1 Tecnologías para e-learning (II). Orientadas a la evaluación.Autores: Pilar Martínez García Jesús Sánchez López José Luis Martín Núñez
2 Tecnología en una acción de e-learningTecnologías soporte de contenidos E - learning de comunicaciones del trabajo colaborativo Tecnología soporte de ejercicios y evaluación Tecnologías soporte de
3 Tecnologías de soporte para la evaluaciónEjemplos de ejercicios online. Ejemplos de aplicaciones informáticas para el diseño de actividades online. Utilización de las tecnologías de soporte de evaluación en un curso en la plataforma moodle. Gestión de las calificaciones en la plataforma moodle.
4 Ejemplos de ejercicios onlineEjercicio que contiene preguntas de selección
5 Ejemplos de ejercicios onlineEjercicio para rellenar espacios
6 Ejemplos de ejercicios onlineEjercicio de crucigrama para rellenar online.
7 Ejemplos de ejercicios onlineEjemplo de ejercicio para emparejar.
8 Tecnologías de soporte para la evaluaciónEjemplos de ejercicios online. Ejemplos de aplicaciones informáticas para el diseño de actividades online. Utilización de las tecnologías de soporte de evaluación en un curso en la plataforma moodle. Gestión de las calificaciones en la plataforma moodle.
9 Aplicaciones informáticas para el diseño de actividades onlineArdora
10 Aplicaciones informáticas para el diseño de actividades onlineHot Potatoes
11 Tecnologías de soporte para la evaluaciónEjemplos de ejercicios online. Ejemplos de aplicaciones informáticas para el diseño de actividades online. Utilización de las tecnologías de soporte de evaluación en un curso en la plataforma moodle. Gestión de las calificaciones en la plataforma moodle.
12 Utilización de tecnologías de evaluación en moodle.Actividades orientadas a la evaluación en moodle: Cuestionarios Hot Potatoes Quiz Tareas Lecciones
13 Actividades orientadas a la evaluación en moodleCuestionarios. Nombre Descripción Fecha de comienzo y cierre Opciones Número de preguntas y orden Intentos Calificaciones Modo adaptativo Guardar cambios
14 Actividades orientadas a la evaluación en moodleTipos de preguntas a incluir en los cuestionarios: Opción múltiple. Verdadero/Falso. Respuesta corta. Numéricas. Calculadas. Emparejamiento. Descripción. Emparejamiento aleatorio de respuestas cortas. Respuestas incrustadas Cloze: varias respuestas incrustadas como respuestas de elección múltiple, respuestas cortas y respuestas numéricas. Ensayo.
15 Actividades orientadas a la evaluación en moodleEditar el cuestionario Categorías Preguntas disponibles Tipo de pregunta
16 Actividades orientadas a la evaluación en moodleIncorporar preguntas al cuestionario Preguntas disponibles Seleccionar una pregunta Seleccionar Todo Añadir al cuestionario
17 Actividades orientadas a la evaluación en moodleHot Potatoes Quiz Nombre Archivo con el cuestionario Fecha de comienzo y cierre Calificaciones Guardar cambios
18 Actividades orientadas a la evaluación en moodleEjercicio de Hot Potatoes insertado en moodle
19 Actividades orientadas a la evaluación en moodleTarea: El profesor plantea el enunciado El alumno envía el resultado El profesor lo califica y envía realimentación Tipos de tareas: Subida avanzada de archivos Subir un archivo Actividad offline Texto en línea
20 Actividades orientadas a la evaluación en moodleTareas Nombre de la tarea Descripción Escala de calificación Fecha de comienzo y cierre Envíos retrasados Permitir reenvío Tamaño máximo del archivo Guardar cambios
21 Actividades orientadas a la evaluación en moodleTarea: calificación Calificación Comentarios Nombre del alumno Guardar cambios Trabajo enviado Pulsar para calificar
22 Actividades orientadas a la evaluación en moodleLección: Incorporación de contenidos interactivos al curso Presentación con diapositivas Al final de cada página se pueden incorporar preguntas Respuesta correcta: La lección avanza Respuesta incorrecta: Se vuelve atrás O se va a páginas de refuerzo
23 Actividades orientadas a la evaluación en moodleLecciones Nombre Fecha de comienzo y cierre Límite de tiempo Calificaciones Otras opciones Control de flujo Formato Guardar cambios
24 Actividades orientadas a la evaluación en moodleLecciones
25 Actividades orientadas a la evaluación en moodleCrear una lección a partir de una presentación: Abrir la presentación con PowerPoint. Guardarla como Página Web (sin opciones especiales) El resultado del paso 3 es un archivo HTML y una carpeta con todas las diapositivas convertidas en páginas web. Comprimir la carpeta. Ir a Moodle y agregar una nueva lección. Hacer clic en "Importar PowerPoint" Utilizar el botón "Navegar..." para encontrar el archivo ZIP hecho en el paso 3. Pulsar a continuación en "Subir este archivo“. La próxima pantalla mostrará el botón Continuar.
26 Actividades orientadas a la evaluación en moodleEditar una lección Modo colapsado Edición: modo expandido
27 Tecnologías de soporte para la evaluaciónEjemplos de ejercicios online. Ejemplos de aplicaciones informáticas para el diseño de actividades online. Utilización de las tecnologías de soporte de evaluación en un curso en la plataforma moodle. Gestión de las calificaciones en la plataforma moodle.
28 Gestión de las calificaciones en la plataforma moodleNiveles (escalas)
29 Gestión de las calificaciones en la plataforma moodleLibro de calificaciones
30 Gestión de las calificaciones en la plataforma moodlePreferencias del libro de calificaciones
31 Actividades orientadas a la evaluación en moodleOtros métodos de calificación. Incorporar módulos para utilizar otros métodos de calificación Ejemplos: Activity Module: Rubric for Moodle (http://moodle.org/mod/data/view.php?d=13&rid=4899) Permite crear rúbricas de tres tipos: Evaluación entre iguales (coevaluación). Autoevaluación Crear cuestionarios y ver las respuestas. El profesor crea la rúbrica Tanto el profesor como los alumnos pueden enviar y ver los resultados. Assignment Type: Peer Review (http://moodle.org/mod/data/view.php?d=13&rid=3915) Los estudiantes envían documentos Después revisan el trabajo de otros estudiantes. Las relaciones entre estudiantes se gestionan sin el profesor El profesor actúa como moderador.