1 TAREAS PARA LA REESTRUCTURACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA DE MÉDICO CIRUJANO FES ZARAGOZA UNAM

2 INDICE  DISEÑO CURRICULAR  ÁREAS OMITIDAS  COMPONENTES QUE SE REESTRUCTURAN  CALENDARIZACIÓN

3 DISEÑO CURRICULAR  Actualizar los contenidos a esquemas mas modernos y adecuarlos al enfoque por competencias.  Iniciar con un programa agresivo de formación docente en base a competencias  Desarrollar el esquema conceptual de “competencias docentes”

4 DISEÑO CURRICULAR  Organizar las disciplinas básicas en estructuras mas operativas:  Ciencias morfológicas  Ciencias fisiológicas  Propiciar la generación de grupos de renovación de la planta académica  Reestructurar los programas académicos, modernizándolos:  Biología molecular  Genética  Anatomía por cortes (Imagenología)  Etc.

5 DISEÑO CURRICULAR ALTERNATIVAS DE ESTRUCTURA GENERAL:  Continuar con el esquema modular actual, reestructurado.  Cambiar a un esquema de asignaturas.  Cambiar a un esquema mixto (Asignaturas- Módulos).  Continuar con el esquema modular totalmente modificado.

6 OMISIONES  Programa académico del propedéutico  Programa académico en internado  Programa académico en servicio social  Seguimiento de egresados

7 ÁREAS OMITIDAS  Medicina General  Geriatría  Psiquiatría  Informática médica  Metodología de la investigación  Biología molecular  Genética  Inglés

8 ÁREAS OMITIDAS  Estilo de vida y desarrollo integral  Ética médica  Medicina del deporte  Patología  Administración médica  Nutrición  Auxiliares diagnósticos

9 ROTACIONES NECESARIAS  Rotación por especialidades de contacto primario  Oftalmología,  ONG,  Dermatología,  Traumatología y ortopedia,  Psiquiatría,  Urgencias.

10 COMPONENTES QUE SE REESTRUCTURAN  Medicina social  Farmacología- terapéutica  Salud mental  Epidemiología  Estudio médico integral de la familia  Fisiopatología  Rotación por medicina familiar  Rotación hospitalaria

11 Calendario  Capacitación docente Mayo-Septiembre  Desarrollo del programa académico Julio-Sept.  Conjunción y propuesta preliminar Sept. Nov.  Presentación en CAC Noviembre 2011  Ajustes y revisión Enero-Febrero 2012  Presentación a Consejo Técnico Febrero 2012

12 TAREAS INMEDIATAS  Desarrollar e implementar el programa académico del propedéutico al ingreso 2011  Capacitar a los alumnos que están en internado y servicio social para la aplicación del EPO, examen práctico y ENAIRM  Innovar el proceso y los instrumentos de evaluación del actual plan de estudios.

13 TAREAS INMEDIATAS  Reestructurar el esquema de servicio en Clínicas Multidisciplinarias  Diagnóstico y perfil del docente y necesidades de formación docente  Diagnóstico y perfil del alumno de primer ingreso.

14 ESQUEMA GENERAL DEL PROPEDÉUTICO  Fecha de inicio: 1 de Agosto 2011  Fecha de término: 25 de Noviembre 2011 (80 días hábiles: 640 hrs.)  Esquema General:  Curso de homogenización : Matemáticas 40 hrs.; Biología 150 hrs.; Física 30 hrs.; Química 150 hrs. (Total 370 hrs.)  Inglés: 70 hrs.  Informática Médica 40 hrs.  Introducción a la metodolog. de la invest. 40 hrs.  Técnicas de aprendizaje 40 hrs.  Conozcamos a la FES Zaragoza y a la UNAM 20 hrs.  Seminario: La salud en México 20 hrs.

15 Requerimientos  Espacios físicos  Pago a algunos docentes externos e internos  Pago de algunos viáticos a docentes externos  Equipos de cómputo  Posibles apoyos:  La Secretaría General comprometió, ante el CAABQYS recursos para el desarrollo del área de informática médica.  Optimización de recursos coordinando tareas con otras carreras.  Hay proyectos de apoyo de Rectoría