 Do 31 marca 2017 r. samorządy podejmą uchwały o dostosowaniu sieci szkół do nowego ustroju szkolnego. Wcześniej projekty uchwał zostaną przedstawione kuratorowi oświaty do zaopiniowania. Opinia kuratora jest wiążąca.    Podejmując uchwałę, organ stanowiący jednostki samorządu terytorialnego dąży do tego, aby ośmioletnie szkoły podstawowe były szkołami:   1) o pełnej strukturze organizacyjnej; 2) funkcjonującymi w jednym budynku lub jego bliskiej lokalizacji.

7 lata szkolne 2017/ /2022 Jeżeli w publicznej szkole podstawowej są zorganizowane co najmniej 2 oddziały klas III, organ prowadzący może wskazać uczniom niektórych oddziałów tej klasy, miejsce realizacji obowiązku szkolnego od klasy IV do VIII w publicznej szkole podstawowej powstałej z przekształcenia gimnazjum. Jeżeli w publicznej szkole podstawowej są zorganizowane co najmniej 2 oddziały klas III, możliwe jest przyjęcie niektórych uczniów tych oddziałów do klasy IV, przez dyrektora publicznej szkole podstawowej powstałej z przekształcenia gimnazjum – na wniosek rodziców. Termin składania wniosków określa organ prowadzący szkołę. Przeniesienie następuje z dniem 1 września danego roku szkolnego, a uczniowie rozpoczynają naukę w klasie IV. (Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe – art. 205)

8 lata szkolne 2017/ /2023 Organ prowadzący może wskazać uczniom oddziałów klasy VI szkoły podstawowej, miejsce realizacji obowiązku szkolnego od klasy VII do VIII w publicznej szkole podstawowej powstałej z przekształcenia gimnazjum. Możliwe jest przyjęcie uczniów, którzy ukończyli klasę VI, przez dyrektora publicznej szkole podstawowej powstałej z przekształcenia gimnazjum do klasy VII – na wniosek rodziców. Termin składania wniosków określa organ prowadzący szkołę. Przeniesienie następuje z dniem 1 września danego roku szkolnego, a uczniowie rozpoczynają naukę w klasie VII. (Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe – art. 205)

9 w latach szkolnych 2017/ /2024 jeżeli w danej szkole podstawowej nie zorganizowano oddziału danej klasy w latach szkolnych 2017/ /2026 w danej szkole podstawowej powstałe z przekształcenia gimnazjum nie zorganizowano oddziału danej klasy Wtedy uczniowi tej klasy zamieszkałemu w obwodzie tej szkoły organ prowadzący szkołę może wskazać miejsce realizacji obowiązku szkolnego w innej szkole podstawowej. (Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe – art ust. 10)

10 PODRĘCZNIKI

11 ZOSTAJE ZACHOWANE PRAWO DO BEZPŁATNYCH PODRĘCZNIKÓWSZKOŁA PODSTAWOWA W roku szkolnym 2017/2018 dostęp do bezpłatnych podręczników będą mieli zapewniony wszyscy uczniowie szkoły podstawowej, również klasy VII. W roku szkolnym 2018/2019 bezpłatne podręczniki otrzymają uczniowie klasy VIII. (Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe - art )

12 PODRĘCZNIKI GIMNAZJA W roku szkolnym 2017/2018 dostęp do bezpłatnych podręczników będą mieli zapewniony wszyscy uczniowie dotychczasowego gimnazjum (klasa II i III). (Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe - art ust. 3)

13 EGZAMIN ÓSMOKLASISTY

14 Egzamin 8-klasisty będzie przeprowadzany od roku szkolnego 2018/2019 na zakończenie ostatniej klasy szkoły podstawowej w nowym systemie. W latach szkolnych 2018/2019, 2019/2020, 2020/2021 (obecne klasy IV, V, VI) egzamin ten przeprowadzany będzie z trzech obowiązkowych przedmiotów: języka polskiego, języka obcego nowożytnego matematyki.  Natomiast od roku szkolnego 2021/2022 do przedmiotów obowiązkowych dołączy także jeden z przedmiotów do wyboru:  biologia, chemia, fizyka, geografia lub historia.

15 Do dnia 1 września 2017 roku Centralna Komisja Egzaminacyjna opracuje i ogłosi informatory dotyczące egzaminu ósmoklasisty (w latach 2018/2019, 2019/2020, 2020/2021) (Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe - art. 267 ust. 1) Do dnia 1 września 2018 roku zostanie ogłoszony komunikat w sprawie harmonogramu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty na rok szkolny 2018/2019. (Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe - art. 268)

16 Wyniki uzyskane na egzaminie 8-klasisty ze wskazanych przedmiotów pozwolą określić poziom kompetencji uczniów kończących szkołę podstawową w kluczowych dziedzinach wiedzy, będących podstawą do podejmowania nauki na kolejnym etapie kształcenia. Wyniki uzyskane na tym egzaminie nie będą miały wpływu na ukończenie szkoły, będą natomiast stanowiły jedno z kryteriów rekrutacji do szkół ponadpodstawowych. (Prawo oświatowe - art. 19 ust. 1, art. 134 ust. 2 pkt. 1 i Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe – art. 15 pkt. 85)

17 REKRUTACJA

18 przeprowadzania postępowania rekrutacyjnegoodpowiednio odpowiednio określa do dnia 15 kwietnia 2017 określa do dnia 15 kwietnia 2017 - - szkół podstawowych szkół podstawowych r. organ prowadzący r. organ prowadzący w tym terminy składania dokumentów, na rok szkolny 2017/2018 do: tym terminy składania dokumentów, na rok szkolny 2017/2018 do: w wania przedszkolnego i klas I publicznych wania przedszkolnego i klas I publicznych podstawowych, publicznych innych form wycho podstawowych, publicznych innych form wycho szkołę podstawową; szkołę podstawową; Terminy i kryteria przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego na rok szkolny 2017/2018 do: publicznych przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach podstawowych publicznych innych form wychowania przedszkolnego klas I publicznych szkół podstawowych (przyjęcie do szkoły z poza obwodu) Określi organ prowadzący do 15 kwietnia 2017 r. i poda do publicznej wiadomości. (Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe – art. 204) postępowania uzupełniającego, postępowania uzupełniającego, rowadzania postępowania rekrutacyjnego i rowadzania postępowania rekrutacyjnego i Terminy przep Terminy przep 1) publicznych przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach publicznych przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w publicznych szkołach 1) publiczne przedszkole, publiczną inną formę wychowania przedszkolnego lub publiczną publiczne przedszkole, publiczną inną formę wychowania przedszkolnego lub publiczną

19 Uczeń po ukończeniu klasy VIII będzie mógł kontynuować naukę w szkole ponadpodstawowej od roku szkolnego 2019/2020: 4-letnim liceum ogólnokształcącym 8-letnia szkoła podstawowa 5-letnim technikum 3-letniej branżowej szkole I stopnia

20 ABSOLWENCI GIMNAZJUM

21 ABSOLWENCI GIMNAZJUM 2016/2017WAŻNE Rekrutacja i termin składania dokumentów do klasy: I szkół ponadgimnazjalnych (3 letnie LO i 4 letnie Technikum), I szkoły ponadpodstawowej (3 letnia branżowa szkoła I stopnia), na rok szkolny 2017/2018 zostaną określone przez kuratora oświaty do 15 kwietnia 2017 roku i podane do publicznej wiadomości na stronie Kuratorium Oświaty. (Przepisy wprowadzające ustawę – prawo oświatowe - art. 204)

22 Uczeń kończący gimnazjum w roku szkolnym 2016/2017, 2017/2018, 2018/2019 może kontynuować naukę w:3-letnim liceum ogólnokształcącym (Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe – art. 149) ? 4-letnim technikum (Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe – art. 155) 3-letniej branżowej szkole I stopnia (Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe – art. 165)

23 ZASADY REKRUTACJI DO SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH NA ROK SZKOLNY 2019/2020ODRĘBNE PIERWSI ABSOLWENCI LETNIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ ABSOLWENCI GIMNAZJUM

24 ORGANIZACJA KSZTAŁCENIASZKOŁA PODSTAWOWA

25 OŚMIOLETNIA SZKOŁA PODSTAWOWANowa podstawa programowa kształcenia ogólnego od roku szkolnego 2017/2018 będzie obowiązywać w klasach: I, IV i VII szkoły podstawowej, (dotyczy również uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym). Dotychczasową podstawę programową będzie się stosowało: 1) w roku szkolnym 2017/2018 w klasach II, III, V i VI szkoły podstawowej; 2) w roku szkolnym 2018/2019 w klasach III i VI szkoły podstawowej (Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe – art. 273)

26 OŚMIOLETNIA SZKOŁA PODSTAWOWANowe ramowe plany nauczania od roku szkolnego 2017/2018 będą obowiązywać w klasach: I, IV i VII szkoły podstawowej, (dotyczy również uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym) Dotychczasowe ramowe plany nauczania będzie się stosowało: 1) w roku szkolnym 2017/2018 w klasach II, III, V i VI szkoły podstawowej; 2) w roku szkolnym 2018/2019 w klasach III i VI szkoły podstawowej (Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe – art. 291)

27 POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNAIndywidualne programy edukacyjno-terapeutyczne opracowane przed dniem 1 września 2017 r. zachowują ważność do dnia 1 października 2017 r.

28 w klasach I-III – obszary edukacji wczesnoszkolnej, w tym: edukacja polonistyczna, edukacja matematyczna, edukacja społeczna, edukacja przyrodnicza, edukacja plastyczna, edukacja techniczna, edukacja informatyczna, edukacja muzyczna, wychowanie fizyczne, edukacja językowa – język obcy nowożytny; klasa IV – język polski, język obcy nowożytny, muzyka, plastyka, historia, przyroda, matematyka, informatyka, technika, wychowanie fizyczne, zajęcia z wychowawcą; klasa V – język polski, język obcy nowożytny, muzyka, plastyka, historia, matematyka, informatyka, technika, wychowanie fizyczne, zajęcia z wychowawcą, a ponadto przedmioty: geografia i biologia;

29 klasa VI – język polski, język obcy nowożytny, muzyka, plastyka, historia, matematyka, informatyka, technika, wychowanie fizyczne, zajęcia z wychowawcą, geografia, biologia; klasa VII – język polski, język obcy nowożytny, muzyka, plastyka, historia, matematyka, informatyka, wychowanie fizyczne, zajęcia z wychowawcą, geografia, biologia, ponadto drugi język obcy nowożytny, chemia, fizyka, doradztwo zawodowe; klasa VIII – język polski, dwa języki obce nowożytne, muzyka naprzemiennie z plastyką, historia, matematyka, informatyka, wychowanie fizyczne, zajęcia z wychowawcą, geografia, biologia, chemia, fizyka, doradztwo zawodowe, a ponadto wiedza o społeczeństwie i edukacja dla bezpieczeństwa; - na zakończenie kształcenia w szkole podstawowej uczniowie przystąpią do egzaminu ósmoklasisty.

30 klasa VI – język polski, język obcy nowożytny, muzyka, plastyka, historia, matematyka, informatyka, technika, wychowanie fizyczne, zajęcia z wychowawcą, geografia, biologia; klasa VII – język polski, język obcy nowożytny, muzyka, plastyka, historia, matematyka, informatyka, wychowanie fizyczne, zajęcia z wychowawcą, geografia, biologia, ponadto drugi język obcy nowożytny, chemia, fizyka, doradztwo zawodowe; klasa VIII – język polski, dwa języki obce nowożytne, muzyka naprzemiennie z plastyką, historia, matematyka, informatyka, wychowanie fizyczne, zajęcia z wychowawcą, geografia, biologia, chemia, fizyka, doradztwo zawodowe, a ponadto wiedza o społeczeństwie i edukacja dla bezpieczeństwa; - na zakończenie kształcenia w szkole podstawowej uczniowie przystąpią do egzaminu ósmoklasisty.

31 CZY ORZECZENIA O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO BĘDĄ WAŻNE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018? Orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydane na okres I etapu edukacyjnego (klasy I-III) wydane przed 1 września 2017 r. zachowują ważność do czasu zakończenia kształcenia w klasie IV szkoły podstawowej. Orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydane na okres II etapu edukacyjnego (klasy IV-VI) wydane przed 1 września 2017 r. zachowują ważność do czasu zakończenia kształcenia w szkole podstawowej. (Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe – art. 312 ust. 2)

32 CZY ORZECZENIA O POTRZEBIE INDYWIDUALNEGO NAUCZANIA BĘDĄ WAŻNE W ROKU SZKOLNYM 2017/2018? Orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania wydane na okres: I etapu edukacyjnego (klasy I-III) przed 1 września 2017 r. zachowują ważność do zakończenia kształcenia w klasie III szkoły podstawowej, II etapu edukacyjnego przed 1 września 2017 r. zachowują ważność do zakończenia kształcenia w klasie VI szkoły podstawowej, kształcenia w szkole podstawowej zachowują ważność do zakończenia kształcenia w klasie VI szkoły podstawowej, (Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe – art. 312 ust. 3)

33 ORGANIZACJA KSZTAŁCENIAGIMNAZJA

34 lata szkolne 2017/2018 i 2018/2019 Kształcenie będzie organizowane w oparciu o dotychczasowe podstawy programowe i na dotychczasowych zasadach bez względu na podjętą decyzję dotycząca sposobu wygaszania gimnazjum. Egzamin gimnazjalny dla uczniów dotychczasowego gimnazjum jest przeprowadzany do roku szkolnego 2018/2019. Uczniowie kontynuujący naukę w klasie II i III wygaszanego gimnazjum po ukończeniu szkoły otrzymają świadectwo ukończenia gimnazjum. (Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe – art. 281) (Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe – art. 296)

35 ROZWIĄZANIA DLA NIEPROMOWANYCH UCZNIÓW GIMNAZJÓWw roku szkolnym 2016/2017 uczeń klasy I gimnazjum, który nie otrzyma promocji do klasy II, stanie się uczniem klasy VII szkoły podstawowej, w roku szkolnym 2017/2018 uczeń klasy II gimnazjum, który nie otrzyma promocji do klasy III, stanie się uczniem klasy VIII szkoły podstawowej, w roku szkolnym 2018/2019 uczeń klasy III gimnazjum, który nie ukończy szkoły, stanie się uczniem klasy VIII szkoły podstawowej. (Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe - art. 128)

36 ROZWIĄZANIA DLA NIEPROMOWANYCH UCZNIÓW GIMNAZJÓWWAŻNE Dyrektor dotychczasowego gimnazjum, po uzgodnieniu z organem prowadzącym informuje ucznia niepromowanego, w której szkole będzie realizować obowiązek szkolny. Uczeń gimnazjum, który nie uzyska promocji do klasy wyższej i będzie kontynuował naukę w 8-letniej szkole podstawowej zobowiązany będzie wyrównać różnice programowe w zakresie nauczanego języka obcego nowożytnego zgodnie z obowiązującymi przepisami. (Przepisy wprowadzające ustawę – prawo oświatowe - art. 128)

37 NIEPROMOWANI UCZNIOWIE GIMNAZJÓW ŚWIADECTWO UKOŃCZENIA SZKOŁYUczniowie, którzy z powodu nieotrzymania promocji będą uczyć się w 8-letniej szkole podstawowej, będą mieć dwa świadectwa ukończenia szkoły podstawowej, z których każde daje inne uprawnienia: Świadectwo ukończenia ośmioletniej letniej szkoły podstawowej będzie dokumentem, na podstawie którego uczeń będzie mógł kontynuować naukę w 4-letnim LO, 5-letnim technikum lub 3 letniej branżowej szkoły I stopnia. Tych uprawnień nie daje świadectwo ukończenia 6-letniej szkoły podstawowej. Świadectwo ukończenia 6-letniej szkoły podstawowej potwierdza nadanie kwalifikacji na poziomie 1 Polskiej Ramy Kwalifikacji, natomiast 8-letniej – na poziomie 2.

38 Masz pytanie? Zadzwoń do nas, skorzystaj z poniższego formularza lub napisz do nas na adres Jeśli mają Państwo jednak dodatkowe pytania, jesteśmy do dyspozycji. Proponujemy kontakt telefoniczny z pracownikami ministerstwa od poniedziałku do piątku w godzinach 8.15–16.15. tel podstawa programowa, podręczniki, ramowe plany nauczania tel struktura szkół, egzaminy, doskonalenie i kształcenie nauczycieli tel przekształcanie szkół, sytuacja nauczycieli i dyrektorów w okresie wdrażania reformy tel finansowanie, organizacja oddziałów przygotowawczych dla uczniów przybywających z zagranicy tel kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi  tel kształcenie branżowe - pod tym adresem wystartował specjalny serwis informacyjny o zmianach w systemie edukacji. 

39 ds. WDRAŻANIA REFORMY EDUKACJIWOJEWÓDZKI ZESPÓŁ ds. WDRAŻANIA REFORMY EDUKACJI Wicekurator oświaty Jacek Szczotka – koordynator ds. Wdrażania reformy edukacji – tel Dyrektor Wydziału Strategii i Współpracy z JST Anna Kij – koordynator ds. Reformy edukacji – tel Dyrektor Delegatury Kuratorium Oświaty w Częstochowie Alicja Janowska – koordynator ds. Wdrażania podstaw programowych tel Członkowie Zespołu Tomasz Kowalik Dyrektor DK Bielsko-Biała tel Bożena Szarama Dyrektor DK Bytom tel Joanna Grabowska Zastępca Dyrektora DK Częstochowa tel Jacek Tarkota Dyrektor DK Gliwice tel Grażyna Bagińska-Rojek Zastępca Dyrektora DK Rybnik tel Mirosława Kolwas-Soczyńska Dyrektor DK Sosnowiec tel Małgorzata Talarczyk p.o. Dyrektor Wydz. NP KO Katowice tel

40 Delegatura KO w Bielsku – BiałejBielsko-Biała Piastowska 44 tel Dziękujemy za uwagę Na podstawie ustaw z dnia 11 stycznia 2017 r.: Przepisy wprowadzające ustawę – Prawo oświatowe Prawo oświatowe