1 Taller TICCA Intercambio Regional de CapacitaciónSantiago de Chiquitos, Santa Cruz de la Sierra Bolivia, octubre de 2016
2 1. Redescubriendo nuestra dimensión comunicadora
3 ¡Todos somos comunicadores/as!Sin comunicación no podemos vivir. La comunicación es una condición esencial para vivir.
4 Pregunta de reflexión:¿En que se diferencia la función social de un comunicador y un periodista?
5 2. La comunicación y los TICCA
6 Diferencia entre información y comunicación¿Es igual oír que escuchar? ¿Es igual hablar o parlar a dialogar? ¿Es igual estar informado sobre un tema que comprenderlo?
7 Pregunta de reflexión:¿Los seres humanos podemos comunicarnos con la Naturaleza?
8 Pregunta de reflexión:¿La naturaleza de un TICCA puede expresarse y comunicarse?
9 Características básicas de un TICCAVinculo especial entre comunidad y territorio. Gobernanza efectiva de la comunidad que toma decisiones y las hace cumplir. Afirma valores culturales asociados a la biodiversidad.
10 Elementos básicos de un Territorio Indígena - Área protegida por comunidad local (TICCA)Cultura Territorio Comunidad Biodiversidad TICCA
11 Debatir y responder en grupo:¿Cómo la comunidad se relaciona o dialoga con el territorio? ¿Cómo se comunican las decisiones comunales referidas a los TICCA? ¿Cómo se transmiten los valores culturales asociados a la biodiversidad de los TICCA?
12 Pregunta de reflexión:¿Cuáles serían las funciones de un comunicador/a social comunitario en un TICCA?
13 3. Diagnóstico de la comunicación
14 Pregunta de reflexión: ¿Para qué se hace un diagnóstico?Lluvia de ideas: …
15 Diagnóstico de comunicación: ¿Qué es? ¿cómo se hace?Es el análisis que permite conocer el estado situacional de la comunicación de un grupo, familia, comunidad. Organización, etc. Requiere de un proceso de investigación social en la que pueden emplearse diversas herramientas y técnicas (la encuesta, la entrevista, el sondeo de opinión, el análisis textual, contextual, simbólico, antropológico, etc.)
16 ¿Qué busca un diagnóstico de comunicación?Busca identificar y conocer: los circuitos o canales por donde fluye o circula la información. los nudos, vacíos o asimetrías que cortan o impiden la comunicación. los factores sociales y culturales que bloquean la comprensión y el entendimiento. los recursos y potencialidades de comunicación. los elementos que permiten diseñar una estrategia de comunicación efectiva y eficaz.
17 Ámbitos o dimensiones de comunicación de un TICCAComunicación para el intercambio Comunicación interna (hacia adentro) Comunicación externa Sociedad civil, prensa democrática, ONG, ambientalistas, academia, etc, Comunicación para atraer aliados Comunicación para enfrentar opositores Industrias extractivas, colonización, corporaciones, etc.
18 Hacia un sistema de comunicaciónCada pueblo o TICCA debería hacer visible y afirmar su propio sistema de comunicación integral e integrado que articule: Las fuentes del saber o conocimiento tradicional. Los espacios de interacción social La escuela e instituciones de educación superior. Los medios de difusión más importantes e influyentes (prensa, radio, televisión). El internet y las redes sociales. Otros.
19 Tarea pendiente: elaborar un mapa de comunicación en cada TICCA
20 Hacer un listado de medios de difusión aliados y adversarios al TICCA por niveles o ámbitos territoriales: local, regional, nacional e internacional HOJA DE TRABAJO 1 TICCA:………………….. ALIADOS ADVERSARIOS LOCAL REGIONAL NACIONAL INTERNACIONAL
21 Construyendo mensajes significativos
22 El mensaje Definir el mensaje es un aspecto clave de la campaña de comunicación. Debe tener un contenido central, que puede ser racional, emocional o moral. Esta definición es importante para elegir el medio y la forma de transmitirla.
23 Ejemplos de mensajes: racional, emotivo y moralUn ejemplo de mensaje racional es el que interpela a nuestra inteligencia o raciocinio como el siguiente: “¡Las Naciones Unidas reconocen los derechos de los pueblos indígenas… Las autoridades deben respetarlos!” El mensaje emotivo es el que intenta despertar las emociones y crear solidaridad, como el siguiente: “La violencia familiar… les quita a los niños la alegría y el deseo de vivir. Denuncia a los agresores” El mensaje moralista apela a la conciencia y a los valores: “Mientras las víctimas de la violencia no reciban reparación, la sociedad será cómplice de la injusticia”
24 Características de un mensaje significativoLuego de definir el contenido del mensaje debemos pensar de manera creativa ¿cómo transmitirlo para que sea convincente? ¿Cuáles son los medios necesarios para la campaña? ¿Quién transmite el mensaje? Un mensaje significativo evoca en el que lo recibe una vivencia relevante, despertando su interés, motivación o disposición favorable hacia el contenido del mensaje. Un mensaje significativo debe ser preparado con detenimiento. No se debe improvisar.
25 Práctica de registro audiovisual de testimonio vivencialPresentación indicando: nombre, pueblo, país, organización y cargo. 1. ¿Cómo se llama el TICCA del cual provienes y qué lo caracteriza y distingue? 2. ¿Por qué tu TICCA debe ser valorado y reconocido en el mundo? 3. ¿Qué pides o propones a la comunidad internacional para que los TICCA sean protegidos frente a las amenazas? Solo para los ganadores del Premio Ecuatorial: 4. ¿Qué impacto tuvo en tu comunidad el Premio Ecuatorial?
26 El spot radial Práctica de comunicación
27 ¿Qué es un spot? SPOT viene de la lengua inglesa y significa PUNTO. De ahí deriva su naturaleza. Un spot es puntual. A veces se confunde con la “cuña”, un producto radial que se utiliza para separar o diferenciar espacios o secuencias radiales. También se usa la cuña para registrar un sello o marca radial. En cambio, el spot radial es un producto radial que se enfoca en una sola idea y emplea una breve cantidad de tiempo. Su duración suele variar entre 15 a 60 segundos.
28 ¿Cuáles son los objetivos de un spot?Uno de los fines más comunes es publicitar productos y/o servicios. Esta es una finalidad comercial. Pero un spot también puede promover ideas y/o acciones que tengan una finalidad social. Esta puede contribuir al bienestar de todas y todos.
29 Características de un spotUn spot radial con fines sociales debe responder a una necesidad. Identificarla es tarea clave del comunicador/a. Para esto es necesario acercarse a la audiencia. Presenta un problema y una solución: No solo basta revelar el problema sino también proponer ideas breves y claras que se conviertan en propuestas o soluciones. Es breve y claro: Emplea pocas palabras. Se requiere de un mensaje más sólido y comprensible. Las ideas difundidas deben ser reforzadas en otros espacios. La repetición generará que la idea no se pierda ni se olvide. Es creativo. Debe llamar la atención del oyente.
30 ¿Qué se debe tomar en cuenta?Público objetivo: ¿a quién va dirigido? ¿quién es mi oyente? Guion o pauta: Es necesario tener un esquema que guíe la producción del spot. La dramatización: Recrear una situación (con actores o con la participación de la comunidad) es válido, atractivo y eficiente. Cuestiones técnicas: Fondo musical: recursos sonoros que no compitan con el mensaje, que genere atención y ayuden a recrear el contexto. Sonido distintivo: recursos para distinguir el spot.
31 ¿Cómo hacer un spot? Paso 1: Elegir un tema. Para fines didácticos, elegiremos un tema relacionado al TICCA y de preferencia que aborde algún tema de conflicto. Paso 2: Definir el problema a tratar. Paso 3: Proponer una solución. Paso 4: Redactar la pauta o guion.
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33 Spot: Objetivo: Voces / sonidos Texto Tiempo Recursos sonoros
34 Comunicación estratégica
35 Objetivos estratégicos de comunicación1 Informar. Proporcionar información de calidad por canales pertinentes y adecuados 2 Persuadir: Convencer, generar opinión favorable para nuestro propósito. 3 Movilizar: lograr que la gente se involucre y actúe o haga algo a favor nuestro.
36 La Campaña de Comunicación
37 ¿Qué es una Campaña de Comunicación?Es un conjunto de actividades que se realizan en un periodo de tiempo para llamar la atención de una situación penosa, un acontecimiento actual, resaltar los servicios prestados o de perfilar la imagen de una organización. Se usa mucho en el mundo de las empresas para introducir nuevos productos y servicios.
38 El Plan de Comunicación¿Qué quiero lograr? ¿Con quién tengo que comunicarme para lograrla? ¿Cómo establezco contacto con mi grupo meta? Definición de la meta Definición del grupo meta El plan de comunicación
39 Momentos del Plan Análisis de la situación. Análisis de datos.Elaborar estrategia: Definir metas, grupos de referencia, mensaje clave, realización. Definir herramientas: de prensa, periódicas, no impresos, electrónicas, eventos, acciones, comunicación directa, cooperaciones, otros.
40 Elementos del Plan Herramientas de prensa. Conferencia de prensa, carpeta de prensa, desayunos de trabajo, etc.
41 Herramientas periódicasHerramientas periódicas. Revistas, boletines internos y externos, informe anual. Impresas. Catálogo, folleto, carta, afiche. Eventos. Ferias, congresos,exposiciones. Sugerencias, concursos. Herramientas electrónicas. Diapositivas, Cd, videos, peliculas, internet. Otros. Patrocinadores, premios, regalos. Cooperaciones. Con municipios, institucionales, empresas, individuos.
42 Línea de acción estratégica Actividades / productosPlan de comunicación (actividades y presupuesto) Línea de acción estratégica Actividades / productos Cronograma Responsable Presupuesto Presupuesto total bruto: