1 Tareas de extensión y Divulgación Realizadas por el DCAO durante el 2012 (Resolución UBA)
2 Convocadas por la Dirección de Orientación Vocacional (DOV) Convocadas por el Equipo de Popularización de la Ciencia (EPC) Propias del DCAO
3 Convocadas por la Dirección de Orientación Vocacional (DOV) Charlas mensuales sobre las carreras: de abril a junio y agosto a noviembre (7 charlas de cada carrera) para público interesado. 2 Charlas para Ingresantes a la Facultad: marzo y agosto. Sobres carreras y recorridas por la Facultad. Experiencias Didácticas: duración aprox. de 3 a 4 meses. Estudiantes escuela media. Talleres de ciencias: Taller Ciencias de la Tierra, la Atmósfera y los Océanos. De 8 a 10 encuentros semanales. Estudiantes escuela media. Científico por un Día: jornada de 10 horas. Se realiza en diciembre. Estudiantes escuela media. Programa de Ingresantes (charla, curso de nivelación y tutorias). Estudiantes del CBC.
4 Convocadas por el Equipo de Popularización de la Ciencia (EPC) Charlas de Divulgación (Exactas va a la Escuela y la Escuela viene a Exactas) En cualquier momento del año. (se dieron 4 en el 2012) Semana de las Ciencias de la Tierra. En mayo. Feria del Libro Clubes de Ciencia Tecnópolis Noche de los Museos Taller de actualización docente
5 Propias del DCAO Visita a la Estación meteorológica y al Museo Feria de Ciencias en La Matanza se repite en el 2013
6 Tareas 2013 Para la Dirección de Orientación Vocacional. Voluntarios para las charlas (primer lunes de cada mes) Experiencias Didácticas 2013 (entre 2 y 4 meses de acuerdo, los estudiantes deben ser recibidos una vez por semana (durante 3 ó 4 horas) Talleres de Ciencia ( Carla G. ) Científicos por un día (en diciembre todo el día)
7 Tareas 2013 Para el Equipo de Popularización. Charlas para EVE (ofrecer según lugar, horario, con un resumen y disponibilidad) Voluntarios para la Feria del Libro (TallEx?) 2 al 6 de mayo Voluntarios para Tecnópolis (TallEx?) julio a octubre Noche de los museos (El Tiempo en el tiempo y el TallEx) noviembre Voluntarios para el Taller para docentes, actualización comisión de profesorados. “Ciencia, ambiente y sociedad” Julio Semanas de las ciencias de la Tierra 28, 29 y 30 de mayo
8 HorarioMartes 28Miércoles 29Jueves 30 9DCAO 1DG 4DCAO 6 10DG 1DCAO 3DG 6 11DCAO 2DG 5DG 7 12DG 2DCAO 4DCAO 7 14DG 3DCAO 5DG 8 7 charlas, en lo posible diferentes a las del año pasado y 2 de backup Talleres para estudiantes o actividades de aulas HorarioMartes 28Miércoles 29Jueves 30 10:30 15:00 Visitas guiadas, voluntarios Stands, voluntarios: Museo, TallEx, Instrumental SHN, Pronóstico, Globo Sonda, Tornados, tormentas y actividad eléctrica, cañón urbano y turbulencia, cambio climático, El Niño, Óptica atmosférica, Ciclo del agua y Atmo-cine. Folletos y otros materiales (CD, línea del tiempo, calcos)línea del tiempo Concurso de fotos, voluntarios
9 Escuelas conectadas por el momento: EES n° 28 "Juan Carlos Bruera" de Gregorio de Laferrere, La Matanza. (comienza 11 de abril) EES N° 34 de Isidro Casanova, La Matanza (comienza 11 de mayo) EES N°49 de San Justo, (ex normal Almafuerte), La Matanza (comienza 1 junio) Escuelas del Partido de 9 de Julio (fecha a definir) Talleres científicos Áreas involucradas: 1.DCAO-CIMA 2.Química biológica (QB) 3.Química Inorgánica (QI) 4.Física (DF) 5.Matemática (DM) 6.Computación (DC) 7.Fisiología y Biología Molecular y Celular 8.YPF (energía) ¿Qué es el Voluntariado Universitario?
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11 “Anticipando la crecida” Herramientas para contribuir en la gestión de riesgos ante desastres asociados a inundaciones por sudestadas y lluvias Federico Robledo y Diego Moreira
12 Tendencias en la cantidad de desastres reportados y victimas reportadas. Gráfico tomado de Annual Disaster Statistical Review 2010 The numbers and trends. Centre for Research on the Epidemiology of Disasters Université catholique de Louvain Desastres reportados de acuerdo al porcentaje en cada categoría y por continente.
13 10 eventos con mayor número de afectados en Argentina de acuerdo a categorías de desastre reportados entre 1990-2010 10 eventos con mayor número de pérdidas de vidas humanas en Argentina de acuerdo a categorías de desastre reportados entre 1990-2010
14 La gestión integrada de crecidas requiere un enfoque multidisciplinar que cuente con la participación de los diferentes interesados. Fomenta un diálogo entre los profesionales de disciplinas diferentes, que no comparten el mismo paradigma, para explorar las ideas compartidas y las metas comunes. Estas disciplinas engloban a profesionales e investigadores de varios ámbitos que incluyen: la administración pública, la meteorología, la agricultura, la sociología, la ecología, la hidrología/hidráulica, la morfología, la ingeniería fluvial, etc. Ese tipo de enfoque multidisciplinar debe basarse en información accesible, un idioma común para el debate y un proceso de toma de decisiones transparente. Gestión ante inundaciones
15 1) Medidas estructurales
16 Gestión ante inundaciones 2) Medidas NO estructurales Predicción y alerta de crecidas Reglamentación del uso de la tierra Preparación, respuesta y recuperación en casos de emergencia La predicción de crecidas es esencial para estimar cuándo es probable que una crecida cause pérdidas materiales o humanas, cuál será su magnitud y cuánto tiempo durará
17 Largo plazo cuantifica las chances de ocurrencia de la inundación en términos estadísticos, sin diagnosticar cuando ocurrirá la crecida. (ej. Estimar probabilidad o riesgos de inundación) Corto plazo o pronóstico meteorológico, permite establecer el nivel y su tiempo de ocurrencia para la sección de un río con una anticipación que depende de: 1) el pronóstico de la precipitación (y de los vientos) 2) los desplazamientos de la crecida en la cuenca La variación del nivel o del caudal de un río depende de eventos meteorológicos y de características físicas de la cuenca hidrográfica Predicción y alerta de inundación
18 El SMN tiene la responsabilidad de: Realizar y difundir alertas sobre fenómenos meteorológicos que pongan en riesgo la vida y/o los bienes de los habitantes El objetivo está en la prevención de posibles desastres y la atenuación de sus efectos Integración de un Sistema de Alerta Temprana cuya meta es evitar que las amenzas se conviertan en desastres Gentileza de Claudia Campetella SMN
19 Detección, monitoreo y pronóstico de la amenaza se produce el alerta Monitoreo y Alerta Se analizan los riesgos y la información se incorpora al mensaje de alerta Conocimiento del riesgo El alerta se distribuye a las autoridades, gestores de riesgo y a la población Comunicación y difusión Puesta en marcha de planes de emergencia en respuesta al alerta reducción de potenciales impactos Capacidad de respuesta Componentes de un Sistema de Alerta Temprana Gentileza de Claudia Campetella SMN
20 Componentes de un Sistema de Alerta Temprana Conocimiento del riesgo Comunicación y difusión Capacidad de respuesta Monitoreo y alerta La falla en uno de los componentes o la falta de coordinación entre ellos pueden conducir a la falla de todo el sistema Gentileza de Claudia Campetella SMN
21 Programa de subsidios a proyectos de Extensión "Exactas con la Sociedad" 1.Propuesto en el año 2005 por la mayoría de graduados de la FCEN Sumatoria 2.Creado en 2006 por el Consejo Directivo de la FCEN 3.Objetivo de promover, estimular y fortalecer la vinculación de la FCEN con diferentes sectores de la comunidad 4.Busca generar propuestas para transformar la realidad social, económica, productiva y educativa, que tiendan a mejorar la calidad de vida de la población 5.Cada convocatoria es de $180.000 fondos propios de la FCEN-UBA 6.$25.000 pesos como máximo cada proyecto
22 El objetivo general es contribuir en la gestión de riesgos ante desastres asociados a inundaciones por sudestadas y lluvias intensas en la Ribera de Quilmes y brindar información sobre el origen, las causas y la predicción de dichos eventos para reducir el riesgo social. Objetivos específicos: Identificar las necesidades de pronóstico meteorológico para la adecuación de la gestión de riesgos ante desastres como las inundaciones por sudestadas y lluvias intensas Desarrollar una herramienta de pronóstico meteorológico Realizar capacitaciones entre tomadores de decisiones, los estudiantes y vecinos de la zona para una adecuada interpretación de la información y el pronóstico meteorológico. Generar un espacio educativo/científico dentro de escuelas o centros comunitarios.
23 La propuesta es realizar trabajo de campo en diversas instituciones del barrio y en organismos gubernamentales. A partir de procesar el resultado de las primeras interacciones en terreno se organizarán seminarios – taller. Estos últimos serán espacios participativos de interacción y comunicación entre expertos en materia climática, funcionarios públicos municipales y quienes habitan las áreas afectadas por los eventos hidroclimáticos. La instrumentación de seminarios – taller busca que las reuniones participativas deriven en acciones concretas: generar datos comunitarios respecto de la situación de riesgo, identificación de mecanismos preventivos, mapeo de peligrosidades y de la percepción de la vulnerabilidad ante eventos extremos, identificar demandas de pronóstico, se brindará información científica acerca del fenómeno. Para la capacitación convocamos a docentes e investigadores del Departamento de Ciencias Antropológicas y del Instituto de Geografía, que integran el Programa de Investigación en Recursos Naturales y Ambiente (PIRNA), de la Facultad de Filosofía y Letras, y docentes e investigadores del DCAO y del CIMA
24 Desarrollar una herramienta de pronóstico meteorológico
25 > ----- Original Message ----- > From: “XXXXXX" > To: “XXXX" ; “XXXX" > ; “XXXXX" > Sent: Thursday, March 14, 2013 8:11 AM > Subject: SMN > > > Buen Día... Les envío el parte del SMN para el día de hoy. Besos y hasta > mañ[email protected]@[email protected]
26 Luis maría campos y lacroze Sudestada del 18 de septiembre de 2012
27 Anegamiento en La Ribera de Quilmes por la sudestada de septiembre 2012 Tigre
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29 Viven más de 12.000 personas, y específicamente en el área más afectada, en La Ribera, se observaron 791 hogares y 3247 habitantes en condición de elevada vulnerabilidad social, con 860 niños menores a 9 años y 142 personas con más de 65 años (Censo Social 2010, Municipalidad de Quilmes).
30 Anegamiento en La Ribera de Quilmes por la sudestada de septiembre 2012
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32 quilmes Anegamiento en La Ribera de Quilmes por la sudestada de septiembre 2012
33 http://www.telam.com.ar/nota/38362/ Quilmes, Ensenada y Berisso comenzaron a inundarse esta mañana a partir de la crecida del Río de la Plata por fuertes vientos del sudeste y se espera que la altura supere los tres metros esta noche.Ensenada El Servicio Meteorológico Nacional (SMN) emitió un alerta meteorológico por la presencia de un centro de baja presión que genera un incremento devientos del sudeste, los que podrían alcanzar velocidades de 60 a 90 kilómetros a partir de las 20. En tanto, el Servicio de Hidrografía Naval alertó por la nueva crecida que se espera en el Río de la Plata para esta noche, el cual podría llegar a los 2,90 metros en La Plata a las 20.30, tres metros a las 22.30 en la ciudad de Buenos Aires y a los 3.20 a las 23.30 en San Fernando y Tigre. El fenómeno conocido como "sudestada" comenzó a hacerse sentir pasadas las 10 cuando vientos que superaban los 60 kilómetros comenzaron a afectar las zonas ribereñas de las localidades de Berazategui, Quilmes, Berisso, Ensenada, La Plata, San Fernando, Tigre, Olivos, Beccar y a la Ciudad de Buenos Aires. alerta meteorológico "Todos los años tenemos que evacuar cuando se produce una sudestada, pero por ahora el agua no entró", contó a Télam Carmen, una vecina de Quilmes que vive sobre la calle 81, en la zona de la ribera, y a cuya casa el agua llegaba hasta la puerta al mediodía. Según la mujer, cada año cuando sucede este fenómeno meteorológico, el personal de la delegación municipal traslada a los vecinos a centros de evacuación, donde permanecen entre dos y tres días "hasta que el agua baja". "Después volvemos, limpiamos y tratamos de salvar lo que se puede. Un año perdimos todos los muebles, la ropa e incluso los documentos", describió Carmen que, parada en la esquina de la 81 e Iriarte miraba hacia la zona del río buscando indicios para saber cómo seguirían las condiciones. A media cuadra de allí, Roberto Romanella tiene un almacén desde hace 46 años, en el mismo lugar donde nació, 17 años antes. Según el vecino, como consecuencia del rellenado, que implica colocar tierra para elevar el terreno, "las construcciones más viejas vamos quedando bajas, entonces empezamos a tener riesgo de inundarnos también". Por su parte, Carlos Cáceres, de la Delegación Municipal de La Ribera y vecino, comentó que para el operativo de la zona se trabaja con una camioneta y un tractor. "Cuando recibimos la información de que habrá sudestada nosotros comenzamos a recorrer los barrios para informar a la gente y que esté preparada, sobre todo los que viven por la 27 y la 24 que es la parte más baja", detalló Cáceres. No obstante, el trabajador municipal advirtió que “hasta el momento no hay evacuados en Quilmes, excepto algunas personas que por su propia voluntad decidieron irse a casa de familiares”. Ajenos a los peligros, los niños en la ribera de Quilmes se volcaban a jugar en las calles con el agua y hasta improvisaban algunos botes con maderas viejas. Más conscientes, los adultos trataban de seguir la información por radio aunque, advirtieron, “no podemos hacer mucho más que subir todo lo más alto posible y esperar a que el agua no llegue a las casas”. El Servicio Meteorológico Nacional prevé que "a partir de la madrugada del miércoles los vientos roten al sur, alcanzando su máxima intensidad" y que la velocidad de éstos “comience a disminuir a partir de la tarde del miércoles con el alejamiento del sistema de baja presión".
34 ¿Cómo se puede aportar para el proyecto? En la preparación de las charlas y talleres Participación en las charlas y talleres (SMN, DF, Cs. Sociales, INA, SHN, delegaciones municipales) Monitoreo y pronóstico En la preparación de la herramienta de pronóstico en función del relevamiento de demanda En el diseño del material de difusión Mapa de riesgo y relevamiento (Sociales)
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