1 Taller para padres “Ternura y Firmeza” 25 DE OCTUBRE 2016

2 Normas y Límites  Normas: reglas. Ej: “Debes estudiar 30 minutos todos los días”.  Límites: el rayado de cancha. Ej:“Puedes ver televisión hasta las 7pm”

3 La ausencia de límites y normas convierte al niño en un barco perdido, pues no se le transmite un modelo a imitar ni se le enseña lo que debe y no debe hacer Los niños buscan y necesitan normas y modelos claros en sus padres. 1- NORMAS Y LÍMITES

4 Un camino en tres etapas 1.Hablar claro 2.Respaldar palabras con hechos 3.Establecer reglas del juego Asegurarse de que los hijos escuchen Utilizar el cuerpo para reforzar palabras (mirar a los ojos, etc) Estipular consecuencias previamente frente a las dificultades de conducta Cumplir estas consecuencias Cualquier palabra no tiene valor si no está respaldada (promesa, consecuencia) Partir siendo un modelo, para luego educar con las palabras

5 LAS CINCO “C” DE LAS NORMAS Y LÍMITES  CLARAS  CONCISAS (precisas y específicas)  COHERENTES (según la edad)  CONSISTENTES (Deben dejar una lección)  CONSECUENTES (se deben cumplir SIEMPRE)

6 Normas y Límites  Entregue las reglas de una forma breve y clara.  Se debe hablar al niño con firmeza.  El adulto debe controlar sus emociones  Claridad en cuales son las sanciones si no se cumple la norma.  Constancia  Explicar el porqué de la sanción.

7 Normas y Límites  Las sanciones deben ser aplicadas inmediatamente después de la falta.  Por ningún motivo utilizar el castigo físico  Premie las conductas correctas y refuerce sus logros.

8 Los límites son fundamentales para favorecer el desarrollo saludable de niños y niñas. ¿ Cuál es su importancia? - Seguridad y Protección - Predicción - Adaptación

9  La estabilidad en las rutinas y horarios brindan seguridad a los niños y permite organizar mejor las actividades diarias.  Como padres debemos enseñarles a organizarse. 2- Rutinas y horarios

10 Usted puede ayudar a estimular el aprendizaje… 1) Pídale que: - separe la ropa por colores (Clasificación) - ordene los cubiertos (cucharas, cuchillos, tenedores) (Categorías) - Que ordene cosas de mayor a menor tamaño o al revés. - Ocupe los tiempos de ocio para tener conversaciones pedagógicas Ej: ¿Cuáles son los animales mamíferos? - En vez de sólo preguntarle ¿Cómo te fue en el colegio hoy? Pregúntele: ¿Qué aprendiste hoy en el colegio?

11 3- ¿Qué es un hábito? Es la repetición de una misma conducta, que al ser realizada en forma constante y permanente pasa a ser algo cotidiano en nuestras vidas. El hábito se logra a partir del ejercicio de la conducta y de la constancia. Los hábitos se tienen que formar en el HOGAR y reforzarse en el colegio.

12 Los hábitos Repetición de una misma acción Actividad permanente Se desarrolla mediante el ejercicio y la constancia Actuar de manera rápida, fácil y agradable.

13 ¿Cómo formar hábitos? 1. Dar el ejemplo 2. Conversación eficaz y planeada 3. Establecer rutinas y dar estructura

14 En el estudio influye: 1) Motivación del niño o niña. 2) La autoestima académica. 3) El control de la ansiedad frente a las evaluaciones. 4) La organización del estudio. 5) El sentido de responsabilidad con los deberes. 6) El manejo de estrategias de estudio y aprendizaje.

15 Importante - HORARIOS - USO DE LA AGENDA - PLANIFICAR Y ORGANIZAR - ESTUDIAR CONSTANTEMENTE

16 Errores más comunes al estudiar 1) Intentar aprender toda la materia un día antes de la evaluación. 2)Tratar de memorizar el contenido de la materia. 3)Faltar a clases o no poner atención en clases. 4)Estudiar acostados, escuchando música, chateando, hablando por celular.

17 LUGAR APROPIADO Debe ser siempre el mismo lugar y debe incluir: - Mesa y silla - Buena iluminación (natural en lo posible) - Sin distractores (TV, computador, radio, celular, adornos) - Tener materiales necesarios (lápiz, goma, cuaderno, libros)

18 HORARIO Organizar las actividades diarias del niño/a al llegar a la casa.  1º Descanso: 30 min  2º Estudio: 30 min - 60 min Comenzar y terminar su tarea en este lapso.  3º Recreación: Jugar, salir, TV, computador, etc. Conviene dar permiso para otras actividades, solo después de realizar sus tareas. Lo ideal es enseñar al alumno a ESTUDIAR A LA MISMA HORA Y EN EL MISMO LUGAR

19 La importancia de adquirir hábitos de estudio desde pequeños  - Es más fácil adquirir hábitos cuando se enseñan en las primeras edades.  - Para acostumbrar a los niños desde pequeños a tener su hora de estudio.  - Los niños están escolarizados durante muchos años, cuanto antes aprendan a estudiar mejor.  - Es más fácil enseñar hábitos cuando son pequeños, se puede acostumbrar a tener una hora o unos minutos de estudio cada día.

20 Recomendaciones  Que poco a poco se vaya habituando a incorporar en su rutina diaria un tiempo de dedicación “a las cosas del colegio”. Es decir, un tiempo en el que se hace una actividad diferente a las demás: jugar, ir al parque, comer o asearse. Los tiempos serán breves, hay que fijar un horario (30 minutos).  Lograr que haga una asociación positiva, con ese tiempo de trabajo, proponiéndole actividades que sean atractivas que generarán en el niño cierta motivación hacia el estudio. Hay que evitar en lo posible obligarle o someterlo mucho tiempo a tareas que le resulten poco atrayentes.

21  Leerle cuentos con el libro presente, donde se explican los dibujos, los personajes, se enseña a utilizarlo: cómo se abre, por dónde se empieza, cómo se pasan las páginas y se le hacen preguntas, etc. Transmitirles el encanto y el gusto por leer, escribir, por los números etc, por aprender. Llevar el aprendizaje a lo cotidiano.  Libros infantiles: dónde tienen que encontrar las diferencias entre dos dibujos, seguir una serie, colorear dibujos, etc.  Suelen ser recomendables actividades manipulativas como la plasticina, recortar, hacer bolitas de papel, calcar dibujos, copiar dibujos con la referencia de una cuadrícula, laberintos infantiles, hacer puzzles, etc.

22 Para lo anterior…  TENER UN HORARIO: que señale lo que se va a realizar una vez que llega del colegio hasta la hora de dormir. Se debe incluir las horas de juego y recreación. Muy importante marcar los horarios de inicio y fin de la hora de estudio.  TENER UN ESPACIO APROPIADO PARA ESTUDIAR: libre de distracciones, tener los materiales necesarios, buena iluminación.  AYUDARLOS a realizar las tareas, a responder a sus dudas, pero NUNCA hacerles la tarea.  FELICITARLOS y VALORAR EL ESFUERZO QUE EL NIÑO/A REALICE SIN IMPORTAR EL RESULTADO FINAL.

23 A medida que los niños van adquiriendo buenos hábitos de estudio, desarrollarán la autodisciplina que necesitan para alcanzar éxito en el colegio y en la vida. El éxito académico dependerá del desarrollo de buenos hábitos de estudio y expectativas respecto a las tareas en casa. Los padres tienen un rol fundamental en el desarrollo de hábitos de estudio creando un ambiente óptimo, entregándole al niño/a desde materiales necesarios para el estudio, hasta la motivación y la satisfacción por que sea una actividad provechosa. Como padres debemos fomentar la curiosidad por saber y aprender cosas nuevas. Para concluir…