1 TALLER DE ETICA Y BUENAS PRACTICAS EN LA PSICOLOGIA DOMINICANA PROPUESTA REVISADA Secretaría de Ética y Disciplina 2017-2018

2 Ley No. 2201 PRIMERA PARTE  Propuesta inicial SEGUNDA PARTE  Ejercicio de la psicología  De los colegiados  Consejo de Ética y Disciplina  Sanciones TERCERA PARTE  Buenas prácticas

3 PRIMERA PARTE

4 PROPUESTA DE LA COMISIÓN DE ÉTICA Y DISCIPLINA, 2017-2018  Una de las características principales del siglo XXI es el amplio interés en el ejercicio ético de las personas que manejan poder. Los pueblos exclaman justicia social y exigen que los profesionales cumplan sus responsabilidades, apegados a las normas, moral y buenas costumbres.  La psicología, como disciplina científica, tiene un desafío al manejar el tema de la ética, ya que es la ciencia que estudia el comportamiento y los procesos mentales, que al mismo tiempo cuenta con herramientas destinadas a modificar conductas y producir cambios de pensamientos que favorezcan el bienestar de las personas, la familia y sociedad en general. Está llamada a intervenir y prevenir la conducta antiética de los demás. Pero, ¿Cómo podemos hablar de ejercicio ético si no cumplimos con la ética profesional que nos atañe?  Es necesario reflexionar sobre cómo podemos mejorar el ejercicio ético de los psicólogos/as. Es por todo esto que, proponemos desarrollar un programa orientado a mejorar el ejercicio ético del profesional de la psicología en la República Dominicana.

5 OBJETIVOS  Solucionar conflictos en temas que vinculen el ejercicio ético, ejerciendo las funciones según proceda cada caso, ya sea por mediación, negociación o sanción por juicios disciplinarios.  Desarrollar un programa en el cual se impartan talleres que promuevan el ejercicio ético de la psicología.  Informar a las principales instituciones empleadoras sobre los requisitos legales que debe cumplir un profesional que se desempeñe como psicólogo.

6 JUSTIFICACIÓN  Decimos mejorar el ejercicio ético, debido a que estamos conscientes que a más de 15 años de vigencia de la Ley de Psicólogos, hay muchos profesionales de esta disciplina que aún no están colegiados, están como psicólogos activos y no cumplen con su rol, desconocen la Ley que les rige y no han tenido un espacio cuyo contenido central sea tratar el tema de la ética y la responsabilidad profesional.

7 PROPUESTA Para el año 2017-2018 proponemos:  Que todo psicólogo que se inscriba en el CODOPSI o actualice su estado de membrecía en este periodo exprese su decisión de ser activo o pasivo, firmando un contrato de membresía que, de ser activo se comprometa a la participación en las asambleas y actividades que desarrolle el gremio y éste le convoque y; de ser pasivo, conozca las limitaciones de participación que describe la norma.  De igual forma, todo psicólogo que se inscriba o actualice deberá participar en un taller titulado EL EJERCICIO ÉTICO Y DE BUENAS PRACTICAS DE LA PSICOLOGIA EN LA REPÚBLICA DOMINICANA, donde se enfatizará en el conocimiento de la Ley del psicólogo, el Código de Ética y el compromiso con la buena práctica que debemos asumir como miembro del Colegio.  Iniciaremos un plan de concienciación, impartiendo este Taller en Instituciones públicas y privadas motivadas en promover el ejercicio ético de los profesionales de la Psicología.  Toda irregularidad reportada que sea objeto de indisciplina o falta ética será conocida por la Comisión de Ética y Disciplina y se le dará respuesta según proceda.  Remitiremos una comunicación a las principales instituciones que emplean profesionales de la psicología explicándole los requisitos necesarios para ejercer esta profesión y solicitándoles requerir a los psicólogos/as cumplir con la norma establecida.

8 PROCEDIMIENTOS  Para la primera propuesta: Redactaremos un contracto de membresía y se solicitará al profesional, decidir y firmar según su intención como miembro del Colegio.  Para la segunda propuesta: Prepararemos un taller y se impartirá, al finalizar el primer mes de gestión, a un grupo de voluntarios calificados y cualificados para que puedan servir como facilitadores de los demás talleres. Tal como se explica a continuación:  Un taller mensual para los psicólogos que se inscriban. Para esto, necesitaremos coordinar con las universidades, a fin de que se puedan desarrollar en sus espacios.  De igual forma, los facilitadores acreditados por el CODOPSI podrán llevar el taller a diferentes instituciones que garanticen un número mínimo de 10 psicólogos/as.  Para las Regionales, procederá de manera similar.  Los grupos deberán tener un máximo de 40 participantes.  Para la tercera propuesta: Se impartirán los mismos talleres, pero a profesionales de la psicología, sin importar que los mismos estén renovando o inscribiéndose en el CODOPSI. Estos serán en las instalaciones de la institución que lo solicite.  Para la cuarta propuesta: Todos los casos que lleguen al CODOPSI por indisciplina, serán tramitados a la Comisión de Ética, la cual se reunirá a más tardar en 7 días laborables, según la urgencia, lo conocerá y procederá, según proceda.  Para la quinta propuesta: Remitiremos una comunicación a las diferentes Instituciones empleadoras de psicólogos/as.

9 RESULTADOS ESPERADOS: Lo propuesto en el presente documento busca que:  Los psicólogos/as que declaren en el formulario de consentimiento ser miembros activos, participen y asuman la responsabilidad que les atañe como afiliados del gremio.  Se respete el derecho de ser miembro pasivo.  Las futuras asambleas cumplan con el quórum establecido en la ley.  Los profesionales de la psicología conozcan sus responsabilidades y compromiso ético por parte del gremio que lo regula.  El sector empleador conozca las normas que regulan el ejercicio profesional de la Psicología en la República Dominicana.

10 FINANCIAMIENTO  Este programa será un aporte de los psicólogos a la Psicología Dominicana.  Los facilitadores serán voluntarios.  Los espacios serán canalizados a través de las Escuelas de Psicología de diferentes Universidades.  Cuando los talleres sean en instituciones no universitarias, estas deberán facilitar el espacio.  El CODOPSI podrá aportar materiales gastables, pero trataremos que la mayor cantidad de información se maneje de manera digital.

11 SEGUNDA PARTE

12 Ejercicio de la Psicología Utilización del conocimiento adquirido mediante el estudio científico de los procesos cognitivos y del comportamiento humano y animal, en investigación, docencia, servicios profesionales a personas físicas, morales; en cualquiera de sus áreas especializadas. Para ejercer es necesario tener: 1. Nivel de Licenciatura validado y reconocido en República Dominicana. 2. Exequátur de Ley. 3. Estar registrado en el CODOPSI. 4. Tener residencia permanente en el país.

13 Ejercer Psicología Clínica 1. Licenciado en Psicología. 2. Postgrado en el área clínica. 3. Doctorado en Psicología.

14 Excepciones en la contratación de Psicólogos 1. Consultar al CODOPSI antes de contratar. 2. Informar la decisión al CODOPSI. En caso de personas e instituciones privadas se necesita aprobación del CODOPSI.

15 De los colegiados Para ser miembro del CODOPSI es necesario que el solicitante: 1. Tenga un título revalidado o reconocido por el MESCyT. 2. Remita una solicitud por escrito. 3. Deposite su curriculum vitae. 4. Deposite documentos que justifiquen su título de psicólogo. 5. Tenga residencia permanente en el país. 6. Esté amparado o tener en trámite el exequátur de Ley. 7. Obtenga la aprobación del Consejo Directivo del Colegio. 8. Complete formulario y contrato de membresía. 9. Sea aprobado por la Consejo Directivo Nacional. 10. Se le entregue una carta de admisión con un número de colegiatura.

16 Derechos de los colegiados  Ejercer la psicología  Elegir y ser elegido  Participar de los beneficios del CODOPSI. Los miembros pueden ser: 1. Activo. Este tiene derecho a elegir, ser elegido, participar en comisiones y en las asambleas del CODOPSI. 2. Pasivo. Derecho a estar registrado en el Colegio. 3. Honorífico. Los no colegiados tienen derecho voz dentro del colegio, recibir las publicaciones y fungir como representante en caso de que se le asigne.

17 Deberes de los colegiados 1. Defender el bienestar de los psicólogos. 2. Denunciar ante el Colegio las intromisiones. 3. Participar en las actividades que organice el Colegio. 4. Mantener al día la cuota establecida. 5. Cualquier otro deber que establezcan los estatutos.

18 CONSEJO DE ÉTICA Y DISCIPLINA Dirigido por un miembro del Consejo Directivo y Vocales regionales. Funciones del Consejo de Ética y Disciplina 1. Evaluar las denuncias presentadas por escrito. 2. Investigar las denuncias recibidas contra profesionales de la psicología y contra personas no profesionales. 3. Actuar como Tribunal Disciplinario. 4. Realizar actividades sobre el adecuado ejercicio profesional y el mejoramiento de su práctica.

19 Funciones del Tribunal Disciplinario: 1. Juzgar a los psicólogos sometidos. 2. Recomendar al Consejo Directivo las sanciones.

20 Sanciones estipuladas según gravedad del caso 1. Advertencia 2. Amonestación privada 3. Amonestación pública 4. Suspensión temporal o definitiva como miembro 5. Solicitud de suspensión temporal del exequátur 6. Suspensión temporal o definitiva del CODOPSI 7. Solicitud de cancelación definitiva de su exequátur

21 Sanciones 1. Ejercicio ilegal: de 3 a 30 salarios mínimos y/o prisión por 6 días a 2 años. 2. Las sanciones aplican a quienes contratan profesionales para que ejerzan de manera ilegal.

22 CÓDIGO DE ÉTICA 1. Cumplir los requerimientos de ley señalados anteriormente. 2. Los estudiantes solo podrán realizar sus prácticas bajo supervisión directa de un profesional. 3. El profesional debe abstenerse de usar técnicas ni procedimientos en los que no esté debidamente entrenado. 4. Denunciar el ejercicio ilegal de la psicología. 5. Evitar atender usuarios de sus colegas y en caso de necesidad, hacerlo con el debido proceso. 6. Abstenerse de prolongar intervenciones más allá del tiempo necesario. 7. Delimitar claramente su rol y actuar de manera responsable. 8. Llevar registro claro y objetivo. 9. Cuidar la información de sus usuarios. 10. Ser consciente de su responsabilidad moral y social. 11. Realizar los informes por escrito y con objetividad.

23 Confidencialidad 1. Informar al usuario sobre la confidencialidad según el área de desempeño. 2. Completar un consentimiento informado según el área y solicitar que sea firmado por el usuario. 3. Mantener la confidencialidad de la información acordada con el evaluado. 4. Planificar la guarda de los registros y datos en caso de retiro o muerte. 5. No publicar investigaciones que permitan identificar los usuarios.

24 Relación psicólogo usuario 1. No aprovecharse de la situación. 2. Informar sobre finalidad, limitaciones y alcances. 3. Dar a conocer los honorarios. 4. Evitar insinuaciones, contactos y relaciones sexuales. 5. En caso de vulnerabilidad, referir oportunamente.

25 Vínculo con otras disciplinas 1. No invadir ni usurpar funciones. 2. Trabajar en equipo. 3. Limitarse a su área de especialidad. 4. Colaborar con el desarrollo de la psicología. 5. Defender la profesionalidad de los psicólogos. 6. En caso de conflictos que sobrepasen su capacidad de solución, informar al CODOPSI sobre el caso y dar continuidad según proceda. 7. Fomentar el respeto.

26 Del material psicométrico 1. Velar por el uso correcto de los instrumentos. 2. Limitar el uso de herramientas a la necesidad del caso. 3. Abstenerse de usar materiales que no sean de su dominio. 4. Respetar las normas de uso y aplicación. 5. Evitar el plagio. 6. Asegurarse de que la herramienta tiene la validez y confiabilidad requerida. 7. Explicar las razones de evaluación. 8. Exigir consentimiento informado para la evaluación.

27 TERCERA PARTE

28 Buenas prácticas Anteriormente hemos citado algunas conductas que deben emitir y mantener los profesionales de la psicología en la República Dominicana, según la Ley No. 22-01 y el Código de Ética y Disciplina y los Estatutos de esta profesión, pero: 1. ¿Será suficiente con esto para tener buenas prácticas? 2. ¿Es lo mismo ejercer Psicología Clínica que Jurídica? 3. ¿Pueden ejercer los psicólogos que trabajan con menores igual que los que trabajan con adultos o los que trabajan con personal como los que trabajan con grupos o personas de la tercera edad? En este taller nos dirigimos de manera general, y en lo adelante, trataremos de explicar un poco el cuidado que debe tener el profesional según los principales campos de la psicología.

29 Psicología Clínica Campo profesional que se interesa en el estudio, la evaluación, el tratamiento y la prevención de la conducta anormal en individuos afectados. (Hermanos Sue, 2010). Estos profesionales: 1. Dan terapia en hospitales, clínicas y práctica privada. 2. Enseñan e investigan en ambiente académico. 3. Son contratados por el gobierno e instituciones privadas para investigar. 4. Entre otras funciones propia del profesional de la psicología.????

30 Buenas prácticas en Psicología Clínica El profesional de este campo debe asegurarse de: 1. Tener un espacio adecuado para recibir a sus usuarios o pacientes. 2. Recibir a los pacientes con profesionalidad. 3. Llegar a acuerdo con el usuario, donde se contemple el procedimiento a seguir. 4. Evaluar cada caso como independiente en función a la necesidad del usuario. 5. Evitar diagnóstico y en caso necesario, asegurarse de contar con las evidencias requeridas. 6. Usar intervenciones psicoterapéuticas de su dominio. 7. Estar claro en el modelo terapéutico que va a seguir. 8. Tener un pronóstico que le permita programar citas en el tiempo adecuado. 9. Tener un pronóstico que le permita tener una idea del número de secciones requeridas. 10. Ser empático con los usuarios. 11. Contar con un buen registro de información. Documentar todo. 12. Documentarse y participar en actividades de actualización. 13. Limitarse a las actividades propias de su dominio y referir. 14. Hacer un buen cierre.

31 Lluvia de ideas  ¿Cuáles son los principales elementos a tomar en cuenta para tener buenas prácticas en Psicología Clínica?  Ejercer como terapeutas, teniendo además de la licenciatura en psicología clínica, un Postgrado en el área clínica o un Doctorado en psicología.  Estar debidamente capacitados para aplicar las instrumentos psicométricos utilizados como parte de la evaluación.  Capacitación continua en el área terapéutica (técnicas, versiones actualizadas de los instrumentos psicométricos utilizados).

32 Buenas prácticas en Psicología Escolar/Educativa  Conocer el contexto del centro educativo.  Conocer la filosofía de la institución.  Tener dominio de las normas y procedimientos de la institución.  Tener un espacio favorable para dirigir las acciones de intervención.  Contar con herramientas favorables.  Ser empático con el estudiantado.  Limitarse a manejar los problemas propios de intervención psicoeducativa.  Trabajar en un ambiente multidisciplinario sin que las diferencias afecten el trabajo.  Evaluar cada caso con herramientas válidas.  Dar seguimiento a cada caso.  Registrar todo.  Involucrar los padres en el proceso cuando se trate de menores.  Ser imparcial.

33 Lluvia de ideas  ¿Cuáles son los principales elementos a tomar en cuenta para tener buenas prácticas en psicología educativa?  Confidencialidad en escuelas y colegios sobre los casos tratados por el psicólogo escolar.  Ser cuidadosos al diagnosticar.

34 Buenas prácticas en Psicología Industrial  ¿Cuáles son los principales elementos a tomar en cuenta para tener buenas prácticas en psicología industrial?

35 Buenas prácticas en Psicología del Desarrollo  ¿Cuáles son los principales elementos a tomar en cuenta para tener buenas prácticas en psicología del desarrollo?

36 Buenas prácticas en Psicología Social  Un profesional de esta área actúa de manera ética y apagada a las buenas practicas cuando tiene: 1. Conocimiento del marco normativo, administrativo y organizativo con sus principales programas y servicios. 2. Dominio de las características psicosociales de los sectores propios de intervención. 3. Estrategias y técnicas habituales de intervención tanto a nivel individual, como grupal y comunitario. 4. Modelos teóricos validos. 5. Metodología: planificación, evaluación de necesidades, evaluación de programas e investigación. 6. dominio en psicología de la intervención social, comunicación, equidad de género, manejo de grupos, Gestión de programas y proyectos, Herramientas informáticas, intervención en personas mayores, discapacitados, drogas, menores de edad, pobreza y exclusión social, ámbito escolar, Resolución alternativa de conflictos, Psicología jurídica, legal y forense Y todo esto apegado a la imparcialidad y en la búsqueda de mejorar la calidad de vida de las personas.

37 Buenas prácticas para Intervención en Menores  ¿Cuáles son los principales elementos a tomar en cuenta para tener buenas prácticas en menores de edad?  Tener el consentimiento escrito y verbal de los padres. Explicarles detalladamente lo que se va a realizar y los motivos.  Que los padres le den permiso al menor de edad cuando se vaya a realizar alguna intervención.

38 Buenas prácticas en Psicología Jurídica  ¿Cuáles son los principales elementos a tomar en cuenta para tener buenas prácticas en psicología jurídica?  Tomar en cuenta el valor de la equidad en los casos que se consideren con vulnerabilidad, como lo es el caso de los menores de edad.

39 Buenas prácticas en Psicología Dominicana  Una necesidad  Una garantía  Un valor  Un respeto a la sociedad  Un respeto a nuestros usuarios  Un respeto a nosotros mismos  Nuestro deber  Nuestra responsabilidad  Nuestra misión La grandeza de un profesional está estrechamente relacionada con sus buenas prácticas.

40 Identifique dos centros donde impartirá talleres.

41 Participantes en primera revisión  Dra. Enid Gil  Dr. Dulvis Mejía  Dr. Cesar Castellanos  Mtra. Evelyn Rivera  Mtra. Jhanina Rodríguez  Mtro. Balduino Acosta  Mtro. Claudio Feliz  Licda. Evelyne Santos  Mtra. Leida Acosta Genao  Mtra. Odalis Cedeño de Jesús